1、我会观察了 我能观察有顺序活动目标：1、 了解观察活动一定要有一个正确的观察顺序2、 理解完成比较复杂的观察任务还要有观察计划3、 尝试采用“程序观察法”“程序转换观察法”来有序观察一个事物4、 尝试采用“分块观察法”“提示引导观察法”来观察比较复杂的事物5、 感悟要做到“有序观察”需要“心不浮，气不躁”的好心态6、 体验有条有理做事给自己带来的自信活动准备：能力测试题、观察能力训练活动所需物品、一首儿歌活动过程：一、 团体热身阶段：1、 播放孙悟空舞蹈，全体跟着做。师：你最羡慕孙悟空什么本领？（火眼睛睛），什么都瞒不过它的双眼，今天我们就来练就练自己的观察力。2、 眼力大比拼学生分成两组，一
2、组无目的的看，一组找一找这些花朵的相同和不同之处3、 揭题有目的的看就是“观察”，观察是一种能力也称为观察力，我们这节课就要通过各种活动来提高我们的观察力二、 团体转换阶段：看仔细才能模仿1、 师生模仿秀（1） 老师用食指蘸印泥，然后快速把中指按在脸上，要求学生模仿（2） 请模仿成功的学生说说成功的经验，不成功的学生谈谈教训。（3） 老师点评：观察除了要有明确的目的，还要有认真的态度2、 图片中少了什么？仔细观察下图，看看图中少了什么？三、 团体工作阶段：观察要有顺序1、 快速数一数有多少方块，并说一说你数的快、准的秘诀老师点评：观察要有一定的顺序才能数的又快又准2、 拨乱反正将图片按照正确的顺序排列，并说说理由，并讲一个小故事3、 锦囊探宝（1） 老师拿出一个手袋，请说说用什么办法可以知道袋中的是哪几样“宝物”（2） 请学生上来摸一摸、闻一闻，猜一猜将说这些宝物的特点（3） 老师点评：按照一定的顺序，并调动多种感官观察事物，才是科学的观察方法4、 观察实践：如果你有一个橘子，你准备用什么顺序来观察它呢？（学生分组合作，观察一个橘子）四、 团体结束阶段：“观察歌”1、 观察歌：观察先要有目的，火眼睛睛来扫描还要认真又仔细，讲究顺序不能乱多种感官齐调动，边观察来边思考我们从小爱观察，探究世界少不了2、 板书小结（花朵形） 有目的 按顺序 提高观察力 多感官 要仔细
