小学1-6年级心理健康教育：班主任实务案例-教案、教学设计-市级优课(003).docx

1、 良好班风伴我成长良好班风伴我成长 三三班主题队会活动设计 1 / 8 一、队会目的一、队会目的 1、 通过本次队会 “良好班风伴我成长” ， 让学生感受到良好的班风， 对一个人成长的重要性，从而自觉遵守班纪班规，营造良好的班级成长 环境。 2、通过讲古人的故事，今人的故事，身边人的故事，使学生受到深 刻的启迪和教益，激励他们在认真学习的同时，不断提升道德修养，做 一个品学兼优的好孩子。 3、让学生在集体活动中学会团结合作，学会与人相处。 二、队会准备二、队会准备 1、班级学生日常活动的剪影。 2、学生记录的相关习作。 3、课外收集的有关家风的故事及名人名言。 三、活动程序三、活动程序 （一）

2、全体起立，出旗敬礼 （二）辅导员讲话 （三）活动过程 谈家风谈家风 1、认识诺贝尔文学奖获得者莫言。 2、分享两个故事莫言谈家风。 年少时，我曾跟着母亲去捡麦穗，结果母亲被看守人打了一耳光， 多年后，我与母亲再次与看守人在集市上相遇，看守人已是白发苍苍， 我想过去报仇，却被母亲劝住，母亲只说了这样一句话： “儿子，那个打 我的人，与这个老人，并不是一个人。 ”这就是我的家风。 母亲教会了儿子什么是宽容和理解。 我记得印象最深刻的一件事是一个中秋节的中午，我们家难得的包 了一顿饺子，每人只有一碗母亲训斥了我，然后端起了她那半碗饺 2 / 8 子，倒进了老人的碗里。 母亲教会了儿子什么是尊重和同情

3、。 3、小结：这便是家风，一个良好的家风对一个人的成长太重要了。 家有家风，班有班风，今天的队日课，就让我们聊聊班风，说说咱们班 的事儿。 有请两位小主持人。 第一章第一章 点点滴滴话班风点点滴滴话班风 甲:王欣萌，你知道什么是班风吗？ 乙： 班风？当然是指一个班级的风气。 比如， 尊敬老师， 关心同学， 互相帮助，文明谦让 甲：哦，明白了，你知道我们班的班风吗？ 乙：那还用说，同学们，你们知道吗？大声说吧尊师 爱友 文 明 守纪 甲：说得太好了！在良好班风的影响下，我们 303 班成了文明礼仪 的小殿堂，这里有小绅士的风度，小淑女的优雅 乙：这里有和谐的师生关系，浓浓的同学友情 甲：我们时刻

4、把尊师，爱友，文明，守纪，牢记心间。请大家齐读 咱们班的顺口溜 遇见老师问个好 礼貌敬礼不可少 进入老师办公室 脚步轻轻有礼貌 课间休息讲文明 不跑不闹不争吵 粗话脏话损形象 互谦互让情意长 乙：遇见老师问声好，礼貌敬礼不可少，老师是辛勤的园丁，您为 3 / 8 了我们的健康成长操碎了心，作为学生，我们由衷的敬佩您，尊重您， 请听尊师重教的故事程门立雪 。 甲： 程门立雪的故事真是让人感动。作为学生，我们不仅要尊重 老师，还要和同学们友好相处，让我们的真诚，友善，文明，谦让在彼 此间永远珍藏。 请听诗歌朗诵 文明是一朵花 ， 掌声欢迎裴瑾瑜等同学。 文明是一朵花， 一朵永久芳香的花。 我们用真

5、诚去浇灌，用热情来哺育， 让礼仪之诗永久珍藏在彼此的心里。 礼仪是一首诗， 一首淡雅清新的诗。 我们用理解去融化，用关爱来抚慰， 让礼仪之诗永久珍藏在彼此的心里。 我们是跨世纪的少年， 我们要做新时代文明的代言。 雨露下，我们播撒文明的种子; 阳光里，我们装扮心中的春天。 带给别人一个微笑，别人给你快乐无限。 带给别人一个温暖，别人给你灿烂心情。 带给别人一片真诚，别人给你深深思念。 送给别人一份谦让，别人给你敬重万千。 让我们把春雷藏进队鼓， 敲响时代的鼓点。 告诉祖国， 告诉妈妈， 文明礼仪伴我长大。 让我们插上文明的翅膀， 飞向蓝天，飞向未来， 告诉太阳， 4 / 8 告诉月亮， 我们是

6、新世纪即将展翅的雄鹰。 做文明的使者， 让我们用微笑铺设文明路; 做礼仪的少年， 让我们用真心搭建礼仪桥。 文明礼仪伴我行，中华美德放光芒。 文明礼仪伴我行，到处盛开文明花。 乙：文明礼仪伴我行，中华美德放光芒。文明礼仪伴我行，到处盛 开文明花。 可是，面对生活中的一些不文明的现象，我们又该怎么办呢？请看 小品争当文明监督员 ，掌声欢迎。 甲：感谢杨薏萱等同学的精彩表演。 生活中像这样随手乱扔的不文明现象，你有什么想说的吗？ 大家交流，自由发表自己的看法。 乙：尊师，爱友，文明，守纪，作为一名学生，我们应严格要求自 己， 自觉遵守学校的校纪校规。 请听张喆的演讲 遵规守纪， 完善自我 ， 大家

7、掌声欢迎。 甲：同学们，你们知道吗？世界上，有些字十分神奇，只要你和它 们交上朋友，你的生活就会变得很美丽，下面有请徐若涵同学给大家带 来一则谜语奇妙的字 ，掌声欢迎。 谜语奇妙的字 你知道吗，同学们 世界上，有些字十分神奇 只要你和它们交上朋友 你的生活就会变得很美丽 假如你不小心撞上了一个小姑娘 她立刻大声哭泣 只要你在她的身边说出那神奇的字 5 / 8 小姑娘会微笑着从地上爬起 假如你不小心踩了别人脚丫 你试着把这些神奇的字说出去 叔叔会立刻回答 “哎，不要紧！不要紧！ ” 阿姨会立刻回答 “嗯，没关系！没关系！ ” 你，不相信吗？同学们 你的眼里充满猜疑 其实，它们是几个普通的字 它们

8、是什么？ 请你告诉我。 乙：同学们，让我们多和这些奇妙的字儿交朋友吧！ 甲：说了这么多和班风有关的事儿，咱们班平时做得怎么样呢？我 们一起来欣赏一下吧。 第二章：春风化雨好班风第二章：春风化雨好班风 乙： （图一）咱们班的陶紫涵同学，每天都不忘记把老师的讲桌收拾 得干干净净，粉笔盒摆放有序，桌面一尘不染。 甲： （图二）中午放学后，四个桌椅小组长认真地整理桌椅。瞧，夏 欣妍同学举起手臂当尺子，眯起一只眼睛，像个掉线的小木匠，直到把 桌椅摆成一条直线，才满意地离开，那认真劲儿真让大家敬佩。 乙： （图三）老师经常叮嘱我们“站如松，坐如钟” ，看，我们站得 像不像一棵棵挺拔的小松树？班长正在检查红

9、领巾佩戴情况。 甲： （图四）定期召开的班干会议，我们开得有模有样。 “三个臭皮 匠，顶个诸葛亮” ，我们积极为班级管理献计献策。 乙： （图五）汪涵雪同学，她负责检查同学们的抽屉卫生情况，在她 的严格监督下，咱们的抽屉，除了学习用品，没有任何杂物，更别提零 食袋了。 6 / 8 甲： （图六）不仅室内卫生，值日区的卫生，也安排的井然有序，每 天值日的同学认真打扫，中队长夏鹏宇总不忘提醒。 乙： （图七）我爱我班，我们用勤劳的小手把教室打扮得干干净净， 清爽宜人，坐在这样明亮整洁的教室里，我们学习的劲头更足了。 午读静悄悄。中午到校后，我们迫不及待地掏出课外书，沉静在浓 浓的书香里，教室里鸦雀

10、无声，一本本书犹如一块块磁石，深深地吸引 了我们。 乙： （图八）一花独放不是春，百花齐放春满园。在学习的征途中， 同学们手拉手，并肩前行，班上有些学习困难的同学，我们就成立了互 帮互学小组，你瞧，小老师杨薏萱正在给同学报听写呢。 甲： （图九）这样温暖的镜头，感人的瞬间，还有很多。这四本记录 本，记录着我们每个人闪光的足迹。同学们想听听其中的故事吗？ 有请梅香、黄浩然、王欣萌同学。 写写咱们班的故事写写咱们班的故事 学生读自己的记录故事。 甲：虽然这些都是平平常常的小事，却能让我们感受到同学之间浓 浓的友情和大家对班级的热爱之情。 第三章第三章 班风激励我前行班风激励我前行 乙：前不久，我们

11、班进行了民主选举，选出了我们心目中的尊师之 星，爱友之星，文明之星，守纪之星，他们分别是 甲：尊师之星： 乙：爱友之星： 甲：文明之星: 乙：守纪之星： 甲：让我们用热烈的掌声，有请辅导员为他们颁奖（音乐起） 乙：良好班风激励我们奋勇前行 让我们时刻铭记（分队读） 7 / 8 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 （刘备） 不会宽容别人的人，是不配受到别人宽容的。 （贝尔奈） 谦虚使人进步，骄傲使人落后。 （毛泽东） 亲善产生幸福，文明带来和谐。 （雨果） 敬人者，人恒敬之；爱人者，人恒爱之。 （孟子） 甲：让我们永远牢记我们的班风 尊师 爱友 文明 守纪 乙：请辅导员讲话。 在求学的道路上，老师愿意做你们的朋友，和你们一起成长，努力 吧，孩子们！让我们一起学习，一起讨论，一起交流，一起创新，一起 想象，一起描绘多姿多彩的生活，一起设计美好的未来。请同学们举起 右手，和我一起呼号。 四、呼号：四、呼号：准备着，为共产主义事业而奋斗 时刻准备着 五、退旗，宣布本次队会结束。五、退旗，宣布本次队会结束。