新人教部编版七年级语文上册课外文言文精读练习：12、孟母断其织 （有答案）.doc

1、=【 ;精品教育资源文库 】 = 12、孟母断其织 【文章主旨】 孟母用织布来比喻学习，用断织来比喻废学，很有说服力。孟子对学习漫不经心，孟母采取“断织”的措施，使孟子受到极大的刺激，从而改变“废学”积习。这样做，符合教育的激励原则。孟子不是生来就聪颖的人，但仍然后来成为一个闻名天下的大儒，这同他母亲的教育是分不开的。 【原文】 孟子之少也，既学而归，孟母方绩，问曰： “ 学何所至矣？ ” 孟子曰： “ 自若也。 ” 孟母以刀断其织。孟子惧而问其故。孟母曰： “ 子之废学，若我断斯织也。夫君子学以立名，问则广知，是以居则安宁，动则远害。今而废之，是不免于斯役， 而无以离于祸患也。 ?”孟子惧，

2、旦夕勤学不息，师事子思，遂成天下之名儒。君子谓孟母知为人母之道矣。 选自列女传 原文 注释 译文 孟子之少也，【既】学而【归】， 【既】已经。 【归】回家。 孟子小的时候，有一次放学回家， 孟母【方】【绩】，问曰： “ 学何所【至】矣？ ” 【方】正在。 【绩】把麻纤维披开再接续起来搓成线。这里指织布。 【至】到。 他的母亲正在织布，（见他回来，）便问道：“学习怎么样了？” 孟子曰： “ 【自若】也。 ” 【自若】像从前一样。 孟子（漫不经心地）回答说：“跟过去一样。” 孟母【以】刀断其织。 【以】用。 孟母（见他无所谓的样子，十分恼火，）就用剪刀把织好的布剪断。 孟子【惧】而问其【故】。 【

3、惧】害怕。 【故】原因。 孟子见状害怕极了，就问他母亲发这样大的火的原因。 孟母曰： “ 【子】之废学，若我断【斯】织也。 【子】古代指你。【斯】这。 孟母说：“你荒废学业，如同我剪断这布一样。 夫君子学以【立】名，【问则 【立】树立。 【问则广知】 问 有德行的人学习是为了树立=【 ;精品教育资源文库 】 = 广知】， 才能增长知识。 名声，问才能增长知识。 【是以】居则安宁，动【则】远害。 【是以】即“以是”，因此。以 ，因为。是，这。【则】就。 因此平时能平安无事，做起事来就可以避开祸害。 今而废之，是不免于斯役，而无以离于祸患也? ” 如果现在荒废了学业，就不免于做下贱的劳役，而且难于

4、避免祸患。” 孟子【惧】，【旦】【夕】勤学不【息】， 【惧】恐惧，惧怕。【旦】早晨。【夕】泛指晚上（夜晚）。【息】停止。 孟子听后吓了一跳，自此，从早到晚勤学不止， 师【事】【子思】，遂成天下之名儒。 【事】侍奉。【子思】人名，指孔子嫡孙孔伋，字子思。 把子思当做老师，终于成了天下有名的大儒。 君子谓孟母知为人母之道矣。 【道】 法则、方法。 有德行的人认为孟母懂得做母亲的法则。 【人物介绍】 孟子名轲， (约前 372 到前 289),战国时期伟大的思想家，儒家学说创始人之一，被世人尊称为“亚圣”。有关孟母教子的故事流传下来还有的还有“孟母三迁”在孟母身上集中展现了中国妇女的克勤克俭，坚守志

5、节的高尚情操，以及在教育孩子中注重“言教”合“身教”的智慧。 【赏析】 孟母三迁以后，虽然为儿子的成长创造了良好的环境，但孟母并没有因此而万事大吉。她认为，如果主观上不勤奋努力，还是成不了才的。所以她抓紧对儿子的教育，督促他勤奋学习。她用织布来比喻学 习，用断织来比喻废学，很有说服力。 【拓展阅读】 孟母三迁 邹孟轲之母也。号孟母。其舍近墓。孟子之少也，嬉游为墓间之事，踊跃筑埋。孟母曰：“此非吾所以居处子也。”乃去舍市傍。其嬉戏为贾人炫卖之事。孟母又曰：“此非吾 所以居处子也。”复徙舍学宫之傍。其嬉游乃设俎豆揖让进退。孟母曰：“真可以居吾子矣。”遂居之。及孟子长，学六艺，卒成大儒之名。君子谓孟

6、母善以渐化。 【译文】 邹孟轲的母亲，被称为孟母，孟子小的时候非常调皮，有一次，他们住在墓地旁边。孟子就和邻居的小孩一起学着大人跪拜、哭嚎的样子，玩起办理丧事的游戏 。孟子的妈妈看到了，就皱起眉头：“不行！我不能让我的孩子住在这里了！”孟子的妈妈就带着孟子搬到市集旁边去住。到了市集，孟子又和邻居的小孩，学起商人做生意的样子。一会儿鞠躬欢迎客人、一会儿招待客人、一会儿和客人讨价还价，表演得像极了！孟子的妈妈知道了，又皱皱眉头：“这个地方也不适合我的孩子居住！”于是，他们又搬家了。这一次，他们搬到了学校附近。=【 ;精品教育资源文库 】 = 孟子开始变得守秩序、懂礼貌、喜欢读书。这个时候，孟子的妈

7、妈很满意地点着头说：“这才是我儿子应该住的地方呀！”于是就定居在那里了，等孟子长大成人后 ,学成六艺 ,获得大儒的名 望。君子以为这都是孟母逐步教化的结果。 【练习与检测】（共 24 分） 1、解释加点的斜体字 （ 10 分） （ 1） 既 学而归 既： （ 2）孟母 方 绩 方： （ 3）孟母 以 刀断其织 以 ： （ 4） 师 事子思，遂成天下之名儒 师： （ 5）学何所 至 矣 至： （ 6）孟子惧而问其 故 故： （ 7）夫君子学以 立 名 立： （ 8）君子谓孟母知为人母之 道 矣 道： （ 9）君子谓孟母知为人母之道矣 谓： （ 10）旦夕勤学不息 息： 2、翻译： （ 10 分）

8、 （ 1）子之废学，若我断斯织也 （ 2）君子谓孟母知为人母之道矣 （ 3） 今而废之，是不免于斯役，而无以离于祸患也。 （ 4） 孟子惧，旦夕勤学不息，师事子思，遂成天下之名儒。 （ 5） 今而废之，是不免于斯役，而无以离于祸患也。 3、孟母是一个怎样的人，试阐述理由（ 4 分） 【练习与检测参考答案】 =【 ;精品教育资源文库 】 = 1、（ 1）已经 （ 2）正在 （ 3）用 （ 4）拜师学习（ 5）到 （ 6）原因 （ 7）树立 （ 8）法则，方法 2、（ 1）你荒废学业，如同我剪断这布一样。 （ 2）有德行的人认为孟母懂得做母亲的法则。 （ 3）如果现在荒废了学业，就不免于做下贱的劳

9、役，而且难于避免祸患。” （ 4）孟子听后吓了一跳，自此，从早到晚勤学不止，把子思当做老师，终于成了天下有名的大儒。 （ 5）如果现在荒废了学业，就不免于做下贱的劳役，而且难于避免祸患。 3、围绕用孟母身体力行教育孩子 即可，其它合理答案也可。 -别错过哦，对你有用 - 【精品教育资源文库： 】 ? 大量的公开课 ppt 课件，精品教案 ? 优质导学案，单元测试题 ? 全国各省市月考、期中期末考试真题 ? 中考高考真题和专项复习资料 ? 各种论文，总结等 ? 音频视频等教学素材 你可以 ? 下载系统提供的有免费资料 ? 上传你的资料赚钱 ? 低价购买精品资料（最低 5 毛 1 份，远远低于国内文库） =【 ;精品教育资源文库 】 = -别扯了， 我是有底线的 哦！ -