小学1-6年级心理健康教育：男生女生大不同-教案、教学设计-市级优课(007).doc

1、 1 男生女生不一样教学设计男生女生不一样教学设计 一、 教学目标： 1让学生从小就科学地认识到男女生在性别上的差异所带来的兴趣爱好、体能、思维、个 性心理等方面的不同，学会科学地面对这些差异。 2引导学生理解男女生除了生理上的不同外，还有各方面的特征差异，这些差异没有优劣 之分，只是特点不同而已。 3学会扬长避短，取长补短，懂得男女生之间友好交往，相互尊重， 感受同学间的友爱 之情。 二、 教学准备： 多媒体课件 三、学情分析 进入小学一年级的孩子，已经出现比较明显的性别特征。同时，在学校及家长的评价 体系中，常常有一些先入为主的惯性评价，比如女生干部比男生干部能干，男生比女生好 动、聪明等

2、。此阶段男女生之间的交往出现了很多问题，学生不知该如何交往，该如何正 确交往。在这样的阶段，安排这样的课是十分有意义的。我们的教学不仅要让学生感知男 女生之间的差异和各自的优势，更要让学生学会和异性之间的交往。 四、过程教学 教学过程 设计意图 一、猜猜照片 激趣导入 1. 老师有一样东西给大家看， （课件出示张婴孩的百天留念） 原来是是我们班同学很小时候的百日照。不过我要考考大家， 猜猜哪个是男生，哪个是女生？ 2. 学生猜一猜。 3. 可见，男女生在婴幼儿时期，单凭这样的照片很难分辨性别。 究竟谁是男生，谁是女生呢？现在掌声有请照片中的主角上 台。 4. 看来，随着年龄的增长，男生女生之间

3、的差异会越来越明显。 谁是男生、谁是女生，我们一眼就能分辨出来。今天，我们就来讨 论一下：男生和女生的不同点。出示课题：男生女生不一样。 （齐 读课题） 课堂开始让学生猜婴 儿时的照片辨别男 女，再揭晓谜底。从 而引出话题男生 女生不一样。这样有 效的课堂激趣，引发 学生学习的乐趣，从 而让学生全员参与， 营造了良好的课堂氛 围。 二、活动交流 体会差异 课前老师给同学们发了一张调查表，大家拿出来讨论一下， 看看男女生有哪些差异。 学生讨论、交流。主要从生理、体能、兴趣、个性等四方面 引导学生体会男女生之间的差异。 2 （一）生理差异 1.学生交流：男女生在身高、声音、衣着穿戴等方面不一样。

4、2.学生说到声音的差异后 请男生、女生分别读课题，体会声音上 的区别。 3.男生的声带比较宽，所以随着年龄的增长，男生的声音会变得 越来越粗旷、有力，女生的声带比较窄，所以女生的声音会显得 细腻、柔和。 4.小结：是的，由于性别基因的不同，男生女生在生理、身体特 征上有许多的差异，比如个子的高矮，声音的粗细，轻重。 （二）体能差异 1.学生交流到力气不一样后，提问题：为什么男生在力量上占有 优势吗？ 2.其实这是由男生的肌肉特征决定的。男生的肌纤维比较粗，自 然力量就大，耐力就长。 3.而且随着年龄的增长，这个特征会越来越明显。想想看，你们 家里的重活都是由谁来做？ 同样，在我们的社会生活中，

5、 （课件出示男性承担重体力 劳动的照片）那些搬运重物为家庭送桶装水的、换液化煤气罐的、 建造大楼等重体力劳动也都是由男性承担。正因为男女在力量上 有差异，我们称之为体能不一样。 （三）兴趣差异 1我看到男生一个个很自豪。我们的女生可不要气馁哦。因为男 生有男生的强项，我们女生也有女生的优势啊，对不对？ 2.请女生说说你的兴趣爱好和特长？ 女生说说自己兴趣爱好并展示自己的作品，教师及时评价。 3.我们的男生也来聊聊你的兴趣和特长啊。 4. 男生说说自己兴趣爱好，教师及时评价：看来咱们的男生对体 育运动比较感兴趣，都是阳刚有力的。 7.通过刚才大家的交流和展示，你发现男生和女生在兴趣方面的 差异了

6、吗？ 8.学生谈体会。 小结：事实上，男生女生除了在生理特征上存在着差异之外，在 兴趣爱好、个性特征、思维方式和行为方式等方面也存在着一定的 差别。 我们一起来读。 这些不一样是没有好和不好之分的，只是特点不同而已。 通过不同的教学活 动来认识男女生之 间的差异， 感受男女 生的不同。 先从最表 象的外表生理比如： 衣着、 声音、 身高等 方面来了解生理上 的区别； 通过学生展 示自己的作品来体 会兴趣差异。 3 三、自主讨论 智商一样 1.男女有别，那么男生、女生的智商是否有差异呢？ （课件出示讨论：智商是否有差异？） 2.想想身边的人，你所了解的名人故事，你同意这样的观点吗？ 小组互相讨论

7、。 3.交流 4.对！ 从总体上来说，男生女生在智力上没有明显的差异。 认识了男女生的不 同， 当然也有相同方 面，就是智力方面， 学生讨论男女生智 力无高下，只要努 力，每个人都能成 才。 把 “男女生智力 无差异” 概念在潜移 默化中渗透给学生， 让学生明白男女生 是一样聪明的。 四、相互欣赏 和谐成长 1不同特征的人们构成了地球上最美的一道风景。有男有女，世 界才像一个圆一样和谐。 2欣赏对方 请你谈谈你同桌的优点。 同学交流 客观科学地认识了 男女生的不同点和 相同点后， 再引导学 生怎样进行男女生 的友好交往相处。 五、课外作业 延伸铺展 1.通过这节课的学习，我们发现了男生女生的不一样，找到了对方 的可爱之处，但是同时我们也发现各自身上还有许多不足的地方有 待纠正，提高。下节课我们将继续讨论研究男生女生如何取长补短。 2.作业：在班干部的带领下组织“男生沙龙” ， “女生沙龙” ，寻找 不足，相互切磋。 课后作业为下节课 深入讨论男女生如 何取长补短打下基 础， 有利于学生更全 面了解自己、 提升自 我。