1、1儿科护理学2课 程 简 介n总学时：80n理论课时: 56n实验课时: 24n起始周：01-05,07-18n考试科目3如何学好儿科护理 一、课前预习并复习以前学习过的相关课程的相应知识； 二、学习临床课程重点应放在临床特点、护理措施、健康教育； 三、课后及时复习，自己能总结出重点，注意理论联系实际，在理解的基础上去记忆而不要死记硬背。6第一章 绪 论第一节 儿科护理学的范围第二节 儿科护理学的特点第三节 小儿年龄分期及各期特点第四节 我国儿科护理学的发展和展望第五节 儿科护士的角色与素质要求*7教 学 目 标1、掌握小儿年龄分期及各期特点2、熟悉儿科就诊年龄及儿科护理学的特点3、熟悉儿科儿
2、科护理学的任务和范围3、了解儿科护士的角色与素质要求8概 念 一、儿科护理学(pediatric nursing)是一门研究小儿生长发育规律、儿童保健、小儿疾病防治和护理，以促进儿童身心健康的护理学科二、服务对象是身心处于不断发展中的小儿与儿童心理学、社会学、教育学等多门学科广泛联系小儿疾病的临床护理与预防正常小儿身心方面的保健护理科学研究一切涉及小儿时期健康和卫生的问题都属于儿科护理学范围第一节 儿科护理的范围 年龄范围 精卵细胞结合 青春期结束 （约18-20岁）我国卫生部规定的临床服务对象：出生至满14周岁第一节 儿科护理的范围儿童生理功能特点儿童心理社会特点第二节 儿科护理的特点解剖特
3、点生理特点免疫特点121、解剖特点2、生理特点3、免疫特点（一）儿童生理功能特点131、外观上，小儿身材大小、身体各部分的比例等与成人明显不同，而且不断变化2、头大、重，囟门未闭，骨骼柔软，皮肤黏膜等易损伤等特点（1）解剖特点141、生长发育快，代谢旺盛2、对营养物质需求相对较多，但消化功能未成熟，易发生营养缺乏和消化紊乱。3、不同年龄小儿有不同的生理、生化正常值，如心率、呼吸等（2）生理特点各年龄小儿呼吸、心率（脉搏）次数各年龄小儿呼吸、心率（脉搏）次数年年 龄龄呼吸（次呼吸（次/ /分）分）心率（脉搏）（次心率（脉搏）（次/ /分）分）新生儿新生儿404540451201401201401
4、 1岁以内岁以内304030401101301101302323岁岁253025301001201001204747岁岁202520258010080100 814 814岁岁1820182070907090161、总体低下2、皮肤、黏膜的屏障作用差、体液及细胞免疫均不健全3、新生儿可从母体获得lgG（出生半年后渐消失），6-7岁才能达到成人水平3、缺乏IgM、SIgA，易发生呼吸道及胃肠道感染（3）免疫特点171、心理不成熟，依赖性强，较不能合作。2、心理发展受环境影响大（家庭，学校，社会）3.但儿童时期是小儿可塑性最大时期（二）儿童心理社会特点18临床特点临床特点病理特点病理特点疾病特点疾
5、病特点诊治特点诊治特点预后特点预后特点预防特点预防特点护理特点护理特点（三）儿科临床特点1、疾病特点特 点小儿成人先天性、遗传性和感染疾病多 见少 见病情发展过程易反复、波动、变化快急性传染病或感染性疾病起病急、来势凶缺乏局限能力，易发展为败血症（三）儿科临床特点2、诊治特点重视年龄因素和临床特点详细向家长询问病史，严密观察病情结合必要的辅助检查3、预后和预防特点诊治得当，恢复较快，后遗症少；年幼、病情急重病儿，病情变化急骤；开展计划免疫，加强体格锻炼。（三）儿科临床特点4、护理特点保证患儿安全以儿童及其家庭为中心，重视儿童生理心理反应提供促健康指导、疾病护理、营养咨询和家庭支持等服务主动关怀
6、患儿，与患儿建立良好关系（三）儿科临床特点22 第三节第三节 小儿年龄分期及各期特点小儿年龄分期及各期特点新生儿期新生儿期婴儿期婴儿期幼儿期幼儿期学龄前期学龄前期学龄期学龄期青春期青春期胎儿期胎儿期 胎儿中期胎儿中期:1328w middle fetus胎儿晚期胎儿晚期:2940w late fetus胚胎期胚胎期:012w embryo1、胎儿期2、新生儿期（1）时间：胎儿娩出脐带结扎至生后满28天（2）围生期：妊娠28周至出生后1周 3、婴儿期4、幼儿期5、学龄前期6、学龄期7、青春期 第四节 我国儿科护理学的发展与展望n医学模式：n纯生物模式转变为生理-心理社会环境模式n服务重心：n儿童
7、疾病护理转向促进和保持全社会儿童健康n工作领域：n 从医院扩展到家庭、社区和学校38n儿科护士的角色：n 执行者和计划者n 健康教育的宣传者n 保健活动的协调者n 健康咨询者n 患儿的代言人n 护理研究者 第五节 儿科护士的角色和素质要求39n儿科护士的素质要求n1、思想道德素质爱岗敬业，友善宽容，救死扶伤n2、科学文化素质具备一定的文化素养n3、专业素质扎实的专业基础n4、身体心理素质维持自身的身心健康虐婴虐婴 小小 结结 1、儿儿科护理学的范围，包含内容及年龄范围两方面 2、儿科特点包括解剖生理特点、心理社会特点、儿科临床特点三方面 3、小儿年龄分期及相关概念，特别是围生期、新生儿期、婴儿期的概念，婴幼儿期的特点。
