统编版五年级下册道德与法治 9、中国有了共产党教案.doc

1、9 9、中国有了共产党、中国有了共产党 第一课时第一课时 教学目标： 1、了解在 1917 年俄国爆发十月社会主义革命之后，马克思主义在中国 得到了广泛传播，促进了中国人民特别是青年知识分子的觉醒，随后爆 发了著名的五四运动。 2、通过查阅资料，了解中国共产党第一次全国代表大会召开的时间、地 点、意义。 3、知道中国共产党的成立是中国近代历史上开天辟地的大事，自从有了 中国共产党，中国革命的面貌焕然一新。 4、懂得井冈山是中国革命的摇篮，以毛泽东为代表的中国共产党人在井 冈山创建了第一块农村革命根据地，开辟了农村包围城市武装夺取政权 的道路。 5、了解南昌起义的有关知识，懂得南昌起义标志着中国

2、共产党独立承担 领导中国革命责任的开始，也是中国共产党独立领导武装斗争创建革命 军队的开始。 教学重点： 引导学生了解马克思主义在中国的广泛传播，了解中国共产党第一次代 表大会的召开以及中国共产党领导中国革命的艰难历程。 教学难点： 引导学生通过查阅资料、交流讨论等方式，认识到中国共产党的诞生， 对中国社会和中国革命的伟大意义。 教学准备： 多媒体课件，课本插图等等。 预习要求： 引导学生查阅五四运动的一些资料，了解五四运动爆发的背景、时间、 地点以及五四运动的伟大意义。 查阅资料，了解中国共产党第一次全国代表大会的有关知识，初步懂得 中国共产党成立的伟大意义。 教学过程： 一、导入新课 通过

3、上一课的学习，我们知道在以孙中山先生为首的革命党人领导了辛 亥革命，结束了中国长达 2000 年的封建帝制，建立了中华民国，进行了 民主共和的探索。不过，随着 1917 年俄国爆发十月社会主义革命之后， 中国国内也发生了一系列的革命活动，中国开始有了共产党。 今天这节课，我们就来学习这段历史，探讨这个方面的问题。 板书课题：9、中国有了共产党 二、开天辟地的大事 （一）马克思主义在中国的传播 1、1917 年，俄国爆发了十月社会主义革命，震动了全世界，也照亮了中 国革命的道路。中国的先进知识分子找到了指路的明灯，最终选择了马 克思主义，并逐渐认识到建立无产阶级政党的必要性。 在这种大形势下，各

4、地中国共产党的早期组织开始建立，并开展了一系 列革命活动。 2、出示课本 58 页李大钊的图片，引导学生看一看图片，并读一读下面 的文字，初步认识到李大钊是颂扬十月革命胜利和系统传播马克思主义 的第一人，是中国共产党的主要创始人之一。 3、除了李大钊之外，还有一个著名的领导人叫陈独秀。 出示陈独秀的图片，并出示陈独秀创办的新青年杂志图片，引导学 生看一看，初步了解陈独秀和他创办的新青年杂志。 新青年是陈独秀创办的著名刊物，高举民主科学的大旗，推动了新 文化运动的发展。 4、除了李大钊、陈独秀两位早期的马克思主义传播者之外，还有其他的 一些马克思主义传播者。教师相机出示一组马克思主义传播者的图片

5、并 作简单介绍，引导学生看一看，初步了解他们的事迹。 李达 李达毕生致力于马克思主义理论的研究、宣传和教育，是中国马克思主 义的启蒙大师和马克思主义中国化的重要代表人物之一，为马克思主义 中国化作出了卓越贡献，对毛泽东哲学思想的形成和发展产生了重要影 响。李达也是中国马克思主义史上一位百科全书式的名家大师，在哲学、 经济学、政治学、史学、法学、社会学、教育学等众多领域都取得了开 创性的成就，实现了对于马克思主义理论的整体探索和综合创新 李达的主要著作有现代社会学 社会学大纲 经济学大纲 社会进 化史 货币学概论 法理学大纲 实践论解说 矛盾论解说 唯物辩证法大纲等著作，都是中国马克思主义史上的

6、名典 5、不过，中国军阀害怕马克思主义在中国的传播，阻止中国无产阶级政 党的建立，他们大肆逮捕革命党人，1927 年 4 月 6 日，李大钊不幸被捕。 6、学生读一读课本 58 页活动园的内容，了解李大钊英勇牺牲的经过， 并想一想，议一议：李大钊同志为何不惧死亡？ 引导学生读一读李大钊临行前的最后一次演说的内容。 “不能因为你们今天绞死了我，就绞死了伟大的共产主义。我们已经培 养了很多同志，如同红花的种子撒遍各地，我们深信共产主义在世界、 在中国，必然要得到光荣的胜利。 ” 学生读一读这段话，进一步体会李大钊同志大义凛然，坚贞不屈的精神， 始终坚信共产主义会取得最终胜利，正是这种信念，才使李大

7、钊同志不 惧死亡。 （二）五四运动 1、教师引导：马克思主义的广泛传播，进一步促进了中国人民特别是青 年知识分子的觉醒，一代又一代有志青年在救亡图存、振兴中华的历史 洪流中谱写了一曲曲感天动地的青春乐章，其中最为著名的是 1919 年的 五四运动。 2、出示有关五四运动的油画图片，引导学生观察，初步了解五四运动的 情景。 3、学生自由读一读课本 59 页阅读角五四运动这段文字，想一想五 四运动爆发的原因、过程、结果和意义。 4、全班交流： （1）五四运动爆发的原因是什么？ 学生仔细读一读五四运动这篇文章第一自然段的内容，初步体会五 四运动爆发的原因是第一次世界大战的战胜国在法国巴黎召开和平会

8、议，中国在巴黎和会上遭遇了不平等的对待，中国作为战胜国，得到的 却是战败国的待遇，而北洋政府屈服于列强的压力，准备在合约上签字， 最终导致了五四运动的爆发。 议一议：为什么中国在巴黎和会上会遭到如此不平等的对待呢？ 预设： 是因为中国北洋政府的软弱无能，屈服于列强的压力。 是因为当时的中国比较落后，落后就要挨打。 （2）五四运动的经过 5 月 4 日，北京大学等学校学生在天安门集合，游行示威，遭到镇压。之 后上海等地学生罢课，工人罢工，商人罢市，支持北京学生，形成全国 范围的群众性反帝爱国运动。 同学们，你们知道，在五四运动中，提出了哪些口号吗？ “外争主权，内除国贼。 ” “还我青岛” “收

9、回山东权利” “拒绝在巴黎和 会上签字” “废除二十一条” “抵制日货” “宁肯玉碎，勿为瓦全。 ”等 （3）五四运动的结果怎样？ 最终北洋政府迫于压力释放被捕学生，中国代表团拒绝在合约上签字， 五四运动取得胜利。 （4）五四运动的胜利有哪些意义？ 五四运动促进了马克思主义在中国的传播及其与工人运动相结合，标志 着中国新民主主义革命的开端，为中国共产党的成立做了思想上和组织 上的准备。 （三）中国共产党第一次全国代表大会 1、教师引导：随着五四运动的爆发，马克思主义在中国的传播速度和范 围更快更广，同时也促进了中国共产党的正式建立。 2、中国共产党第一次全国代表大会的有关资料 时间：1921

10、年 7 月 23 日晚 地点：上海 人员：参会代表 13 人，代表着全国的 50 多名党员，其中包括长沙的毛 泽东、何叔衡，武汉的董必武、陈潭秋，济南的王尽美、邓恩铭等等。 内容：大会宣布中国共产党正式成立。 中国共产党成立的意义：中国共产党的成立是中国近代历史上开天辟地 的大事，自从有了中国共产党，中国革命的面貌焕然一新。 3、教师引导：同学们，每年的 7 月 1 日就被确定为中国共产党的诞辰纪 念日，今年是 2020 年，想一想我国伟大的中国共产党已经成立了多少周 年呢？ 4、出示课本 60 页上海中共一大会址的图片，引导学生看一看，了解中 国共产党第一次全国代表大会召开的会址。 5、出示

11、课本 60 页南湖红船的图片，引导学生看一看，教师讲解：中国 共产党第一次代表大会在上海召开，可是后来又转到了南湖一条红船上 举行，这是为什么呢？ 请大家读一读课本 60 页的阅读角 “一大”会址这篇文章，了解中国 共产党第一次全国代表大会召开的途中，将地址从上海转移到浙江南湖 一艘木船上继续进行的原因。 教师出示一组上海中共“一大”会址和南湖红船的图片，引导学生仔细 观察，进一步体会中国共产党第一次代表大会召开的伟大意义，引导学 生不忘初心，牢记使命。 6、在中国共产党第一次全国代表大会中，还确立了中国共产党党旗。 出示中国共产党党旗的图片，引导学生看一看，初步了解中国共产党党 旗的画面内容

12、及其象征意义。 学生读一读课本 60 页相关链接的内容，进一步了解中国共产党党旗的画 面内容及象征意义。 教师小结：中国共产党党旗，到现在已经在我们国家飘扬了 99 年，在历 次重大会议中，我们都可以见到中国共产党党旗的身影。 教师相机出示一组中国共产党历次重大会议中出现的中国共产党党旗的 图片，进一步体会中国共产党党旗的伟大象征意义。 三、星星之火，可以燎原 （一）八一南昌起义 1、中国共产党成立之后，领导了一系列的革命运动，其中比较著名的是 1927 年 8 月 1 日的南昌起义。 2、出示课本八一南昌起义的油画和有关南昌起义的其他图片，引导学生 看一看，初步了解八一南昌起义。 3、同学们

13、，有关八一南昌起义，你们了解哪些内容呢？学生说一说自己 搜集到的有关南昌起义的资料。 4、教师相机补充出示一些有关八一南昌起义的资料，引导学生读一读， 进一步了解南昌起义。 5、出示南昌起义的意义： 南昌起义标志着中国共产党独立承担领导中国革命责任的开始，也是中 国共产党独立领导武装斗争，创建革命军队的开始。 学生读一读，进一步了解南昌起义的伟大历史意义。 6、后来，我国把每年的 8 月 1 日规定为建军节，大家知道八一建军节的 由来吗？ 7、出示课本中的中国人民解放军军旗，引导学生看一看，了解中国解放 军军旗的画面及含义。 预设： 中国人民解放军军旗的画面及含义： 中国人民解放军军旗是中华人

14、民共和国武装力量的标志，是中国人民解 放军荣誉的象征，它激励全体指战员牢记自己的神圣职责。听党指挥， 能打胜仗，作风优良，不惜牺牲自己的生命来捍卫祖国的神圣领土和尊 严。 图案为红底色，大五角星代表中国共产党，靠旗杆上方为金黄色五角星 及八一两字，表示中国共产党打响南昌起义第一枪。自 1927 年 8 月 1 日南昌起义以来，经过长期奋斗，正以其灿烂的星光，普照着全国。 全军指战员自觉尊重和保卫自己的军旗，战时如由于部队怯懦而丢失军 旗者，该部指挥员应受到军纪惩处。 （二）八一建军节的由来 1、1927 年 8 月 1 日,南昌起义的爆发正式打响了武装反抗国民党反动统 治的第一枪，成为反帝反封

15、建的土地革命的开端。六年后，1933 年 7 月 11 日，苏维埃中央政府人民委员会决定“每年 8 月 1 日为中国工农红军 纪念日” ，将此纪念日改称为中国人民解放军建军节。从此，八一建军节 由此诞生。 在以后的中国人民解放军的历次活动中，都会出现中国人民解放军的军 旗。 2、教师相机出示一组中国人民解放军军旗的图片，引导学生欣赏。 （三）井冈山根据地 1、教师引导：1927 年 9 月毛泽东领导了秋收起义。不过，在进军长沙途 中，工农革命军遭到了敌人优势兵力的阻击，损失严重。在这种情况下， 毛泽东当机立断，转战井冈山，建立了著名的井冈山根据地。 2、出示课本 62 页阅读角“井冈山会师”的

16、图片，引导学生看一看这幅 井冈山会师的油画，并读一读旁边的文字，进一步了解井冈山会师 的经过以及意义。 3、出示毛泽东同志和朱德同志的图片，初步了解井冈山会师的两位领导 人。 4、教师引导：井冈山根据地的建立，对于中国革命有着非凡的意义。 出示课本 61 页上面一段文字，引导学生读一读，了解井冈山革命根据地 的重要地位。 井冈山是中国革命的摇篮，以毛泽东为代表的中国共产党人在井冈山创 建了第一块农村革命根据地，开辟了农村包围城市，武装夺取政权的道 路，培育了伟大的井冈山精神。 四、课堂总结 通过今天这节课的学习，我们初步了解了中国共产党在中国的创建过程， 了解了中国共产党第一次全国代表大会召开

17、的经过。懂得中国共产党的 成立是中国近代历史上开天辟地的大事，自从有了中国共产党，中国革 命的面貌焕然一新。在中国共产党的领导下，经过南昌起义、秋收起义， 建立了井冈山革命根据地。下一课，我们将继续学习这段历史，课后请 大家认真预习，收集资料。 9 9、中国有了共产党、中国有了共产党 第二课时第二课时 教学目标： 1、通过查阅资料、交流讨论等方式，了解井冈山会师的背景、经过及伟 大意义，了解井冈山时期，红军官兵艰苦奋斗的感人故事。 2、知道毛泽东创建井冈山革命根据地之后，各地党组织也建立了革命根 据地，中国革命星星之火，逐渐成为燎原之势。 3、通过查阅资料，了解遵义会议召开的时间、地点、内容以

18、及遵义会议 召开的伟大历史意义，懂得遵义会议标志着中国共产党从幼年走向成熟。 4、了解中国工农红军的二万五千里长征的历史背景、经过以及工农红军 长征的伟大历史意义。 5、引导学生收集中国工农红军二万五千里长征中的英雄人物和感人事 迹，进一步体会中国共产党人不怕牺牲、百折不挠、勇往直前的革命精 神。 教学重点： 通过查阅资料、交流讨论等方式，引导学生了解中国工农红军长征的背 景、经过以及伟大历史意义，感悟中国共产党人的伟大革命精神和坚强 意志。 教学难点： 引导学生体会中国共产党召开的遵义会议和工农红军二万五千里长征的 伟大历史意义，体会中国共产党人的革命精神和坚强意志。 教学准备： 多媒体课件

19、，课本插图等等。 预习要求： 通过调查访问、查阅资料等方式，收集中国工农红军二万五千里长征的 有关资料，收集二万五千里长征中的英雄人物和感人事迹。 教学过程： 一、导入新课 通过上节课的学习，我们了解了五四运动的有关资料，懂得五四运动促 进了马克思主义在中国的传播，为中国共产党的成立做了思想上和组织 上的准备。我们还了解了 1921 年 7 月 23 日中国共产党第一次全国代表 大会在上海秘密召开，大会宣告中国共产党正式成立。随后中国共产党 领导中国人民发动了南昌起义、秋收起义等一系列的革命起义，并且建 立了井冈山革命根据地。 今天这节课，我们将继续学习中国共产党的有关历史。 板书课题：9、中

20、国有了共产党 二、星星之火，可以燎原 1、在建立井冈山革命根据地的过程中，涌现出了无数的英雄人物和英雄 事迹，让我们一起来看一看。 2、出示课本 61 页阅读角八角楼上这篇文章，引导学生看一看，初 步了解中国共产党领导人毛泽东同志的感人事迹。 出示毛泽东同志的图片，引导学生看一看，进一步了解我国伟大的革命 领导者毛泽东同志。 有关毛泽东同志的一些资料，大家还了解哪些呢？学生说一说自己收集 的有关毛泽东同志的资料。 3、除了毛泽东之外，还有其他许许多多的感人事迹，出示课本 62 页活 动园的两幅图片，引导学生看一看。 引导学生回顾课文朱德的扁担 ，想一想这篇课文的内容，进一步体会 朱德同志艰苦奋

21、斗的精神和身先士卒，与战士们同甘共苦的精神。 出示一组朱德同志的图片，引导学生进一步了解朱德同志。 4、学生根据课前收集的资料，进一步列举井冈山时期，红军官兵艰苦奋 斗的故事。 由于敌人残酷的经济封锁，军民的生活异常艰苦，根据地出产的木材、 茶叶、茶油等土特产品运不出去。同时，许多生活必需品如食盐、布匹、 药品等不能从白区输入，基本生活品十分缺乏。红军本来就没有正规的 薪饷，包括毛泽东、朱德等高级领导人在内的红军指战员每人每天只有 5 分钱的伙食费。但是由于缺乏现金，就连这样低廉的生活标准也不能维 持。时常吃的都是红米、南瓜、茄子，并且经常是缺油少盐的。最困难 的时候，只能以野菜充饥。秋天蚊虫

22、多，但战士们都没有蚊帐，寒冷的 冬天，大雪封山，许多战士都是光着脚，穿着单衣。后来虽然解决了棉 花，却又没有布。井冈山冬天的夜晚，温度常在-5-6，但战士们 床铺上却没有褥子和被子，有的只有一条薄薄的毯子，有的则以门板当 床，稻草当被，有的就干脆钻到稻草堆里过夜。为了抵御寒冷，大家挤 在一起睡，互相温暖，实在冷得睡不着，就跑到外去练刺杀、跑步、挖 战壕。当时最艰难的是伤病员。1928 年冬，红军伤病员已有 800 余人， 约占全军总人数的 1/8。伤病员如此之多，但红军队伍里却非常缺乏医生 以及药品和医疗器材，甚至连最普通的碘片、红汞、纱布等消毒用品和 麻醉药品也时常缺乏。动外科手术时，经常是

23、在缺医少药的情况下，使 用最简陋的器械进行。伤员往往都是靠坚强的意志来战胜肉体上的伤痛。 而许多本来可以治愈的伤病员，因为无药可医而成残废，不少重伤员因 此牺牲在病榻上。 5、教师小结：朱德的扁担、井冈山的油灯、红军给老百姓留的便条 这一件件、一幕幕感人的事迹，无不说明井冈山红军官兵艰苦奋斗的精 神，正是这种艰苦奋斗、不怕牺牲的精神，才使得中国革命武装力量不 断壮大，井冈山根据地不断的扩大。 毛泽东创建井冈山革命根据地之后，各地党组织也抓住有利时机建立革 命根据地，星星之火，逐渐成为燎原之势。 三、红军不怕远征难 教师引导：红军革命武装力量不断壮大，井冈山根据地的不断扩大，国 民党感到了前所未

24、有的危机，因此国民党军队一次又一次的围剿革命根 据地。 红军官兵不畏强敌、 不怕牺牲， 英勇的进行反围剿。 1934 年 10 月， 中国红军第 5 次反围剿失败，被迫撤出中央革命根据地，踏上战略转移 的漫漫征程。 （一）遵义会议的召开 1、出示中国地图，引导学生在中国地图上找一找遵义这个地方。 2、出示遵义会议的遗址图片，引导学生看一看，并读一读课本 63 页下 面的一段文字，3、初步了解遵义及遵义会议。 全班讨论有关遵义会议的知识点： 时间：1935 年 1 月 地点：贵州遵义 人员：中共中央会议 内容：开始确立以毛泽东为代表的新的中共中央的正确领导。 历史意义：中国革命从此开始走向胜利之

25、路。遵义会议是中国共产党历 史上一个生死攸关的转折点，他是中国共产党从幼年走向成熟的标志。 遵义会议之后，红军排除万难，挥师北上。 （二）工农红军二万五千里长征 1、教师引导：同学们，我们平时看过许许多多有关中国红军二万五千里 长征的电视、电影、文章、诗歌、图片等等，相信大家对工农红军二万 五千里长征并不陌生，下面我们就来学习了解中国工农红军的二万五千 里长征。 2、工农红军长征的路线 出示课本 63 页的中国工农红军长征路线图，引导学生看一看，初步了解 中国工农红军长征的路线。 师生共同观察图片，描摹中国工农红军的长征所走的路线，了解工农红 军的长征路程。 红一方面军从 1934 年 10

26、月 11 日至 1935 年 10 月 19 日，历时 12 个月零 7 天，途经江西、福建、广东、湖南、广西、贵州、云南、四川、西藏、 甘肃、陕西 11 省，行程二万五千里。 红二方面军从 1934 年 10 月 11 日至 1935 年 10 月 22 日， 历时 12 个月 11 天，途经湖南、贵州、云南、西藏、四川、青海、甘肃、陕西 8 省，行 程一万六千里。 红四方面军从 1935 年 5 月至 1936 年 10 月 9 日，历时 18 个月，途经四 川、西藏、青海、甘肃 4 省，行程八千余里。 红二十五军从 1934 年 11 月 16 日至 1935 年 9 月 15 日，历时

27、 10 个月， 途经河南、湖北、甘肃、陕西 4 省，行程 2 万 5000 余里。 3、工农红军长征的艰难历程 教师引导：中国工农红军在长征过程中历经千难万险，用顽强的意志征 服了人类生存的极限，让我们一起去看一看。 出示课本 64 页上面一段文字，学生自由读一读，初步了解中国工农红军 在长征途中遇到的艰难险阻。 预设：同敌人进行 600 余次战斗，跨越近百条江河，穿越 40 余座高山险 峰，其中海拔 4000 米以上的雪山就有 20 余座，穿越被称为“死亡陷阱” 的茫茫草地。 4、在红军途中涌现出了许多可歌可泣的感人故事和令人敬佩的英雄人 物，下面我们就来走近这些英雄人物，了解他们的感人故事

28、。 （1）出示阅读角回忆伟大征程这篇文章，学生自由读一读，初步了 解百岁红军老战士杜宏鉴的感人故事。 （2）除了杜宏鉴老人，在红军长征途中还涌现出了许许多多的英雄人物 和感人事迹，下面请同学们把自己搜集到的英雄人物和感人故事与大家 一起分享分享。 学生分小组交流，说一说自己收集的有关红军长征途中的英雄人物和感 人故事，然后推选代表在全班交流。 全班交流，分享红军长征途中的英雄人物和感人故事，进一步体会中国 工农红军的顽强意志和不怕牺牲、英勇无畏的精神。 （3）刚刚听了同学们介绍的许多感人的故事，让老师非常感动。同学们 知道有关四渡赤水、飞夺泸定桥、翻越大雪山、一块银元、七根火柴等 故事吗？ 教

29、师出示有关四渡赤水、飞夺泸定桥、一块银元、七根火柴的故事的一 组图片，引导学生简单介绍，其他同学看一看，听一听，进一步了解红 军途中英雄人物和他们的感人故事。 （4）教师引导：同学们，面对艰难险阻，红军战士用自己的顽强意志和 大无畏的牺牲精神，战胜了一次又一次的困难。正如毛泽东在七律 长 征这首诗中所写的那样。 出示毛泽东的七律 长征这首诗： 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 学生齐读这首诗，联系我们上课学习的内容，进一步体会红军战士不怕 牺牲，英勇顽强的大无畏革命精神。 5、在红军长征途中，

30、每一位红军战士都严格执行党的民族政策，尊重少 数民族的风俗习惯，得到了少数民族群众的支持和帮助。 出示课本 65 页彝海结盟 ，学生自由读一读，初步了解彝海结盟的有 关资料。 6、教师小结：历经艰难险阻，红军胜利完成了二万五千里长征。毛泽东 说，长征是历史纪录上的第一次，长征是宣言书，长征是宣传队，长征 是播种机，长征宣告了国民党围追堵截的破产，实现了红军的战略大转 移，在沿途播下了革命的种子。 （三）活动园 1、出示课本 65 页活动园的内容，学生自由读一读，初步了解本次活动 园的要求。 2、教师引导：同学们，长征以其穿越时空的永恒魅力，源源不断的为我 们提供精神养分，让革命事业一代代薪火相

31、传。长征没有终点，长征依 然在路上，在新的时代，我们该怎样学习和传承长征精神呢？ 3、学生自由讨论，并把自己的想法写下来。 4、全班交流，学生分享自己的想法。 5、教师小结：是的，正如同学们所说的，长征没有终点，长征依然在路 上。伟大的工农红军二万五千里长征虽然已经过去了几十年，但是，我 们不应该忘记这段历史，而应该牢记他们，学习红军战士们的不怕牺牲、 英勇顽强的精神，学习他们的大无畏革命精神，继承和发扬他们的革命 意志，为实现我国伟大的民族复兴理想而奋斗。 四、课堂总结 1、出示课本 65 页最后一段文字： 举世闻名的长征是中国共产党和红军谱写的壮丽史诗，铸就了不怕牺牲、 百折不挠、浴血奋战、勇往直前的长征精神。伟大的长征精神凝聚着中 国共产党为实现崇高理想，而卓绝奋斗的坚定信念，凝聚着人民军队不 断走向胜利的坚强意志，凝聚着中华民族不懈奋斗、自强不息的伟大品 格。 2、学生自由朗读这段文字，进一步体会红军二万五千里长征的伟大历史 意义。 3、最后，让我们再次大声朗诵毛泽东同志的七律 长征这首诗，来 结束我们今天的课程。 学生大声诵读毛泽东同志的七律 长征 。