1、课 型新授共 1 课时 第 1 课时课 题独一无二的我教 学 目 标1.帮助学生认识每个人的独特性，体会正确地看待自己与他人，会促进自己更好地成长。2.通过活动指导学生能够正确看待自己与他人的优点与不足，更好地完善自己。教 学 重 点使学生认识并接纳自我，认识并接纳独特的他人。教 学 难 点使学生感受任何人都不可能完美无缺，人人都有优点和缺点，每个人不应该因缺点而怀疑自己，也不要因优点轻视他人。要充分地认识自己，让自己扬长补短，散发自己独特的个人魅力。教 学 用 具课件、卡片、幕布、手偶教 学 手 段游戏法、小组合作法、互动法教 学 环 节活 动设计意图 热身活动： 猜猜他是谁 1.幻灯片上依
2、次出示几个动画人物的关键词描述，让学生们根据提示，猜猜看这是谁？（如：喜羊羊、灰太狼、光头强、孙悟空等。） 2.依次揭晓答案，肯定学生的回答。 3.引导： 我们每个人都是和别人不一样的，即使是双胞胎也会有不同，这些都是我们自己所独有的特点，这节课让我们一起来认识自己，认识不一样的美丽。这个小小的游戏是一个课前的暖身运动，这个活动通过让学生们猜动画人物，来激发他们的兴趣，消除学生的紧张心理，创设一种安全、轻松、愉快的心理氛围。活动一：关注自我 （一）引导进入冥想轻柔地说：同学们，在人生的舞台上，我们也在时时积累着对自己的看法，心目中从此有了一个“我”，我是怎么样的呢？闭上眼睛想象一下：请选择一个
3、舒服的姿势坐好，感觉一下，我的手放松了，我的肩放松了，一切烦恼离我而去，我很轻松。（播放音乐，出现森林画面）来，跟着我一起进入大森林，呼吸一下新鲜的空气，深深的吸入，慢慢的呼出，做三次深呼吸。恩，真香，继续走，我们来到一个湖边，清澈的河水如镜子一般，水面上你看到了一个真实的自己，打开心灵的眼睛，观看自己的一切。这个我是谁？这个人快乐吗？独立吗？自信吗？再仔细看一看，这个我喜欢什么？有什么优点和缺点呢？来，慢慢睁开眼睛，伸个懒腰，回到心灵驿站。（二）自我暴露：学生填“我是怎样的人”（课件出示词语，播放音乐） 请大家拿出抽屉里的小卡片填一填，可参考屏幕上有关形容自我的词语，也可自己想，一定要根据真
4、实情况写出510条。 我是一个（）的（男孩、女孩）。 我是一个（）的人。 同学们，世上没有两片相同的树叶，在教室里有40个与众不同的“我”，现在，我们来做一个小游戏，看看你对自己的认识和他人对你的认识是不是一致的？ （三）手偶游戏：猜猜我是谁？ 1.教师示范自我介绍教师站在幕布后，露出手偶，配合不同的语气和动作来进行自我介绍：大家好，我是小草莓（可为自己起个昵称），我性格活泼开朗，兴趣广泛，喜欢看书、唱歌、跳舞和旅行，在生活中很喜欢帮助别人。2.学生自我介绍 （1）小组四人带上自己的小卡片上台，均藏在幕布后，其中一人操作手偶，介绍自己的优点、特长和兴趣爱好等。台下的学生来猜，操作手偶的是哪名伙
5、伴？答对，挥动手偶表示喜悦。 （2）交流感受：你为什么能猜中是他呢，你被猜到的时候是什么心情呢？学生间互动。 这一环节引导学生感悟自己心中的“我”。首先利用冥想进入学生自己的内心世界，使注意力和精神集中并聚焦，更好的意识和感觉世界，更加了解自己。通过放松训练，利用舒缓的指导语，配上轻柔的音乐，引导学生进入心灵深处，把精力集中在“我是一个怎么样的人”这个问题上，静静的观察和思考，达到自我反省和检查的目的，对自己进行更深入的认识。通过这个游戏，自我检查“自己心中的我”和他人是否一致，以反省对自我的认识是否客观，进一步了解自己的独特性。活动二：欣赏自我 （一）红色轰炸 1.小组中交流，说一个自己的优
6、点。2.互相补充每个人自己所没有发现的优点。3.交流感受：他人发现你优点时，你的心情怎样。 4.挖掘在小组中发现别人优点最多的同学的做法，使学生们受到启发：要善于观察别人，多看别人的长处。通过同学之间互说优点这个活动，使学生们在积极评价中，感受到被同学欣赏的快乐，也学会观察他人、欣赏他人。活动三：完善自我玫瑰花开引导语：是啊，生活中，有很多东西都是独特的，也就需要我们能从多个方面来看待它，出示玫瑰花的图片（一）感受玫瑰花的美与刺 1.观看玫瑰花的图片，挖掘学生看到它的美丽和发现它的尖刺的不同感受 2.交流感受：玫瑰花有他自己的美丽与芬芳，在欣赏她的美丽的同时，有时也不免会被他的刺扎到，这些刺是
7、玫瑰花身上让人感觉不太舒服的地方，就好像我们每个人身上的不足一样，所以我们就要不断地想办法来完善自己。（二）联系自己谈改善 1.在小组中交流自己的不足，以及今后改善的具体做法。 2.全班交流改善方法。 3.挖掘感受： 写的时候想到了些什么？写改进措施的时候什么心情？这些都是你的不足吗？你是怎么发现的？任何人都不可能完美无缺，人人都有优点和缺点，不应该因缺点而怀疑自己，要不断完善自己。让自己扬长补短，散发自己独特的个人魅力。4、 小 结（一）播放最好的未来歌曲（二）教师小结： 每种色彩都应该盛开，每朵浪花一样澎湃，每个梦想都值得灌溉，每个孩子都应该被宠爱。你们每一个人都是不一样的美丽。让我们用一颗真诚的心，从优点、不足多个角度去看待我们自己和别人，不断完善自己，这样我们就会越变越美丽，就一定会收获到更加美好的未来。五、板书设计独一无二的我优点 缺点我
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