小学1-6年级心理健康教育：良好的人际关系-教案、教学设计-市级优课(025).doc

1、良好的人际关系良好的人际关系合作合作 辅导目的辅导目的 1、使学生初步认识到学会合作的重要性，增强合作意识。 2、了解合作一般应有的正确态度和方法。 3、通过训练，培养学生初步的合作能力。 辅导重点辅导重点 1、了解合作一般应有的正确态度和方法，并尝试合作。 2、在创设的情境中领悟互相信任、互相谦让、互相配合、合理 分工等合作的行为基础。 辅导难点辅导难点 1、在活动中领悟到学会合作的重要性。 2、通过教学，使学生的合作意识和能力有所提高。 辅导前准备：辅导前准备： 多媒体设备、电脑课件、一次性餐盘筷子、水果等。 辅导过程：辅导过程： 一、热身活动 师：亲爱的孩子们，真高兴今天能和你们一起度过

2、一段美好的时 光。 快乐的童年总是伴随着游戏度过的， 老师知道你们都喜欢玩游戏， 今天老师给你们带来了几个有趣的游戏，想玩吗？ 生：想玩。 师：糟了，玩游戏的东西忘搬进来了，东西比较多，我一个人可能搬 不进来、哪位同学愿意帮帮忙？ 师：非常谢谢你们，你们的帮助不仅让游戏顺利进行，而且还让我明 白了个人的能力是有限的，你们看我们大伙的力量多大，齐心合力就 把这些东西都搬进来了。 （设计意图：以身边平几的小事，很自然导本课的主题，不带痕迹地 让学生初步感受合作的力量） 二、开课导入 师： 同学们玩得开心吗？放松过后老师请同学们来品尝一下美味 的水果，好吗？ 生：好。（回答的声音十分响亮） 师：那好

3、，每组派一个同学来领水果吧。先领到的同学不要偷吃 哦，美味要一起分享。 师：老师有一个小小的要求，在吃的过程中拿筷子的胳膊不准弯 曲，谁能用你的筷子吃到水果呢？注意，只是你自己的哦。 生：学生尝试，无法完成，面露疑惑。 师：喔，好像是无法吃到啊，那么怎么才能完成呢？两个人试一 试呢？（同桌互相帮助，品尝。） 师：你们真棒，最热烈的掌声送给你们。 看来，在我们的学习与生活中，有些事情仅仅靠个人的努力是无 法完成的。生活中不仅需要手、脑、嘴的合作，更需要你、我、他的 合作。今天我们就一起学习如何通过合作获得更大的成功。（板书） 三、联系生活，懂得合作的重要性 1、看图片讲述身边合作的事例。 （1）

4、六一儿童节申的拨河比赛需要每个人都全力以赴。 （2）这是我们学校合唱团参加辽宁省第十届学校合唱节的照片，由 于同学们的齐心协力和共同努力：我们的合唱队还获得第一名。 （3）女排姐姐们也曾经经历过低谷，但就凭着彼此间的理解、信任 与鼓励，齐心协力的配合，终于为祖国赢得了荣誉站在了世界最 高的领奖台上。 师:你们看小到拔河比赛，大到为国争光都需要合作，彼此间有 了信任与支持，合作才能成功啊！（板书） 师：这样的事情实在太多了，现在把你们听到的、看到的或者亲 身经历的有关合作的事例说一说， 也可以分享合作的担心与疑问让我 们一起去分享，去感动吧! 2、学生讨论列举合作的事例与分享合作的担心与疑问。

5、生：分享自己的事例。 小结：同学们列举的事例真多，看来合作需要良好的交流。（板书） 师：现在请同学们再听一个故事，相信你们对合作将会有更深一 层的了解。 3、放天鹅、楼子鱼和虾的故事 师：听了这个故事，你有什么感受要和大家分享？ 生：只有同心协力才能办好事情。 小结：同学们说得非常好，原来几个人要想做成一件事，就要齐心协 力，就要劲往一处使，要“懂得配合”。（板书） （设计意图：以图片创设情境，以列举具体事例感受，让学生充分体 会合作的重要性，而不是硬把道理塞给学生。） 三、实践活动，学习如何合作。 师：原来懂得配合在合作中真是那么重要，下面就让我们在游戏 中尝试合作，希望同学们能在合作中体验

6、成功，感受合作的快乐。 师：老师想请同学们帮我一个忙好吗？ 生：好。 师：总是听说四年二班的同学特别热情，果然名不虚传。老师带 来一些图形，想请同学们帮我剪下来，行吗？ 生：行。 师：把剪下的图形粘好，可以吗？ 生：可以。 师：借助笔，创意出漂亮的图案，简单吗？ 生：简单。 师：但是，老师有一个要求，你只能用一只手来完成。 出示要求：由学生读出来。 1、同桌两人的内侧手紧握在一起，不得松开，不能拿到桌面上。 （教师示范哪是内侧手，并且说现在就用强力胶粘好了，再也分不开 了，语言幽默风趣，平复了孩子们略有些紧张的情绪。） 2、用剪刀、胶棒、笔，创意出漂亮的图案。 3、限定时间五分钟。 4、注意安

7、全，交流声音放轻。 同学们想一想， 两人讨论一下， 怎样才能完成这个活动呢？ （一分钟） 活动计时开始，教师有目的的进行巡视。 找出胜利者 询问：你们在讨论时都交流了什么呢？ 为什么你用剪刀，而不是他呢？ 师：告诉大家你们成功的方法，好吗？ 小结：看来，成功的合作是需要吉他人的智慧与力量，取人之长，补 己之短。（板书） 师：孩子们，现在你学会合作了吗？ 生：学会了。 师：那么合作需要什么呢？ 小结：是啊，合作是非常讲充技巧的，它需要我们设定有一个共同的 目标，然后一起完成任务过程中互相关爱、互相配合、互相谦让，这 样才能更顺利的成功完成任务。其实要合作成功还有多因素，例如宽 容、谅解、知识、能力、技巧等方面。 四、总结升华。 师：时间过得真快，我们的课快要结束了，一节课的合作让我们 体会到了团结的力量，感受到了成功的快乐。老师这里有些关于合作 名言，让我们一齐来欣赏。 生：读名言。 愿在座的每位同学，都能够拥有合作，走上成功的坦途。这节课 老师和你们也合作得非常愉快 ，下课！ 板书设计 合 作 信任支持 善于交流 懂得配合 取长补短