1、=【 ;精品教育资源文库 】 = 第 19 课 动物笑谈 导学案 导学目标 1.通过课文学习，了解作者写了他与动物之间发生的哪些趣 事。 2学会筛选信息，体味文章生动、趣致的语言，感受劳伦兹 对科学研究的踏实态度。 3培养学生对动物的热爱之情。 重 点 作者生动、趣致的笔法，了解作者对生命的尊重与热爱。 难 点 体味文章生动、 趣致的语言，感受劳伦兹对科学研究的踏实态度。 课 型 现代文阅读课 课 时 1 课 时 教 学 过 程 环 节 教学内容 教学任务 教师活动 学生活动 预见性问题及对策 备习 1、 作者相 关资料查找。 2、熟读课文并正音。 3、学习中遇到的问题： 复 习 备习检查（交
2、流） 情境导入 出示检测学案。 学生互问互答，检测备习情况。适时做必要的 点拨纠错，强调重点字词。出示有关资料； 补充说明。 （板书课题） 独立思考；对子间互问互答；进行报告。 字词答案不一致，强调动手查字典的重要性。 预 习 初读课文，感知全文内容。 整体感知： 粗读课文，概括作者在科研过程中经历的种种趣事。再精读一遍课文内容，用 红色笔进行 勾画出你认为精彩的词句。 出 示 学 习 目标， 明确学习重点： 指导 学生从文本寻求答案。 初步感知学习目 标。 朗读要有感情。 注意引导学生倾听，并按要求进行评价。 =【 ;精品教育资源文库 】 = 研 习 精读研讨，理解课 文主旨。 1.本文语言
3、文字幽默风趣，谈论了和动物有关的趣事，读了觉得很好笑。 2. 为什么艾顿堡的居民都把“我”当疯子了？ ？ 有感情地朗读，自主探究； 其次合作交流，共同研讨。 教师可作指导和适当提示。 1、组员互相说说对这些问题的理解。 2、同学畅所欲言。 引导学生通过把 握文章内容。 精习 找出作者在文中对不同动物的描写。作者从哪些方面描写动物？ 引导学生谈生活中见闻 各抒己见 同时注意语言的训练。 时习 你最熟悉、最喜欢什么小动物？用一段话介绍它，要求用拟人的修辞方法，最好使用不同的称呼进行写作。 板书设计 动物笑谈 第一部分 (1 段 )：总写。研究动物行 为，常发生一些趣事。 第二部分 (2 9 段 )：分写 “ 我 ” 进行小凫实验的趣事。 第三部分 (10 19段 )：分写 “ 我 ” 和可可的趣事。 教学反思 -别错过哦，对你有用 - 【精品教育资源文库： 】 ? 大量的公开课 ppt 课件，精品教案 ? 优质导学案，单元测试题 ? 全国各省市月考、期中期末考试真题 ? 中考高考真题和专项复习资料 =【 ;精品教育资源文库 】 = ? 各种论文，总结等 ? 音频视频等教学素材 你可以 ? 下载系统提供的有免费资料 ? 上传你的资料赚钱 ? 低价购买精品资料（最低 5 毛 1 份，远远低于国内文库） -别扯了， 我是有底线的哦！ -
