人教版八年级道德与法治上册第四课优选课件-(3课时).pptx

1、 开学第一课他们邀请了96岁高龄的著名翻译家许渊冲先生时，为了方便跟许渊冲先生清楚对话，董卿不到3分钟内连续3跪，这视频一出立刻引起网友热议与高度赞许。 董卿的三次下跪为何会赢得网友的高度赞许？董卿的三次下跪为何会赢得网友的高度赞许？三次下跪体现了董卿对许渊冲老人的尊重；董卿对老人高度尊重的这三次下跪体现了董卿对许渊冲老人的尊重；董卿对老人高度尊重的这一举动，也赢得了网友的尊重。一举动，也赢得了网友的尊重。第二单元第二单元 遵守社会规则遵守社会规则第四课 社会生活讲道德4.1 尊重他人学习目标学习目标懂得尊重的重要性，学会自觉尊重他人懂得尊重的重要性，学会自觉尊重他人一、尊重是交往的起点含义：

2、尊重即尊敬、重视1、尊重的含义及表现、尊重的含义及表现表现：尊重他人的人格、权利举例说明列举一个受到别人尊重或不受别人尊重的例子？并谈谈当时的感受。受到他人尊重能够增强自尊、自信，受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、产生良好的心理体验，如满足感、成就感。相反，如果得不到他人的成就感。相反，如果得不到他人的尊重与认可，往往会产生自卑感、尊重与认可，往往会产生自卑感、挫败感。挫败感。（1）尊重他人是一个人内在修养的外在表现。（1）每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。2、为什么要尊重他人？司机和老人的做法有什么意义？2、为什么要尊重他人？（3）尊重使社会生活

3、和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。 尊重是相互的，尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。知识归纳：2、为什么要尊重他人？（1）尊重他人是一个人内在修养的外在表现。（个人角度）（1）每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。（他人角度）（3）尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。（社会角度）张丽在家是父母的“掌上明珠”,过着衣来伸手、饭来张口的生活.住进学校的集体宿舍后,张丽得到了同学们的许多关照,但她对别人却漠不关心,久而久之,同学们渐渐疏远了她。情境探究（1

4、）同学们疏远张丽的主要原因是什么? （2）要想得到别人的关照,张丽该怎么做?只顾自己而忽视了别人的感受只顾自己而忽视了别人的感受考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，适当的关注，不冷落、不忽视他人。不冷落、不忽视他人。3、如何尊重他人？（1）积极关注、重视他人 尊重他人，需要我们考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。我们应该重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。你觉得乞丐和拾荒者能进入图书馆阅读吗？请谈谈你的看法农民工有座不坐，谁之过？农民工有座不坐，谁之过

5、？3、如何尊重他人？（2）平等对待他人我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。社会生活中，我们不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。 学会换位思考3、如何尊重他人？（3）学会换位思考在人际交往中，我们要设身处地为他人着想， 不把自己的意志强加给他人；应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。 台湾作家林清玄去一家羊肉馆用餐，老板对他说台湾作家林清玄去一家羊肉馆用餐，老板对他说:“:“你还记得我你还记得我吗吗?”?”林清玄说林清玄说:“:“记不起来了。记不起来了。”老板拿来一张老

6、板拿来一张2020年前的旧报年前的旧报纸，那里有林清玄的一篇文章，那时他在一家报社当记者。这纸，那里有林清玄的一篇文章，那时他在一家报社当记者。这是一篇关于小偷的报道，小偷手法高超，作案上千次，次次得是一篇关于小偷的报道，小偷手法高超，作案上千次，次次得手，最后栽在一个反扒高手的手上。文章感叹道手，最后栽在一个反扒高手的手上。文章感叹道:“:“像心思如此像心思如此细密，手法如此灵巧的小偷，做任何一件事情都会有成就的吧细密，手法如此灵巧的小偷，做任何一件事情都会有成就的吧!”!”老板告诉他老板告诉他:“:“我就是那个小偷，是你的这段话引导我走上了正我就是那个小偷，是你的这段话引导我走上了正路。路

7、。” ” 思考：台湾作家林清玄的做法给了你什么启示？思考：台湾作家林清玄的做法给了你什么启示？3、如何尊重他人？（4）学会欣赏他人“尺有所短，寸有所长。”我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。让我们学会彼此欣赏，共同进步。（1）积极关注，重视他人（2）平等对待他人（3）学会换位思考（4）学会欣赏他人知识归纳：3、怎样做到尊重他人？思考：在生活中，除了尊重他人，我们还应该尊重什么？尊重是交往的起点（为什么）尊重从我做起（怎么做）尊尊重重他他人人本课小结尊重他人是一个人内在修养的外在表现每个人都希望得到他人和社会的尊重尊重使社会生活和谐融洽积极关注

8、、重视他人平等对待他人学会换位思考学会欣赏他人含义：尊敬、重视尊敬、重视表现：尊重他人的尊重他人的人格、权利人格、权利谢谢欣赏第四课第四课 社会生活讲道德社会生活讲道德第第2 2课时课时 以礼待人以礼待人嘿！老头到十嘿！老头到十一中学还有多一中学还有多远远？ ? Oh，还有上千，还有上千丈丈!为什么你不用为什么你不用“里里”而用而用“丈丈”？ ? ？瞧你那小样本来应该用本来应该用“里里”的，的，但对不讲但对不讲“ 礼礼 ” 的人的人就不用就不用“理理 ”了。了。这个小故事告诉我们什么道理？这个小故事告诉我们什么道理？（一）情境导入（一）情境导入学习目标：1了解以礼待人的含义、表现。2理解以礼待

9、人的重要性。3学会以礼待人。目标导学：一1认真阅读37-39页页的第四自然段，2思考：为什么要以礼待人？文明有礼的意义？（为什么要以礼待人？）1、文明有礼是一个人立身处世的前提。2、文明有礼促进社会和谐3、文明有礼体现国家形象一、礼的含义一、礼的含义是处理人与人之间关系是处理人与人之间关系的一种的一种规范规范，是人们在日常，是人们在日常交往中应当共同遵守的交往中应当共同遵守的道德道德准则。准则。你认为怎样做才是一个有礼的人？ 礼体现一个人的礼体现一个人的 、谦让、谦让、 等良等良好品质，社会生活中，主要表现在好品质，社会生活中，主要表现在 、仪表、仪表端庄、端庄、 等方面。等方面。 尊重尊重与

10、人为善与人为善语言文明语言文明举止文明举止文明新课讲解新课讲解 待人礼为先待人礼为先1运用你的经验 小岩一家约朋友吃饭，小岩一家约朋友吃饭，在就餐前和就餐时，小岩在就餐前和就餐时，小岩的种种行为是否符合礼仪的种种行为是否符合礼仪呢？呢？（1 1）你认为小岩哪些方面做得不合适？应如何改进？）你认为小岩哪些方面做得不合适？应如何改进？（2 2）如果你是一起就餐的客人，你会有什么反应）如果你是一起就餐的客人，你会有什么反应? ?如如何做？何做？提示提示 （1 1）抢先坐在沙发上，自顾自玩手机；客人来了）抢先坐在沙发上，自顾自玩手机；客人来了不主动打招呼；菜刚上齐，就拿起筷子夹菜吃；等等。不主动打招呼

11、；菜刚上齐，就拿起筷子夹菜吃；等等。 （2 2）会觉得小明不尊重他人、不懂得谦让。会告）会觉得小明不尊重他人、不懂得谦让。会告诉他文明有礼是人立身处世的前提，文明有礼会使人诉他文明有礼是人立身处世的前提，文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重和认可。变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重和认可。 不学礼，无以立。 论语季氏篇释义:学礼则品节详明，而德性坚定，故能立。礼教恭俭庄敬，此乃立身之本。有礼则安，无礼则危。故不学礼，无以立身。文明有礼是一个人立身处世的前提。西方餐桌礼仪西方餐桌礼仪Flash 倒霉的一天你你认为这一些无礼的现象会产生什么危害认为这一些无礼的现象会产生什么危害? 文明

12、有礼促进社会和谐有人说：有人说：“是否文明礼貌，只是个人是否文明礼貌，只是个人私事私事”，你怎么看？，你怎么看？阅阅读读感感悟悟 新加坡是一个通用英语新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些涉及文明礼貌的但其中的一些涉及文明礼貌的标语，如标语，如“不准随地吐痰不准随地吐痰”、“禁止吸烟禁止吸烟”、“不准进入草不准进入草坪坪”等却用中文书写。为什么等却用中文书写。为什么呢？人家回答：因为有这些不呢？人家回答：因为有这些不文明行为的人，大多数是中国文明行为的人，大多数是中国大陆的游客。为此，到新加坡

13、大陆的游客。为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长考察的一位中学校长语重心长地说：不文明行为也是国耻。地说：不文明行为也是国耻。对国家来说对国家来说对人没礼貌，不对人没礼貌，不仅会直接影响人仅会直接影响人际关系，影响社际关系，影响社会风气的好坏，会风气的好坏，还还影响国家和民影响国家和民族尊严和形象族尊严和形象文明有礼体现国家形象目标导学：二1认真阅读39-40页页页的第四自然段，2思考：怎样做文明礼貌的人？如何做一个文明有礼的人如何做一个文明有礼的人? ?（1 1）做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。）做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。（2 2）做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。

14、）做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。（3 3）做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、）做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。观察、思考和践行。见面语的表达见面语的表达 如：如：感谢语的表达感谢语的表达 如：如：道歉语的表达道歉语的表达 如：如：告别语的表达告别语的表达 如：如：早上好、下午好、您好、很高兴早上好、下午好、您好、很高兴认识您认识您、请多指教、请多关照请多指教、请多关照谢谢、劳驾了、让您费心了谢谢、劳驾了、让您费心了、实实在过意不去、拜托了、麻烦您在过意不去、拜托了、麻烦您对不起、请原谅、很抱歉对不起、请原谅、很抱歉、请多包涵请多包涵再见、欢迎再来、祝

15、您一路顺再见、欢迎再来、祝您一路顺风风、请再来请再来 我国是礼仪之邦，有固定表示谦虚、恭敬的礼貌用语。我国是礼仪之邦，有固定表示谦虚、恭敬的礼貌用语。如下用语可能有的不太适合我们使用，但我们可加以借鉴，如下用语可能有的不太适合我们使用，但我们可加以借鉴，提醒我们注意在不同场合使用得体的礼貌用语。提醒我们注意在不同场合使用得体的礼貌用语。初次见面初次见面客人到来客人到来探望别人探望别人中途先走中途先走请人批评请人批评请人帮助请人帮助麻烦别人麻烦别人许久不见许久不见等待客人等待客人起身作别起身作别请人别送请人别送请人指点请人指点托人办事托人办事求人谅解求人谅解劳驾劳驾久仰久仰失陪失陪指教指教打扰打

16、扰光临光临拜访拜访拜托拜托告辞告辞包涵包涵久违久违恭候恭候赐教赐教留步留步 正确的站姿、坐姿和行走姿态正确的站姿、坐姿和行走姿态按照礼仪去按照礼仪去做可以展示做可以展示个人的形象，个人的形象，能够展示我能够展示我们内心的自们内心的自信，蓬勃的信，蓬勃的朝气，振奋朝气，振奋的精神的精神,有助有助于强健我们于强健我们的身体，还的身体，还能给人以美能给人以美的感受。的感受。着装的TOP原则 “TPO “TPO”原则，即着装要考虑到时间原则，即着装要考虑到时间“timetime”、地点地点“place“place”、场合、场合“OccasionOccasion”。其中的。其中的T T、P P、O O三

17、个三个字母，分别是英文时间、地点、目的这三个单词的缩写字母，分别是英文时间、地点、目的这三个单词的缩写 它要求人们在选择服装、考虑其具体款式时，应力求它要求人们在选择服装、考虑其具体款式时，应力求使自己的着装时间、地点、目的协调一致。使自己的着装时间、地点、目的协调一致。容貌整洁。容貌整洁。服装整洁、美观、大方。服装整洁、美观、大方。举止规范。举止规范。1 12 23 3你会接、打电话吗你会接、打电话吗?如果会，请示范！如果会，请示范！电话礼仪 拨打电话的一方要主动报上姓名。拨打电话的一方要主动报上姓名。 接电话的一方要运用礼貌用语，仔细聆听。接电话的一方要运用礼貌用语，仔细聆听。 打电话时的

18、音量不宜过大，时间不宜过长。打电话时的音量不宜过大，时间不宜过长。 通话内容结束后要互道再见，礼貌地结束通通话内容结束后要互道再见，礼貌地结束通话。话。 在公共场所应避免大声讲电话或长时间通话。在公共场所应避免大声讲电话或长时间通话。 在会议上、图书馆、课室、自习室、电影院在会议上、图书馆、课室、自习室、电影院等场所响起手机或使用手机是不文明的行为。等场所响起手机或使用手机是不文明的行为。 注意打电话的时间：上午注意打电话的时间：上午8：00以后再打，以后再打，节假日可在节假日可在9点后，午休时间不要打电话，点后，午休时间不要打电话，晚上晚上10点之前可以打电话。点之前可以打电话。 1.握手应

19、掌握的礼仪 : 握手的力度：异性之间松松地握一下握手的力度：异性之间松松地握一下,同性之间较用力地握手。时间为同性之间较用力地握手。时间为34秒秒 如对方伸出了手而拒绝握手，会被视如对方伸出了手而拒绝握手，会被视为不礼貌、没教养。为不礼貌、没教养。 异性之间握手由女性先伸出双手。异性之间握手由女性先伸出双手。 如握手时，男生戴着手套，要先取下如握手时，男生戴着手套，要先取下手套再握手。女生则不必。手套再握手。女生则不必。切忌东张西望，左顾右盼，坐卧不安，心不在焉，或者翻阅书报，自顾自处理一些与交谈无关的事务。这都是极不礼貌的表现，会使对方感到被你轻视而不悦。在交谈中，也不要面带倦容，随意打哈欠

20、、伸懒腰，显出一副疲惫不堪的样子。 小细节提高修养1 1、无论是剪刀还是美工刀，永远握着刀刃，、无论是剪刀还是美工刀，永远握着刀刃，把刀把那一头递给别人。把刀把那一头递给别人。2 2、开口说话前，先闻闻自己嘴巴臭不臭。、开口说话前，先闻闻自己嘴巴臭不臭。3 3、进出商场超市时，永远回头看看身后是否、进出商场超市时，永远回头看看身后是否有人，帮人家撑一下门。有人，帮人家撑一下门。4 4、多表示感谢，无论那个人是你的朋友，下、多表示感谢，无论那个人是你的朋友，下属，还是路人。属，还是路人。5 5、坐别人车时，轻一点关门。、坐别人车时，轻一点关门。7 7、不打断别人说话。、不打断别人说话。8 8、越

21、是艰难，越要挺起腰。、越是艰难，越要挺起腰。9 9、不随便发问。、不随便发问。1010、给别人建议时，尽量不说：、给别人建议时，尽量不说：“你应该如你应该如何如何何如何”。只说：。只说：“你还可以试试如何如你还可以试试如何如何何”。1111、定期清扫书桌。、定期清扫书桌。1212、没有洗澡不要上床铺。、没有洗澡不要上床铺。1313、进家门第一件事是洗手。、进家门第一件事是洗手。1414、脱下来的衣服要折叠好。、脱下来的衣服要折叠好。1515、经过门帘要放下时注意后面是否有人。、经过门帘要放下时注意后面是否有人。1616、随身带上一包纸巾，方便自己方便他人。、随身带上一包纸巾，方便自己方便他人。

22、1717、爬楼梯时不要动静太大，特别是爬居民、爬楼梯时不要动静太大，特别是爬居民楼楼1818、走路时鞋不要拖地，不仅磨鞋而且很吵。、走路时鞋不要拖地，不仅磨鞋而且很吵。1919、吃完快餐后，稍微整理下垃圾，方便服、吃完快餐后，稍微整理下垃圾，方便服务员清理。务员清理。2020、说话的时候看着别人。、说话的时候看着别人。2121、朋友聚会，或者别人说话的时候，绝对、朋友聚会，或者别人说话的时候，绝对不摸手机。不摸手机。2222、多一点笑容。、多一点笑容。 2323对待朋友，只要对方没有我无法接受的缺对待朋友，只要对方没有我无法接受的缺点，我就会只记得他们的优点。点，我就会只记得他们的优点。242

23、4、任何时候，都要听完别人的话再说话。、任何时候，都要听完别人的话再说话。而且不要以自己的角度去判断一件事情。而且不要以自己的角度去判断一件事情。因为自己认为对的事情，很多时候对方的因为自己认为对的事情，很多时候对方的价值观看来是错的离谱。价值观看来是错的离谱。2525、走路有意识的抬头挺胸。、走路有意识的抬头挺胸。2626、不以对方生理问题、职业问题、家庭、不以对方生理问题、职业问题、家庭问题而取笑对方。问题而取笑对方。让礼貌与我们相伴让礼貌与我们相伴让文明与我们同在让文明与我们同在 学习目标：知道诚信的含义，理解诚信的意义，懂得如何践行诚信，能运用诚信的智慧面对复杂的社会生活。课前的预习检

24、查自主学习反馈，并解决以下问题：1、什么是诚信？2、为什么要强调诚信（重要性）？3、1、什么是诚信？诚信就是诚实、守信用。(对人诚实，对事守信）商鞅立木取信、季布一诺千金、曾参杀猪 言必信，行必果。君子一言，驷马难追。民无信不立。中华人民共和国民法总则第七条：民事主体从事民事活动，应当遵循诚信原则，秉持诚实，恪守承诺。言而有信、实事求是、一诺千金、言行一致、一言九鼎、拾金不昧为什么要强调诚信？小结：2、为什么要强调诚信？(重要性）（1）诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质,是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则。老赖被设置专属失信彩铃之后，他们的生活会

25、怎样呢？（2）诚信是一个人安身立命之本。诚信是我们融入社会的“通行证”。观看视频：老赖铃声思考：1、某工艺厂为什么赢得了市场？某公司为何宣告破产？2通过以上案例，谈谈企业诚信经营的意义。（3）诚信是企业的无形资产。一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户；才能带来持久的效益，长盛不衰。阅读教材P42探究与分享 烽火戏诸侯，指西周时，周幽王为褒姒（bo s）一笑，点燃了烽火台，戏弄了诸侯。褒姒看了果然哈哈大笑。幽王很高兴，因而又多次点燃烽火。后来诸侯们都不相信了，也就渐渐不来了。后来犬戎攻破镐京，杀死周幽王，西周灭亡。 商鞅立木为信，指春秋战国时，秦国的商鞅在秦孝公

26、的支持下主持变法。当时处于战争频繁、人心惶惶之际，为了树立威信，推进改革，商鞅下令在都城南门外立一根三丈长的木头，并当众许下诺言：谁能把这根木头搬到北门，赏金十两。围观的人不相信如此轻而易举的事能得到如此高的赏赐，结果没人肯出手一试。于是，商鞅将赏金提高到50金。重赏之下必有勇夫，终于有人站起将木头扛到了北门。商鞅立即赏了他五十金。商鞅这一举动，在百姓心中树立起了威信，而商鞅接下来的变法就很快在秦国推广开了。新法使秦国渐渐强盛，最终统一了中国。诚信促进社会文明、国家兴旺国无信则衰，社会成员之间以诚相待、以信为本，能够增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐；能够降低社会交往和市场

27、交易成本，积累社会资本；能够提高国家的形象和声誉，增强国家的文化软实力。小结：2、为什么要强调诚信？（诚信的重要性？） （1）诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质,是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则。（2）诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”。（3）诚信是企业的无形资产。（4）诚信促进社会文明、国家兴旺。阅读教材阅读教材P41P41运用你的经验运用你的经验思考：小方如何做才能赢得同学们的信任？我们不轻易许诺，答应的事就要做到，做不到要说明理由。如果我们的行为产生了不良影响，不逃避，不推脱，勇于承认过错，主动承担责任，争取他人的谅解。

28、即：树立诚信意识。我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。（1）树立诚信意识。我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。3、怎样践行诚信？ （2）运用诚信智慧材料一：你的好朋友小辉和小丽早恋了，他们经常偷偷互相写字条，一天生活老师检查违禁品发现字条，老师经过调查也不知道是谁的，但是你知道他们的事情。材料二：一个癌症晚期的病人，生命即将走到尽头，但他还不知道自己得的是不治之症。接诊的医生说：“你的病并不严重，只要自己有信心就一定能治好。”你要不要告诉老师？为什么？医生的“谎言”是否违反了诚实的品德？这个小视频告诉我们什么？这个小视频告诉我们什么？ （3）珍惜个人的诚

29、信记录（1）树立诚信意识。我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。（2）运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。（3）珍惜个人的诚信记录，大力弘扬诚信文化。（4）我们要善于同不讲诚信的行为作斗争。小结：3、怎样践行诚信？ 课堂归纳总结诚实守信诚信无价践行诚信什么是诚信诚信的重要性运用诚信珍惜个人的诚信树立诚信诚信是中华民族的传统美德诚信是一个人安身立命之本诚信是企业的的无形资产诚信促进社会文明、国家兴旺同不讲诚信的行为1、诚实要求言行一致，践行诺言，要做到这样，我们必须（ ） A. 尽量少承

30、诺 B. 尽量不承诺 C. 随意承诺 D. 不轻易承诺2 “解题神器” 是一款风靡校园的手机软件，只要将作业“扫”一下上传，答案马上就出来了。部分同学用了软件后，天天上传作业，以求完成任务。对此，你的看法是（ ）A 提高了学习效率，减轻了学业负担 B 网络和科技改变了我们的学习方式C 抄袭作业答案是不诚信的表现D 有助于学生的全面发展 3、一个癌症晚期的病人，生命即将走到尽头，但她还不知道自己得的是不治之症。接诊的医生说：“你的病并不严重，只要自己有信心就一定能治好。”你认为接诊医生的说法（ ） A.是不守诚信的表现 B.诚实与说谎是水火不相容的，做诚实的人就不应撒谎 C.诚信的核心是善，在特

31、定的情景中，善意的谎言并不违背诚实的道德 D.病人有权利知道自己病情的真实情况，医生侵犯了病人的权利，也违背了医德4、肖明在好朋友钟强的逼迫下，被迫答应了为他旷课到电子游戏室打电子游戏的事保密。你认为肖明对自己作出的承诺（ ）A.应该信守，因为承诺一旦作出，就必须兑现B.不应该信守，因为承诺是在被迫的情况下作出的C.应该信守，因为只有守信才能赢得合作伙伴的信任D.应该信守，因为钟强和肖明是好朋友。 5.在对当今美国1 300名百万富翁怎样获得成功的调查中，令人感到惊奇的是，被调查者没有一人把自己的成功归功于才华，而是认为“成功的秘诀在于诚实、有自我约束力”在这些富翁眼中，现代经济是信用经济，在

32、市场经济的环境中，信用才是人生最为宝贵的资产，它是难以用金钱来衡量的。这告诉我们（ ） A.诚信是立身之本，也是事业成功的保证 B.诚信之人才不一定能赢得他人的信任 C.在某种程度上，才华是比诚信更宝贵的东西 D.凡是诚信的人都能发财致富诚信是公民基本道德规范和社会主义核心价值观的重要内容，诚信中国的建设需要你我共同参与、共同努力，请你为建设诚信中国提几条建议。国家：坚持依法治国，依法惩治不诚信行为，让失信者得不偿失。 建立和完善社会诚信监管体系，让失信者无处藏身。 积极培育社会主义核心价值观，提高公民的思想道德素质。社会：大力开展以“诚信”为主题的宣传教育活动，营造良好的社会诚信氛围。 通过新闻媒体加强监督，曝光不诚信的行为。公民（青少年）： 通过本课学习，你的收获是什么通过本课学习，你的收获是什么? ?课后反思课后作业1、全程突破P41-432、预习下一课的内容并完成候课预习