1、第三单元 走向未来的少年第七课 从这里出发第第1 1课时课时 回回望成长望成长导入新课新课探究课堂小结随堂训练导入新课导入新课为了梦想为了梦想聆听歌曲，回首走过的路，你有什么感悟？聆听歌曲，回首走过的路，你有什么感悟？在以往的学生生活中，有没有哪件事给你留下在以往的学生生活中，有没有哪件事给你留下深刻印象？深刻印象？它对你的成长起了怎样的作用？它对你的成长起了怎样的作用？新课探究新课探究目标导学一：收获的季节初中三年的收获1.1.阅读教材第阅读教材第8181页页“探究与分享探究与分享”，在成，在成长树上填写果实的名称。长树上填写果实的名称。2.2.想一想：三年来，你收获了什么？想一想：三年来，
2、你收获了什么？? ?友谊友谊成长成长师生情谊师生情谊知识知识正确认识自己，勇于战胜自己1.1.阅读教材第阅读教材第8282页页“探究与分享探究与分享”。2.2.你如何理解教练所说的你如何理解教练所说的“先把自己的心先把自己的心从横杆上从横杆上摔摔过去过去”这句话？这句话？3.3.你是否有过类似的经历？如果有，请与你是否有过类似的经历？如果有，请与同学分享。同学分享。 影片讲述了影片讲述了19361936年英年英王乔治五世逝世，王位留王乔治五世逝世，王位留给了患严重口吃的艾伯特给了患严重口吃的艾伯特王子，后在语言治疗师莱王子，后在语言治疗师莱纳尔罗格的治疗下，克服纳尔罗格的治疗下，克服障碍，在二
3、战前发表鼓舞障碍，在二战前发表鼓舞人心的演讲。人心的演讲。国王的演讲国王的演讲（The Kings SpeechThe Kings Speech）结果很重要，过程同样重要1.1.阅读教材第阅读教材第8383页页“探究与分享探究与分享”。2.2.“当我们追求一个遥远的目标时，切莫忘记，当我们追求一个遥远的目标时，切莫忘记，旅途处处有美景！旅途处处有美景！”你如何理解这句话？你如何理解这句话？3.3.学生分组讨论回答。学生分组讨论回答。目标导学二：结束与开始初三，我们站在一个交汇点上漫画给我们什么启示？漫画给我们什么启示？每次关键性的选择都将对未来产生重要影响1.1.阅读教材第阅读教材第8484页
4、页“探究与分享探究与分享”。2.2.初中的学习为你的选择做了哪些准备？请按初中的学习为你的选择做了哪些准备？请按照实例填写。照实例填写。3.3.学生展示成果。学生展示成果。学会合理选择学会合理选择u弄清自己的真实需要弄清自己的真实需要u多方面收集信息多方面收集信息u掌握选择的策略掌握选择的策略u我们的人生将进入一个新的阶段1.1.看教材第看教材第8585页页“探究与分享探究与分享”。2.2. 找一找，有哪些比较经典的有关人生发展阶找一找，有哪些比较经典的有关人生发展阶段的理论，想一想对我们有哪些启示。段的理论，想一想对我们有哪些启示。3.3.初三毕业意味着我们的人生将进入一个新的初三毕业意味着
5、我们的人生将进入一个新的阶段，你认为下一个阶段的任务是什么？要解阶段，你认为下一个阶段的任务是什么？要解决的问题是什么？决的问题是什么？埃里克森埃里克森 埃里克森认为，人的自我意识埃里克森认为，人的自我意识发展持续一生，他把自我意识的形发展持续一生，他把自我意识的形成和发展过程划分为八个阶段，这成和发展过程划分为八个阶段，这八个阶段的顺序是由遗传决定的，八个阶段的顺序是由遗传决定的，但是每一阶段能否顺利度过却是由但是每一阶段能否顺利度过却是由环境决定的，所以这个理论可称为环境决定的，所以这个理论可称为 心理社会心理社会 阶段理论。每一个阶段都阶段理论。每一个阶段都是不可忽视的。他的人格终生发展
6、是不可忽视的。他的人格终生发展论，为不同年龄段的教育提供了理论，为不同年龄段的教育提供了理论依据和教育内容，任何年龄段的论依据和教育内容，任何年龄段的教育失误，都会给一个人的终生发教育失误，都会给一个人的终生发展造成障碍。它也告诉每个人你为展造成障碍。它也告诉每个人你为什么会成为现在这个样子，你的心什么会成为现在这个样子，你的心理品质哪些是积极的，哪些是消极理品质哪些是积极的，哪些是消极的，多在哪个年龄段形成的，给你的，多在哪个年龄段形成的，给你以反思的依据。以反思的依据。埃里克森人生发展八阶段理论埃里克森人生发展八阶段理论婴儿期婴儿期(02岁岁)基本信任和不信任的心理冲突基本信任和不信任的心理冲突儿童期儿童期(24岁岁)自主与害羞和怀疑的冲突自主与害羞和怀疑的冲突学龄初期学龄初期(47岁岁)主动对内疚的冲突主动对内疚的冲突学龄期学龄期(712岁岁)勤奋对自卑的冲突勤奋对自卑的冲突青春期青春期(1218岁岁)自我同一性和角色混乱的冲突自我同一性和角色混乱的冲突成年早期成年早期(1825岁岁) 亲密对孤独的冲突亲密对孤独的冲突成年期成年期(2550岁岁)生育对自我专注的冲突生育对自我专注的冲突成熟期成熟期(50岁以上岁以上)自我调整与绝望期的冲突自我调整与绝望期的冲突课堂小结课堂小结随堂训练随堂训练
