小学1-6年级心理健康教育：直面青春期-教案、教学设计-市级优课(007).docx

1、青春期教育 自知、自爱、自律 -健康安全度过青春期 【设计思路】 ： 六年级的学生刚刚进入青春期，开始关注自己的身体变化。第二性征的出现、性 意识的萌发，不自觉地产生一种渴求接近异性的心理，这是正常的发育过程，但 经肯定的同时，要引导学生正确看待，绝不能把这种由于青春期变化产生出来的 异性之间的吸引，当成爱情去盲目地追求，必须付诸理智，克服头脑中的某些不 正当的欲念， 男生要用理智战胜感情的冲动， 女生要学会用恰当的方法保护自己， 避免受到性伤害，要学会拒绝别人的性要求。以避免造成不可挽回的严重后果。 在这节课中， 我们将目光聚焦在学生正在经历的极为关键的生理和心理发展 高峰期。展开以“了解自

2、己、爱护自己、克制自己”为主要目标的疏导、解惑与 引导， 教会学生如何正确面对性好奇以及如何探索性知识上，希望在帮助学生接 纳对性的好奇的基础上，澄清学生对于性知识探索方式的道德标准，并获得合适 的了解性知识的途径。形成正确的两性相处的方法。 【教学目标】 ： 1.使学生了解青春期的生理、心理知识，掌握最基本的青春期健康卫生常识，帮 助学生形成健康的道德观念。 2教育学生合理应对青春期异性交往中的一些困惑，正确对待“网恋”和“早 恋” ，树立健康的异性交往观念，形成正确的异性交往态度。 3通过对学生青春期的教育，加强学生认识健康成长的重要性。能把握异性交 往的原则性尺度，男生学会有理智地进行异

3、性交往，女生学会用恰当的方法保护 自己，避免受到性伤害。 4.让学生领会在成长过程中爱、勇气、责任、 珍惜等生命品质的重要性； 【教学重点】 ： 正确面对青春期的生理、心理变化；建立健康的两性相处原则和道德观念。 【教学准备】 ： PPT 课件 【教学过程】 ： 一、谈话导入 1.出示图片，设问：丑陋的毛毛虫和美丽的蝴蝶有什么关系？ 学生分组讨论，指名回答。 教师简述毛毛虫的生长过程，强调：每一次的改变都是痛苦的，但改变是为了更 加美好。我们人类也是如此，从出生的啼哭到学步的蹒跚、从天真的儿童成长为 懵懂的少年、再到神采飞扬的青年、成熟睿智的中年、安详惬意的老年 这整个过程，虽有不适，但我们只

4、有承受这份不适，才能够迎接下一个时期的美 好。 大家现在正处于一个由少年向青年过渡的一个关键时期-青春期， 这当中肯定 也会充满未知的烦恼与美好的憧憬。我们一起来用心学习并合理解决。 二、展开话题 话题一：我长大了 出示关于青春期的解释，使学生明白自己正处于青春期，接着出示人类成长的几 个关键期，让学生观察图表，明白青春期是心理与生理发展变化的高峰期。 出示教育家卢梭关于青春期的论断，学生齐读，教师简介这段话的意义以及本节 课要达到的目标。 那么，青春期于我们而言，有什么具体可见的特殊之处吗？ 引导学生明白：身高体重突增、神经系统和五脏六腑的功能趋于完善、生殖器官 不断发育和性成熟都是显著的标

5、志。 话题二：欲说还休 青春期对于我们而言，是必经之阶段。它的到来，表示我们长大了，这是值得开 心的事。同时，之前不曾注意的细节被发现了。比如：男女有别。 可能有的同学会说，一提到“性”的话题，大人们总是遮遮掩掩的，他们越是不 说清楚，反而越勾起我们的好奇心，想方设法地弄明白。我们从网络上能够找到 图片，也知道是怎么回事！ 但是同学们，我承认你们懂的东西很多，但那些关于“性”的知识都是 “偷” 来的，你们的理解可能有偏差，一不小心就“偷”出问题来了。所以有必要进行 一个系统科学的认知。 当我们进入到青春期后，最明显的是想引起异性的注意，得到异性的认可。表现 为男生更爱耍酷，女生更爱美。这都是正

6、常的，我们在装酷与爱美的同时，我些 原则是必须遵守的。分别出示男女生的守则并简要说明。 心理变化：1.思维的独立性、批判性和创造性有了明显发展。对他人的想法和观 点一般不轻信和盲从，喜欢发表独立见解，但水平较低，观点常常偏激、片面化 和表面化。2.情感丰富易变，活泼而富有朝气，常有冲动性，不善于克制自己。 情感易变，意志不稳定。3.自我意识发展，感到自己是成年人，极力想表现出成 人的作风和气魄。在情感上不再依赖父母，独立地选择所喜欢的事物。但遇到挫 折又有依赖性，渴望得到家长和老师的关怀。4.随着身体的发育，性意识也开始 萌动，男女生交往成为一个值得注意的重大问题。 话题四：早恋之害 出示早恋

7、的几个阶段及表现，强调把单相思和恋爱用引号标注的原因，是现阶段 的感情波动具有不稳定性，而且是有害的。 出示早恋的危害性，强调，由于年龄小，心智不成熟，所以往往不能够很好把握 自己，导致不良后果的产生。 出示实例，警示学生。 话题五：行止有度 出示正常男女交往准则，提醒学生做到行止有度，不要向对方传导错误信息。发 现对方错误信息要及时纠正。 出示自我保护的 10 条准则，特别强调要注意生命安全，规避危险。万一遭受不 法侵害，要第一时间报警和向父母、老师求助，不可因为害羞、害怕而让坏人逍 遥法外。 三、总结全课： 毛毛虫化蛹成蝶的过程，充满着痛苦和危险，却又必须经过。作为人类的我们要 幸运得多，我们的成长虽然也有烦恼，也有痛苦，但危险性比毛毛虫要小得多。 那么不起眼的毛毛虫都有毅力承受蜕变的痛苦，相信大家也肯定能够以自知、自 爱、自律为准则，顺利地度过青春期，迎接更美好的明天！我们的专题课到此结 束。