统编版五年级下册道德与法治 11、屹立在世界的东方教案.doc

1、1111、屹立在世界的东方、屹立在世界的东方 第一课时第一课时 教学目标： 1、通过查阅资料、全班交流等方式，了解中华人民共和国开国大典的盛 况，体会中华人民共和国成立的伟大历史意义。 2、知道在新中国成立后，广大人民在政治上翻了身，成为新社会、新国 家的主人，中国人民的生活发生了翻天覆地的变化。 3、了解抗美援朝战争的一些资料，收集抗美援朝战争中“最可爱的人” 的英雄事迹，体会中国人民志愿军保家卫国、英勇无畏的革命精神。 4、知道在新中国成立后，我国奉行独立自主的和平外交政策，积极开展 外交活动，取得了巨大的成就，中国的国际地位不断提高。 教学重点： 引导学生了解新中国成立后，我们国家发生的

2、巨大变化，体会我们国家 国际地位的不断提高。 教学难点： 引导学生体会新中国成立后，人们生活发生的翻天覆地的变化。体会我 国在国际上地位的不断提高。 教学准备： 多媒体课件、课本插图等等。 预习要求： 1、阅读课本 76-81 页的内容，初步体会新中国成立后发生的变化，体会 我国在国际上地位的不断提高。 2、通过查阅资料，进一步了解开国大典的盛况。 3、了解抗美援朝的一些资料，收集中国人民志愿军的感人事迹。 教学过程： 一、导入新课 同学们，通过上节课的学习，我们知道中国人民在中国共产党的领导下， 经过了 14 年的抗日战争和 3 年的人民解放战争， 终于结束了战争的苦难， 迎来了中华人民共和

3、国的新纪元。 今天这节课，我们就来学习新中国成立后的这段历史。 板书课题：11、屹立在世界的东方 二、中国人民站起来了 （一）第一届中国人民政治协商会议 中国人民在中国共产党的领导下，经过 28 年的英勇奋斗，取得了革命的 胜利，建立了中华人民共和国。 1、出示课本 76 页中国人民政治协商会议第一次全体会议的图片，引导 学生看一看，并读一读旁边的文字“第一届中国人民政治协商会议召开” 这段内容，初步了解第一届中国人民政治协商会议的时间、地点、人员、 内容。 2、全班交流有关第一届中国人民政治协商会议的内容。 时间：1949 年 9 月 地点：北平 与会人员：来自全国各地、各党派、各团体、各民

4、族的 600 多名代表。 内容：商讨新中国成立大事，会议确定成立中华人民共和国，选举毛泽 东为中央人民政府主席，朱德、刘少奇等人为副主席，以北平为首都并 改名为北京，以五星红旗为国旗，暂时以义勇军进行曲为国歌，采 用公元纪年。 3、同学们，国旗、国歌、国徽是一个国家的象征。你们知道我们国旗、 国歌和国徽的有关知识吗？教师相机出示中华人民共和国国旗、国徽的 图片，引导学生看一看，初步了解中华人民共和国国旗和国徽的样子。 4、指生介绍中华人民共和国国旗、国徽的图案及象征意义。 预设： 中华人民共和国国旗的设计者是曾联松，来自浙江瑞安。中华人民共和 国国旗是五星红旗，旗面为红色，长宽比例为 3:2。

5、左上方缀黄色五角星 五颗，四颗小星环拱在一颗大星的右面，并各有一个角尖正对大星的中 心点。 其中红色象征革命；五星呈黄色，有象征中国人为黄种人之意。大星代 表中国共产党，四颗小星代表工人、农民、知识分子、民族资产阶级(即 原“士、农、工、商”之所谓“四民” ，但依共产主义意识形态，顺序被 改为“工、农、士、商“)。 四颗小星环拱于大星之右，并各有一个角尖正对大星的中心点，象征中 国共产党领导下的革命人民大团结和人民对党的拥护。 1950 年 6 月 23 日， 全国政协一届二次全体会议通过中华人民共和国国徽 图案。中华人民共和国国徽图案由中华人民共和国国旗、天安门、齿轮 和麦稻穗组成。中华人民

6、共和国的国徽象征着中国人民自“五四”运动 以来的新民主主义革命斗争和工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民 民主专政的新中国的诞生。四颗小五角星环绕一个大五角星，象征着中 国共产党领导下的全国人民的大团结。齿轮和麦稻穗象征着工人阶级领 导下的工农联盟；天安门则体现了中国人民的革命传统和民族精神，同 时也是我们伟大祖国首都北京的象征。国徽在颜色上用正红色和金黄色 互为衬托对比，体现了中华民族特有的吉寿喜庆的民族色彩和传统，既 庄严又富丽。 5、播放中华人民共和国国歌义勇军进行曲 ，引导学生听一听。 （二）开国大典 1、1949 年 10 月 1 日是新中国历史上开天辟地的日子，因为这一天首都 30

7、 万军民齐聚天安门广场，参加了开国大典。 出示课本 77 页开国大典图片，并相机播放开国大典的小视频，引导学生 看一看，体会那激动人心的一刻。 2、全班交流，关于开国大典，同学们，你们还知道哪些知识呢？学生将 自己收集的有关开国大典的资料与同学们分享交流，其他同学认真倾听， 进一步体会开国大典那具有划时代意义的一刻。 3、 同学们， 你们知道吗？新中国成立后， 最高兴的莫过于中国的老百姓， 因为他们终于结束了多年的战乱，向往的和平幸福生活终于来到了。 教师相机出示一组人民群众在天安门广场庆祝新中国诞生的图片，初步 体会新中国成立之后，人民群众激动万分的心情。 4、10 月 1 日是新中国的生日

8、，是中国人民永远的纪念日，人们不仅在 1949 年 10 月 1 日这一天欢呼庆祝，还用各种不同的方式来纪念国庆。比 如说，很多出生在 10 月 1 日的小宝宝，他们的爸爸妈妈都给他们取名叫 “国庆” ，据不完全统计，全国上下名字叫“国庆”的大约有 40 万人， 而名字叫“建国”的则超过 100 万人。 除了取名，同学们，你还知道人们纪念国庆的哪些方式呢？ 预设： 在国庆节这一天，很多人都会不远万里来到天安门广场，观看天安门广 场的升旗仪式。 在国庆节这一天，很多人自发的在自家大门、私家车等各个地方插上国 旗。 在国庆节这一天，人们在各地会燃放烟花爆竹，以此来庆祝国庆节。 在国庆节这一天，国家

9、有时还会举行盛大的阅兵式，人们都会通过电视、 网络等各个渠道观看盛大的阅兵式盛况。 5、教师小结：同学们，中华人民共和国的成立，开启了中国历史的新纪 元，它标志着中国人民在中国共产党的领导下，经过浴血奋战，终于结 束了受侵略、受压迫的历史，挺直腰杆站起来了。 （三）新中国人民的生活 1、教师引导：新中国成立后，广大人民在政治上翻了身，第一次成为新 社会、新国家的主人，中国人民的生活发生了翻天覆地的变化。 2、出示课本 78 页上面的三幅图片，引导学生看一看，体会中国人民的 生活发生了哪些翻天覆地的变化？ 预设： 党和国家政府开设了扫盲班，教老百姓识字，图 1 展现的就是农民田间 识字的情景。

10、新中国成立后，中国人民成了国家的主人，拥有了自己的土地，图 2 展 现的是农民丈量分配土地的情景。 新中国成立后，倡导婚姻自由，图 3 展现的就是妇女学习婚姻法的情景。 除此之外，新中国人民在衣食住行等各个方面都发生了翻天覆地的变化。 3、出示一组新中国成立前人们衣食住行的图片，再出示一组新中国成立 之后人们衣食住行的图片，引导学生将两组图片进行对比，进一步体会， 新中国成立之后，中国人民的生活发生了翻天覆地的变化。 （四）西藏的和平解放 教师引导：1951 年 5 月 23 日，西藏和平解放。 出示课本 78 页和平解放西藏的签字仪式图片及西藏和平解放的文字介 绍，引导学生看一看，并读一读旁

11、边的文字，进一步了解西藏和平解放 的经过及伟大历史意义。 教师展示一组，现在西藏的图片，引导学生看一看，初步体会西藏和平 解放之后发生的翻天覆地的变化。 三、保家卫国，独立自主 （一）抗美援朝战争 1、教师引导：新中国成立不久，朝鲜内战爆发，美国乘机侵略朝鲜，把 战火烧到中国东北边境，严重威胁中国的安全。 2、 出示中华人民共和国地图， 引导学生在图上找到中国东北和朝鲜位置， 进一步体会朝鲜内战爆发，美国乘机侵略朝鲜对中国的影响，体会抗美 援朝战争的必要性。 在这种情况下，中共中央作出抗美援朝、保家卫国的重大决策，中国人 民志愿军毅然开赴朝鲜，开始了长达 3 年的抗美援朝战争。 3、出示课本上

12、的中国人民志愿军跨过鸭绿江，奔赴朝鲜战场的图片。 （二）最可爱的人 1、在抗美援朝战争中，中国人民志愿军被朝鲜人民称为“最可爱的人” 。 朝鲜人民为什么这样称呼他们呢？课前，老师让大家收集有关抗美援朝 战争中人民志愿军的故事。下面，我们就来分享同学们的故事。 2、出示邱少云图片，引导学生看一看，并读一读旁边的文字，进一步了 解人民志愿军邱少云同志以及他的光荣事迹。 3、除了邱少云同志，同学们，你们还知道哪些志愿军的光荣事迹呢？学 生分享自己收集的有关志愿军的故事，其他同学认真倾听，进一步体会 人民志愿军保家卫国、英勇无畏、不怕牺牲的革命精神。 预设： 一个苹果记叙了在抗美援朝的一次战斗中，八名

13、志愿军战士在防炮 洞里，整整七天没有喝到一口水却互相推让一个苹果的故事。作者在短 短的一千多字的文章里，通过了几个小小的镜失，反映了伟大的、激烈 的上甘岭战斗，真实而又生动地描写了战士们处在危难关头仍为他人着 想、关爱他人胜于关爱自己的优秀思想品质，歌颂了战友间真挚的阶级 友爱情。志愿者们传递的不仅是一个苹果，更是一种情谊，一种关心别 人胜于自己的精神。 黄继光（1931 年 1 月 8 日-1952 年 10 月 20 日） ，民族英雄。1931 年生于 四川省中江县，生前系中国人民志愿军第十五军第一三五团二营六连通 讯员。1952 年 10 月 14 日，上甘岭战役开始了。黄继光在中国人民

14、志愿 军的进攻部队受到机枪巢火力压制的时候负责爆破任务，他投掷了一枚 手雷但是未能完成任务。最终他用身体挡住了敌人的地堡枪眼，使得后 续部队能够攻下 597.9 高地，而黄继光同志却英勇牺牲，年仅 21 岁，被 中国人民志愿军领导机关追记特等功，并授予“特级英雄”称号。 在抗美援朝战争中，中国人民志愿军浴血奋战，粉碎了敌人的一次又一 次进攻，最终打败了侵略者，保卫了新生的中华人民共和国，捍卫了世 界和平。 4、学生自由读一读课本 79 页相关链接的内容，进一步体会抗美援朝战 争的伟大历史意义。 5、教师小结：抗美援朝战争的胜利，向世界证明了西方侵略者几百年来 只要在东方一个海岸上架起几尊大炮，

15、就可以霸占一个国家的时代已经 一去不复返了，说明中华人民共和国是不可欺侮的，也是不可战胜的。 四、新中国的外交 1、在新中国成立后，我国奉行独立自主的和平外交政策，积极开展外交 活动，取得了巨大的成就。 2、出示课本 80 页周恩来总理访问印度的图片，引导学生看一看，并读 一读下面的说明文字，知道通过这次访问中国同印度建立了外交关系。 3、同学们，中国同印度建立外交关系时，声明一致同意以“和平共处 5 项原则”作为指导相互关系的基本原则，那么你们知道什么是“和平共 处 5 项原则”吗？ 预设： “和平共处 5 项原则”的内容是互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、 互不干涉内政、平等互利、和平共处

16、。 4、同印度建立外交关系之后，中国又于 1955 年参加了万隆会议。 出示课本万隆会议的图片，引导学生看一看图片，并读一读下面的文字， 了解中国在万隆会议中提出了“求同存异”的方针，增进了中国与亚非 各国的理解与信任，扩大了中国在国际上的影响。 5、教师引导：同学们，新中国成立初期的外交面临很多困难，但老一辈 的外交家排除万难，为了提升新中国的国际地位和影响力做出了很大的 贡献。 同学们，你们听说过“小球转动大球”的“乒乓外交”故事吗？教师相 机出示“小球转动大球”的“乒乓外交”故事的资料介绍，引导学生读 一读，初步了解“乒乓外交”故事，进一步体会我国在外交上面作出的 巨大努力和贡献。 “乒

17、乓外交”的故事： 故事起源于同年 1971 年 3-4 月在日本名古屋举行的第 31 届世界乒 乓球锦标赛上。开赛前夕，周恩来召集有关人士开会时要求这次参赛要 “接触许多个国家的代表队” ， “我们也可以请他们来比赛” 。同时他要在 座的人“动动脑筋” 。当比赛开始第一天，中国队乘巴士从住地去体育馆 时，美国运动员科恩上来搭车，于是中国运动员庄则栋主动和他握手、 寒喧，并送他一块中国杭州织锦留作纪念。这个细节被在场记者抓住， 成为爆炸性新闻。 4 月 3 日中国外交部以及国家体委就是否邀请美国乒乓 球队访华问题向中央请示。经过 3 天的反复考虑，毛泽东在比赛闭幕前 夕决定邀请美国队访华。次日，

18、美国国务院接到中国驻日本大使馆关 于中国邀请美国乒乓球队访华的报告 ，立即向白宫报告。尼克松在深夜 得知这个消息后，立即发电报给美国驻日大使，同意中方的邀请。事后 尼克松说： “我从未料到对中国的主动行动会以乒乓球队访问北京的形式 得到实现。 ” 1971 年 4 月 10 日， 美国乒乓球代表团和一小批美国新闻记者抵达北 京，成为自 1949 年以来第一批获准进入中国境内的美国人。14 日，周恩 来在人民大会堂接见美国乒乓球队时说： “你们在中美两国人民的关系上 打开了一个新篇章。我相信，我们友谊的这一新开端必将受到我们两国 多数人民的支持。 ”1972 年 4 月 11 日，中国乒乓球队回

19、访美国。 中美两国乒乓球队互访轰动了国际舆论，成为举世瞩目的重大事件， 被媒体称为“乒乓外交” 。从此结束了中美两国 20 多年来人员交往隔绝 的局面，使中美和解随即取得历史性突破。 1972 年 2 月 21 日， 尼克松访华， 中美关系终于走向了正常化的道路。 这就是毛主席的以小球影响大球的乒乓外交。 6、除此之外你们知道哪些故事呢？请把你搜集有关新中国外交上的故 事，与同学们分享分享。 预设： 清粥小菜化矛盾 总理的外交手段的确很灵活。上世纪七十年代末，阿尔巴尼亚部长会议 主席访华，向中国提出一些不切实际的援助要求。周总理说无法完全满 足，双方因此僵持不下。周总理就指示外交部同志第二天请

20、阿尔巴尼亚 代表们访问大寨，并交待说明天的晚餐就吃小米粥、玉米，再准备几个 简单素菜和一个荤菜。当时，负责的人都不相信，说招待外宾怎么只有 一个荤菜呢，于是又给准备了两个，但总的来说吃得还是比较简朴。 从大寨回来以后，周总理就对阿方代表说了： “你看中国目前的情况还是 比较艰苦的，我们多送给你阿尔巴尼亚一吨米，我们就要勒紧自己的裤 带。 ”后来，那个阿尔巴尼亚代表团就降低了要价。 三次披上缅甸服 从总理三穿缅甸服装上可看出他非常尊重他人。 1960 年 4 月周总理访问缅甸时恰逢缅甸的泼水节，缅甸总理吴努便要求 全体中国人员穿上缅甸民族服装参加泼水节，周总理马上表示同意。第 二次是在 1961

21、 年 1 月份，周总理率领一个 400 多人的访问团去缅甸。1 月 4 日是缅甸国庆节，缅甸领导人又提出要周总理穿缅甸民族服装出席 国庆活动，周总理又同意了。第二天，也就是 1 月 5 日，吴努陪周总理 参观缅甸的古都曼德勒时，希望周总理还能再穿一次缅甸的服装。为了 曼德勒人民，总理又同意了。在这次访问期间，吴努还提出要周总理和 他一起为和尚们布施。本来，我们是社会主义国家，做这些很不便，但 是，总理经过考虑还是同意了，这在当地引起了很大反响，表明总理非 常尊重他国的宗教信仰。 有一次，一个美国记者在采访周总理时在他的办公桌上发现了一支美国 产的派克笔，于是便用讽刺的口吻说： “请问总理阁下，

22、你作为一个大国 总理，为什么还要用我们美国生产的钢笔？”周总理风趣地说： “谈起这 支笔，话就长了，这是一位朝鲜朋友的战利品，是他作为礼物送给我的， 我觉得这礼物也的确很有意义，就收下了。 ”这位美国记者讨了个没趣， 满脸通红，无言以对。 周总理在外交方面的立场非常坚定，中国外交史上几次重要表态都是他 做出的。一次是 1950 年 6 月朝鲜战争爆发后，周总理庄严宣布： “中国 人民绝不能容忍外国的侵略，也不能听任帝国主义对自己的邻人进行侵 略而置之不理。 ”果然，这句话讲完两个礼拜后，中国人民志愿军就入朝 参战了。 7、随着中国的不断发展和国际地位的不断提高，中国在国际事务中逐渐 成为一个不

23、可或缺的国家，也得到了越来越多国家的支持。 出示中国代表团首次出席联合国大会的图片，引导学生看一看，并读一 读下面的文字说明，初步了解在本次联合国大会上，联合国承认中华人 民共和国政府的代表是中国在联合国组织的唯一合法代表，中华人民共 和国是安全理事会 5 个常任理事国之一。 出示联合国总部大楼前高高飘扬的中华人民共和国五星红旗图片，引导 学生看一看，并说一说，当看到联合国总部大楼升起五星红旗的时候， 你会想到什么？ 预设： 看到联合国总部大楼升起五星红旗，我感觉非常骄傲，非常自豪。 看到联合国总部大楼升起五星红旗的时候，我知道，这是说明我们国家 的国际地位不断提高，我国在国际事务中已经逐渐成

24、为一个不可或缺的 国家。 8、教师小结：同学们，中国重返联合国大舞台，极大的推动了世界各国 与中国的友好关系，并为中国后来的开放政策创造了良好条件。今天， 在联合国的各个机构里，几乎都可以看到中国代表的身影，中国已经成 为维护世界和平与地区稳定的坚强力量。 四、课堂总结 同学们，通过今天这堂课的学习，我们初步了解了 1949 年 10 月 1 日， 中华人民共和国成立，标志着中国人民站起来了。新中国成立后，广大 人民在政治上第 1 次成为新社会新国家的主人，他们的生活发生了翻天 覆地的变化。在对外关系上，中国人民志愿军通过抗美援朝，保卫了新 生的中华人民共和国，捍卫了世界和平。同时，中国奉行独

25、立自主的和 平外交政策，积极开展外交活动，取得了巨大的成就。中国的国际地位 在不断提高，在国际事务中发挥着越来越大的作用，成为维护世界和平 与地区稳定的坚强力量。 1111、屹立在世界的东方、屹立在世界的东方 第二课时第二课时 教学目标： 1、 知道在新中国成立后， 中国共产党带领全国人民自力更生、 艰苦奋斗， 踏上了社会主义革命和建设的新征程，广大人民群众满怀激情的投入到 社会主义建设中，各行各业都取得了前所未有的成就。 2、 引导学生收集资料， 了解新中国成立后我国工业发展的无数个 “第一” ， 体会一个个激动人心的瞬间，感受中国人民自力更生的精神。 3、知道在铁人王进喜以及地质学家李四光

26、等无数中国人的努力之下，中 国建成了一个个大油田，在短短 10 多年内改变我国贫油的面貌。 4、知道在邓稼先等科学家的努力之下，我国在国防科技领域取得了重大 的突破，体会我国国防科技人员自力更生、奋发图强、刻苦攻关的精神。 5、收集资料，了解在社会主义建设中涌现出来的一个个为人民服务的模 范人物和他们的模范故事，引导学生学习他们自力更生、艰苦奋斗、百 折不挠的精神和全心全意为社会主义建设无私奉献的精神。 教学重点： 1、引导学生通过查阅资料、交流讨论等方式，了解新中国成立后，我国 在工业、国防科技经济等各方面取得的伟大成就。 2、了解社会主义建设中涌现出来的模范人物，学习他们的先进事迹，体 会

27、他们的无私奉献的精神。 教学难点： 引导学生通过查阅资料、交流讨论等方式，了解新中国成立后我国在各 方面取得的伟大成就。 了解社会主义建设中涌现出来的模范人物，学习他们的无私奉献的精神。 教学准备： 多媒体课件，课本插图等等。 预习要求： 1、阅读课本 82-85 页的内容，初步体会新中国成立后，我国在工业、国 防科技等各方面取得的伟大成就。 2、 通过查阅资料， 收集新中国建设中涌现出来的模范人物及其先进事迹， 体会他们无私奉献的精神。 教学过程： 一、导入新课 同学们，通过上节课的学习，我们知道 1949 年 10 月 1 日，30 万人在天 安门广场举行了盛大的开国大典。新中国成立后，中

28、国人民的生活发生 了翻天覆地的变化，在国际上的地位也在不断提高。 今天这节课，我们将继续走进这段历史，体会我国在经济、工业、国防 科技等各个领域取得的成就。 板书课题：11、屹立在世界的东方 二、自力更生，扬眉吐气 教师引导：在新中国成立后，中国共产党带领全国人民自力更生，艰苦 奋斗，踏上了社会主义革命和建设的新征程。 （一）工业上无数个“第一” 1、新中国成立后，我国的工业十分落后。 2、出示课本阅读角迅速改变工业落后的面貌这篇文章，引导学生读 一读，初步体会新中国成立初期，我国工业落后的现状。 3、教师引导：是的，新中国成立后，我国连一辆汽车、一架飞机、一辆 坦克，甚至于连一辆拖拉机都不能

29、制造，工业十分落后，可是经过中国 人民不屈不挠的奋斗，我国工业迅猛发展，创造了很多个第一。 4、第一辆解放牌汽车下线 出示课本第一辆解放牌汽车下线的图片，引导学生看一看，初步体会第 一辆解放牌汽车下线的时候，人们激动万分的情景，再读一读旁边的文 字，进一步体会第一辆解放牌汽车下线的历史意义。 5、青藏公路世界上海拔最高、线路最长的柏油公路 出示青藏公路的图片，引导学生看一看，了解青藏公路的样子，并读一 读旁边的说明文字，进一步体会青藏公路的建成时间、长度、代价以及 伟大历史意义。 6、南京长江大桥长江第一座由中国自行设计和建造的双层式铁路、 公路两用桥梁 出示南京长江大桥的图片，引导学生看一看

30、，初步体会南京长江大桥的 雄伟，引导学生介绍有关长江大桥的资料，进一步了解长江大桥的长度、 建成时间、所起的作用以及伟大意义。 7、除了第一辆汽车、青藏公路之外，还有第一架喷气式飞机、第一支电 子管等。教师依次出示第一架喷气式飞机、第一支电子管、第一座核电 站的图片，引导学生看一看，进一步了解我国工业发展上“第一” 。 8、教师小结：不管是第一辆汽车，还是第一座长江大桥，这一切都是中 国人民通过艰苦奋斗、自力更生实现的，我们要学习他们不怕困难、自 力更生、艰苦奋斗的精神。 （二）甩掉“贫油”的帽子 1、新中国成立后，中国石油几乎全部依靠从国外进口的洋油，中国一直 被称为“贫油”国家，不过在以地

31、质学家李四光为首的科学家的深入研 究之下，发现我国蕴藏着丰富的石油资源。 2、出示课本李四光的图片，引导学生看一看，并读一读旁边有关李四光 的文字介绍，体会李四光为中国彻底甩掉“贫油”帽子作出的巨大贡献。 除了以李四光为首的科学家之外，还有以王进喜为首的石油工人们也为 中国甩掉“贫油”帽子作出了巨大贡献。 3、出示“铁人”王进喜的图片，引导学生看一看并读一读旁边的有关文 字介绍，进一步体会王进喜等石油工人不怕艰苦、不怕劳累、勇于献身 的精神。 1959 年 9 月 26 日，大庆第一口井喷油，后来胜利、大港等一批油田也被 依次发现和开发，中国石油工业的历史得以改写，从此中国彻底摘掉了 中国“贫

32、油”的帽子。 4、出示中国大庆油田以及胜利、大港等一批油田的图片，引导学生看一 看，并联系李四光等科学家、王进喜等石油工人的故事，想一想：新中 国能够在短短 10 多年的时间内改变中国“贫油”的面貌，靠的究竟是什 么？ 预设：靠的是中国人民不怕苦、不怕累、勇于献身、自强不息的精神。 5、教师小结：是的，中国能够甩掉“贫油”的帽子，靠的正是这种不怕 苦、不怕累、勇于献身、自强不息的民族精神，正是依靠这种民族精神， 我国建成了一个个大油田，到了 1965 年，中国的石油基本实现了自给自 足。 6、出示中国公路旁的各种加油站图片，引导学生看一看，进一步体会中 国石油的自给自足，引导学生不要忘记李四光

33、、王进喜等人不怕苦、不 怕累、艰苦奋斗、勇于献身的民族精神。 （三）国防科技 1、我国除了在工业上取得了巨大的成就之外，在国防科技也取得了伟大 的成就，请同学们读一读课本内容，想一想我国在国防科技取得了哪些 巨大的成就？ 预设： 1964 年 10 月 16 日，我国第 1 颗原子弹爆炸成功。 1966 年，我国第 1 颗装有核弹头的地地导弹飞行试验取得成功。 1967 年我国第 1 颗氢弹爆炸成功。 1970 年，我国“长征 1 号”运载火箭离开发射架，带着“东方红 1 号” 直冲云霄。 教师相机出示原子弹爆炸、地地导弹飞行、氢弹爆炸、长征 1 号运载火 箭的图片，引导学生看一看，进一步体会

34、我国国防科技方面取得的巨大 成就。 2、教师引导：同学们，我国国防科技方面取得的巨大成就，离不开国防 科技人员自力更生、奋发图强、刻苦攻关的精神，正是他们的无私奉献 才让中国人有了自己的铁的“脊梁骨” 。 3、出示邓稼先的人物图片，引导学生看一看，认识邓稼先同志，再仔细 读一读活动园的内容，进一步了解邓稼先同志为我国国防科技事业作出 的巨大贡献，体会他们的无私奉献精神。 4、除了邓稼先之外，在国防科技中还有无数科学家为我国国防科技事业 作出了巨大贡献，同学们，你们还知道哪些科学家呢？ 5、出示钱学森图片，引导学生看一看，认识钱学森同志。 教师引导：你们了解钱学森同志吗？知道他的事迹吗？ 学生把

35、自己收集的有关钱学森同志的资料，跟大家做一个交流，其他同 学认真倾听，体会钱学森同志为我国的国防科技事业作出的巨大贡献。 出示钱学森的人物介绍 钱学森，中国航天事业奠基人，这位科技界巨臂，历经艰难，于 1955 年 回到祖国后，长期担任火箭导弹和航天器研制的技术领导职务，他为组 织领导新中国火箭导弹和航天器的研究发展工作，发挥了巨大作用，对 中国火箭导弹和航天事业的迅速发展，作出了卓越贡献。 出示钱学森的颁奖词： 在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻，五年归国路，十年 两弹成。开创祖国航天，他是先行人，披荆斩棘，把智慧锻造成阶梯， 留给后来的攀登者。它是知识的宝藏，是科学的旗帜，是中华

36、民族知识 分子的典范。 引导学生读一读，进一步体会钱学森在我国国防科技以及航天事业中做 出的卓越贡献。 6、除了邓家先，除了钱学森，你还知道哪些国防科技人员的故事呢？ 学生说一说自己知道的，国防科技人员的故事，与同学们分享分享。 教师小结：我国国防科技和航天事业的发展，离不开国防科技人员自力 更生、奋发图强、刻苦攻关的精神，正是有了他们，我国的航天事业、 国防科技事业才有了迅猛的发展，让我们永远记住他们，记住那些为我 国航天事业做出卓越贡献的默默奉献的工作人员。 （四）为人民服务的模范人物 1、教师引导：新中国成立后，在中国共产党的领导下，中国各族人民以 极大的热情和自力更生、艰苦奋斗、百折不

37、挠的精神，投身于社会主义 建设之中，涌现出了一个个为人民服务的模范人物。课前，老师布置大 家收集这些为人民服务的模范人物和模范故事下面。我们来召开一次模 范人物故事会。 2、出示焦裕禄图片，引导学生看一看，指生介绍焦裕禄的生平事迹。 出示焦裕禄的一段名言： 我们对兰考的一草一木都有着深厚的感情，面对着当前严重的灾害，我 们有革命的胆略，坚决领导全县人民苦战三五年，改变兰考面貌，不达 目的，我们死不瞑目。 焦裕禄 学生读一读焦裕禄的名言，进一步体会焦裕禄同志自力更生、艰苦奋斗、 不怕牺牲、无私奉献的革命精神。 3、出示雷锋的图片，引导学生看一看，并指生说一说自己知道的雷锋的 事迹。 出示雷锋的名

38、言： 人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投 入到无限的为人民服务之中去。 雷锋 学生自由读一读雷锋的名言，进一步体会雷锋同志为民服务、无私奉献 的精神。 雷锋同志无私奉献、为人民服务的精神感动了无数的中国人。雷锋同志 牺牲后，毛泽东亲自为雷锋题词“为人民服务” 。同时，还把每年的 3 月 5 日规定为学雷锋日，号召全国人民学习雷锋好榜样。 4、除了焦裕禄和雷锋同志之外，在新中国的社会主义建设中，还有许许 多多为人民服务的模范人物和模范故事。下面，老师把时间让给大家， 请同学们说一说自己知道的模范人物，讲一讲他们的模范故事。 5、 教师小结： 在新中国不长的时间里， 实现了经济领域的全面恢复发展， 建立了比较完整的工业体系，这一切都在向全世界宣告，一个充满生机 和希望的中国，已经巍然屹立在世界的东方。 三、课堂总结 通过这节课的学习，我们初步了解到在新中国成立后，中国共产党带领 全国人民自力更生、艰苦奋斗，踏上了社会主义革命和建设的新征程， 广大人民群众满怀激情，投入到社会主义建设中，在工业、国防科技、 航天、经济等各个领域，都取得了前所未有的成就。这一切成就的取得 与各行各业的科学家、工人、模范人物的努力、奋斗和无私奉献是分不 开的，让我们记住这些模范人物，记住在各行各业中默默无闻奉献的人 们。