修改升格作文(公开课)ppt课件.ppt

1、作文讲评- 任务驱动型作文任务驱动型作文入入格与升格格与升格1教学目标 1、明知识明知识-任务驱动型作文（概念、要求）任务驱动型作文（概念、要求） 2、懂方法、懂方法-任务驱动型作文的写作技巧（入格任务驱动型作文的写作技巧（入格升格升格） 3、会运用、会运用-高考典例审题立意构思训练高考典例审题立意构思训练2：1、拟题更有文采（张启明：何必一棍打死赏中华诗词 品生活之美）；2、谋篇更规范；3、材料更丰富（如张丽欢8101010）；4、表述更通顺。88陈家欢-传承中华美，吟咏诗词情钟金凤-品诗之意，悟词之情3 1、极个别同学偏离题意。只抓住材料中相关联的“传统文化”大做文章，而没有结合“古典诗词

2、”的读背思悟来谈感想。2、部分同学对任务驱动型作文的写作基本要求不明确，对“如何处理材料”认识模糊。 行文中一定要扣材料就事论事。3、没有掌握任务驱动型作文的基本写作框架框架。4、对诗词名句的理解不准确。5、拟题一般化或太宽泛，或不符合议论文文体要求。如 主次结合，相辅相成；主次结合，相辅相成； 博大精深的传统文化；博大精深的传统文化； 弘扬中华文化；弘扬中华文化；6、对错别字、病句的修改不到位。7、书写潦草，涂改太多。4 一、明知识： （一）任务驱动型作文是在材料作文的基础上，加了任务驱动的指令，明确要写作的任务的新材料作文。 *读懂材料理解任务构思行文 *阅读能力写作能力思维能力 （二）任

3、务驱动型作文写作要求 1、体式驱动-写成议论文 2、内容驱动-内容的规定（就事论事就事论事） 3、思维驱动-争议的焦点（辨析概念、多维思考辨析概念、多维思考） 4、对象驱动-对以上事情你怎么看（明确立场，说理论证明确立场，说理论证）5二、懂方法二、懂方法-析材料、论危害、挖根源、提办法 、联现实、作结论（作呼告）-（一）（一）任务驱动型作文基本框架（入格）任务驱动型作文基本框架（入格）1 1、拟一个响亮的标题、拟一个响亮的标题标题应尽量是从材料中抽取而出的“核心立意”，并就此选取材材料中关键词句加以组合而成料中关键词句加以组合而成的简洁短语或句子。尽力不用态度而用看法或观点用看法或观点。能运用

4、约定俗成的词句加以改造运用约定俗成的词句加以改造更为上策。能标新立异就更理想。2 2、引述引述+ +表态表态+ +观点（观点（1212段）段）引述可直接，也可间接，但必须是有针对性的，并要简洁。表态一定要坚决、果断和明确。观点的呈现，不要拖泥带水，而要开门见山。63 3、分点分层阐述理由、分点分层阐述理由-充分、充分、紧扣（紧扣（3535段）段）阐述要有条理性，就是分点分点；还要注意内容的层次性，如由浅及由浅及深，由表及里，有具体到抽象深，由表及里，有具体到抽象等。同时论证方法要有多样性，可运用正反对比、假设因果、点面层进等方法，明析原因、直指危害、阐明意义，如此才能展示思维的深广度。4 4、

5、进一步深入阐述（、进一步深入阐述（6 6段）段）一般的同学很难发挥。怎样才能深入呢？最基本的办法就是针对问题提出可行的有时代意义的解决方法，即解决问题。另外，还可以“横向拓展”“纵向挖掘”和进行简易的批驳。尤其是反驳，可以预设反方，然后，进行委婉的劝说，以体现作者思维的周密性，达到任务型作文“文明说理”的要求。75 5、联系实际，快速收尾（、联系实际，快速收尾（6/76/7段）段）任何一篇文章都要考虑其现实意义，如果没有了现实意义，该文章就逊色许多。因此，联系实际是必需的。但是，这一环节不能太婆婆妈妈，应如一部乐曲演奏完毕，戛然而止、曲终人散、回味无穷。 一篇习作具备了上述五个部件构建而成，已

6、是有模有样、中规中矩，若能加上一些必备的调味品，如菜肴之于姜葱蒜，而后定然可取得高分好评。8典例（典例（15全国一卷）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于全国一卷）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。字的文章。 因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲；警方查实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上。此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。要求

7、：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。明确收信人，统一以“明华”为写信人，不得泄露个人信息。910二、对比论证主题深三、分论点式层次清三、分论点式层次清结构表达表达11吟诗咏词，悟情怀（原文）钟金凤 “天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”孟子说的这段话是多么扣人心弦呐(1)！而杜甫的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。”又是多么崇高(2)的爱民情怀啊！我们在背书的过程中就已经渐渐(3)领悟到了诗的力量，又怎么能说中国诗词大会只是考验其(4)记忆力，是对青少年的误导呢？它是一条感悟情怀的道路(5)。 升格

8、后：品诗之意，悟词之情-钟金凤 “生活不止眼前的苟且，还有诗和远方”这句出自高晓松的名句相信早已深入每个人的脑海，这句话在无形中也诉说着：“不要忘了诗词，当你不满于现状时，忧愁苦闷时，那就读读诗词吧！让古典情怀纯化你的心灵，让朝代朝代诗人坚定你的意志，相信你会快乐的”。（最好改引述材料）（最好改引述材料） “故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨”孟子说的这段话是多么多么扣人心弦！而杜甫的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。”这又是多么崇高的爱民情怀啊多么崇高的爱民情怀啊！我们在背书书的过程中就已经能已经能感受到了诗的力量，又怎么能说中国诗词大会只是考验我们的记忆力，是对青少年的误导呢

9、？它是一条让我们品味诗词美好境界，感悟诗人高尚情怀的道路啊！ 12 中国诗词大会本身就是(6)一场华丽的盛宴，使你遨游于诗海里(7),让你潜移默化的感受古典文化的博大精深(8),一点一点地吸取(9)精华。(10)有评论者认为机械地背诗比的不过是记忆力,那么我想说的是难道你就真的只是记住了诗中的字眼,其他一窍不通？还有,有些学者地认为也是,说(11)这种比赛是对青少年的误导,更是可笑至极,(12)难道你们结伴而行时，没有领悟到孔子的“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之？”(13)难道你们学习时没有领悟到孟子的“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”？(14)难道你们在忧愁时没

10、有领悟到李煜的“剪不断. 理还乱，别是一番滋味在心头?”(15)所以说，背诗不仅仅只是考验你的记忆力，(16)也不仅仅是为了考试，它更多地是在无行(17)中，你已经默默地被这些诗词感染了(18)，在你不知情的情况下，你的脑海深处已经(19)形成了一点那种诗词所表达的思想(20)，所以，谁又能说中国诗词大会不是一场弘扬中国传统文化的，释放人们古典情怀的盛宴呢？(2) 中国诗词大会是一场华丽的盛宴的盛宴,使我们遨游诗海,让我们感们感受古典文化的博大精深,一点一点地吸取精华。有有评论者认为机械地背诗比的不过是记忆力,我我想说的是难道你就真的只是记住了诗中的字眼,其他一窍不通？还有,部分学者地认为这种

11、比赛是对青少年的误导,我觉得这更是可笑至极,难道你们结伴而行时难道你们结伴而行时, ,没有领悟到孔子的“三人行,必有我师焉,择其善者而从之，其不善者而改之”的情怀的情怀？难道你们学习难道你们学习时没有领悟到孟子的“锲而舍之,朽木不折；锲而不舍,金石可镂。”的意志的意志？难道你们在忧愁时没有领悟到李煜的“剪不断. 理还乱,别是一番滋味在心头”的愁思?所以说,背诗不仅仅只是考验我们的记忆力,也不仅仅是为了考试,它更多地是在无行中让让我们深受感染我们深受感染,让我们的心灵在悄无声息中得到纯化,所以,谁又能说中国诗词大会不是一场弘扬中国传统文化，释放人们古典情怀的盛宴呢？13 中国诗词大会无论是对参赛

12、人还是观赛人都是受益(21)的，它使人们激起对古诗的热忱，使人们更好地赏析古诗词，使人们渐渐淡忘的古典情怀如同心中多了一团热火被燃起，(22)又怎么能说这个小生命不是多姿多彩，使人受益众多呢？又怎么忍心扼杀这个小生命呢？(23) 正如大赛冠军武亦姝所说：“我爱陶渊明的诗，里面能让我我感到很悠然闲适。”诗词本身就是一种熏陶，一种感染，领悟诗人思想，遨游诗海(24)，这应该就是中国诗词大会举办的初心吧！ 诗词让我们受益匪浅，中国诗词大会是一次巨大的成功。让我们一起吟诗咏词，悟情怀吧！(25) 我们都是中国诗词大会的受益者，它使它使人们激起对古诗的热忱，燃起人们心中古典情怀之火，这个令人怜爱的小生命

13、小生命，让人受益众多的怎么能说这个小生命，多姿多彩的小生命，又怎么忍心扼杀呢？ 大赛冠军武亦姝说过她会随身携带一本苏轼词集苏轼词集的口袋书，最爱陆游诗陆游诗里的闲适淡泊。诗词本身就是熏冶情操，感悟情怀的良药。品味诗词的美好境界，感悟诗人的美好情怀，我想这就是中国诗词大会的初心吧！ 中国诗词大会的成功绝非偶然，它让诗词得到了更好的呈现，相信它会越办越好，让人们更好地品诗之意，悟词之情吧！14吟诗咏词，悟情怀-钟金凤“天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。”孟子说的这段话是多么扣人心弦呐(1)！而杜甫的“安得广厦千万间,大庇天下寒

14、士俱欢颜。”又是多么崇高的爱民情怀啊(2)！我们在背书的过程中就已经渐渐(3)领悟到了诗的力量，又怎么能说中国诗词大会只是考验其(4)记忆力，是对青少年的误导呢？它是一条感悟情怀的道路(5)。吟诵明诗意，涵咏悟词情（披文以入情，沿波挖幽思深挖古典幽思，坚守传统情怀） 中学生武亦姝赢得中国诗词大会的冠军，引发中学生武亦姝赢得中国诗词大会的冠军，引发了思想界关于背诵古诗词是否有助于弘扬传统文化的广了思想界关于背诵古诗词是否有助于弘扬传统文化的广泛争论。我认为，我们应该多读多背古典诗词。【泛争论。我认为，我们应该多读多背古典诗词。【引述引述+ +表态】表态】 诗词作为中国古典文学的精粹，包含着多少文

15、学巨诗词作为中国古典文学的精粹，包含着多少文学巨匠对世间万物的慨叹和吟咏。看，匠对世间万物的慨叹和吟咏。看，孟子的“天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨”是如此的如此的扣人心弦(1)！杜甫的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”又是那么那么的崇高(2)！在背诵诗词背诵诗词的过程中，我们能渐渐能渐渐(3)领悟到诗的力量，又怎么能说中国诗词大会只是考验青少年的青少年的(4)记忆力，是对青少年的误导呢？在古典情怀被逐渐淡忘的今天，我们更应该遨游诗在古典情怀被逐渐淡忘的今天，我们更应该遨游诗海，海，吟诵明诗意，涵咏悟词情吟诵明诗意，涵咏悟词情(5)。【简析简析+ +观点】观点】15 中国诗词大会

16、本身就是一场华丽的盛宴(6)，使你遨游于诗海里(7)，让你潜移默化的感受古典文化的博大精深(8)，一点一点地吸取(9)精华。(10)有评论者认为机械地背诗比的不过是记忆力，那么我想说的是难道你就真的只是记住了诗中的字眼，其他一窍不通？还有，有些学者地认为也是，说(11)这种比赛是对青少年的误导，更是可笑至极，(12)难道你们结伴而行时，没有领悟到孔子的“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之？”(13) 难道你们学习时没有领悟到孟子的“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”？(14) 中国诗词大会是是一场华丽的文化文化盛宴(6)，使你遨游诗海遨游诗海(7)，让你在不知不觉在不知

17、不觉中中的感受古典文化的博大精深(8)，一点一点地吸其其(9)精华。(10)虽然虽然有评论者认为机械地背诗比的不过是记忆力，但但我想说的是，难道你就真的只是记住了诗中的字眼，其他一窍不通？还有，有些学者认为认为(11)这种比赛是对青少年的误导，这这更是可笑至极。(12)当当我们结伴而行时，我们能体会我们结伴而行时，我们能体会到孔子“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之”中蕴含的要虚心好学的品格。中蕴含的要虚心好学的品格。(13)当我们刻苦当我们刻苦学习时，我们能领悟到孟子“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂”中蕴含的做事要持之以恒的道理。中蕴含的做事要持之以恒的道理。(14)

18、 16难道你们在忧愁时没有领悟到李煜的“剪不断. 理还乱，别是一番滋味在心头?”(15)所以说，背诗不仅仅只是考验你的记忆力，(16)也不仅仅是为了考试，它更多地是在无行(17)中，你已经默默地被这些诗词感染了(18)，在你不知情的情况下，你的脑海深处已经(19)形成了一点那种诗词所表达的思想(20)，所以，谁又能说中国诗词大会不是一场弘扬中国传统文化的，释放人们古典情怀的盛宴呢？当我们面临困惑时，我们能够当我们面临困惑时，我们能够领体会到李煜“剪不断, ,理还乱，是离愁，是离愁，别是一番滋味在心头”中蕴含的繁杂的愁绪。中蕴含的繁杂的愁绪。(15)所以说，背诗不仅仅是比不仅仅是比记忆力，(16

19、)也不仅仅是为了考试，它更多地是在无形无形(17)中，偷偷地感染着我们偷偷地感染着我们(18)，在我们我们不知情的情况下，脑海深处已经脑海深处已经(19)形成了一种诗意的思想，诗化的情一种诗意的思想，诗化的情感感(20)，所以，谁又能说中国诗词大会不是一场弘扬中国传统文化的，释放人们古典情怀的盛宴呢？17 中国诗词大会无论是对参赛人还是观赛人都是受益(21)的，它使人们激起对古诗的热忱，使人们更好地赏析古诗词，使人们渐渐淡忘的古典情怀如同心中多了一团热火被燃起，(22)又怎么能说这个小生命不是多姿多彩，使人受益众多呢？又怎么忍心扼杀这个小生命呢？(23) 正如大赛冠军武亦姝所说：“我爱陶渊明的

20、诗，里面能让我我感到很悠然闲适。”诗词本身就是一种熏陶，一种感染，领悟诗人思想，遨游诗海(24)，这应该就是中国诗词大会举办的初心吧！ 诗词让我们受益匪浅，中国诗词大会是一次巨大的成功。让我们一起吟诗咏词，悟情怀吧！(25) 中国诗词大会无论是对参赛人还是观赛人来说来说都是受益匪浅受益匪浅(21)的，它激起了人们它激起了人们对古典诗词对古典诗词的热忱，唤醒了人们体悟诗情画意唤醒了人们体悟诗情画意的激情的激情，燃起了人们追寻古人足迹的热火追寻古人足迹的热火，(22)这又这又怎能说是高考模式的可悲延伸呢？高考模式的可悲延伸呢？(23)【分点分层阐述理由【分点分层阐述理由-充分、紧扣】充分、紧扣】

21、正如大赛冠军武亦姝所说：“我爱陶渊明的诗，里面能让我我感到很悠然闲适。”诗词本身就是一种熏陶，一种感染，遨游诗海，领遨游诗海，领悟骚情，悟骚情，(24)，这应该就是中国诗词大会举办的初心吧！【进一步深入阐述【进一步深入阐述- -横向阐横向阐述】述】 古典诗词是中华民族的文化瑰宝，是中国古典诗词是中华民族的文化瑰宝，是中国文化传统的一颗璀璨明珠。我爱它们，让我们文化传统的一颗璀璨明珠。我爱它们，让我们一起吟诵诗词，感悟古人的高洁情怀，启迪我一起吟诵诗词，感悟古人的高洁情怀，启迪我们的人生之帆吧！们的人生之帆吧！(25)【联系实际，快速收联系实际，快速收尾】尾】18阅读下面的材料，根据要求写一篇不

22、少于800字的文章。 为了督促学生学习，某职业技术学院的焦老师想出在课后用微信发红包的“新招”，对出勤率高、学习成绩好和上课认真的同学，都发了红包。此举一出，他的课学生没一个逃课，课堂气氛活跃，师生关系变好。此事传出，该校老师和学生表示认可，觉得这个做法有新意。媒体报道后，引发争议，有家长明确反对老师这种做法，认为用“钱”引导学生上课，会让孩子变得功利，使教育变味。对以上这件事，你怎么看？请就焦老师、学生或家长的表现，表明自己的态度，阐述自己的看法。要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。19教书育人也应有“新招”（标题简洁、响亮） 为了督促学生学习，某职业技术学院的焦老师想

23、出在课后用微信发红包的“新招”，对出勤率高、学习成绩好和上课认真的同学，都发了红包。此举一出，师生认可，又在社会上引发了争议，还有家长认为这样会使教育变味。我认为，焦老师是个敢于创新的老师。在如此沉闷的教育背景下，教书育人也的确应该有新招，才能激活教育的正能量。（引述+态度+观点） 首先，传统的育人方式是以班级集体授课制为主，以灌输为主的应试教育让学生们抵触厌烦，远远达不到教育的目的。在这样的情况下，老师们“八仙过海，各显神通”，采用一些新的顺应时代的招数，本是理所应当的，只有不断更新方法，才能不断激活学习的动力。20 其次，微信发红包的新招效果明显。大焦老师的课没有一个逃课，课堂气氛活跃，师

24、生关系很好。暂且不论其效果的持久性，但就这点，已经证明新招的可行性。 其三，如果能把“发红包”这种新事物与传统的教书育人方法有机整合起来，还可以给人们提供一种新的思维和教育理念。如在互联网时代，用好移动技术，对学生进行时时处处地引导与教育，定能激发出无数的能量。因此，焦老师的新招肯定能在教育界激发波波涟漪。（分点分层阐述理由） 有家长明确反对老师这种做法，认为用“钱”引导学生上课，会让孩子变得功利，使教育变味。的确，现代学生本就生长在“物欲横流”的环境中，一味用钱去引导学习，极有可能变得功利，使教育变味。但是，教育不能因存在某种风险而畏首畏尾或举步不前。只要是“在课后”，“用小钱”，方式恰当，

25、不变本加厉，在红包激励的同时仍以精神感化、正面教育为主线，发红包这样的新举动一定能在教育中起到重要的激活辅助作用。（预设反方，简易批驳）21 古语云：亲其师，信其道。发红包能让学生更亲近其师，“信其道”就不言而喻了。又云：教学相长。学生的学习热情因红包而唤起，那么，学生的热情必然会影响老师的激情，终将达到“相长”的目的。教师的魅力关键在于学术与人格。一个教师若能紧紧依靠自身的学术与人格魅力，辅以新巧的方法，定能让各种因素相得益彰，形成合力，促进教书育人功能的巨大提高。（横向拓展） 如今，我国的教育因各种原因而困难重重，多几个像焦老师那样不甘平庸、敢于创新的老师，拿出更多的新招，必然能冲破重重阴

26、霾，走向教育强国的康庄大道。（联系实际，快速收尾）【点评】这一篇习作基本按照五部分基本框架来写，说理清晰，有条理，有深度，也有广度，适度的引用名言，具有较强的时代意义，是一篇难得的考生值得参照的优秀作文。22三、高考典例入格训练：（17年全国I卷）22阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）据近期一项对来华留学生的调查，他们较为关注的“中国关键词”有：一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国。要求选好关键词，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；

27、不要套作，不得抄袭；不少于800字。一、审题：材料一、审题：材料+ +任务、核心任务、核心+ +立意立意二、构思：二、构思：1 1、拟一个响亮的标题：、拟一个响亮的标题：2 2、开头段：引述、开头段：引述+ +观点观点-3 3、主体部分：分点分层阐述理由、主体部分：分点分层阐述理由=-（充分、紧扣）（充分、紧扣）4 4、深入阐述：横向拓展、纵向挖掘、简易的批驳、深入阐述：横向拓展、纵向挖掘、简易的批驳5 5、联系实际，快速收尾、联系实际，快速收尾23美丽中国，请你解说-华南师范大学文学院 陈少华 2017年广东高考全国语文试卷的作文题，材料是一则调查，讲的是来华留学生所关注的12个“中国关键词

28、”。要求考生从中选择两三个来呈现考生所认识的中国。考生要使这两三个关键词形成有机联系。读者对象是外国青年，目的是帮助他们了解中国。材料涉及经济、文化、社会等多个方面，考题具有开放性，立意具有多种选择性，为考生提供了广阔的空间，考生的自主性能够得到发挥。 这是一则有多角度可选择的作文题,考生可以根据自己对中国的认,从中选出三个关键词,并让他们形成有机联系，形成作文。比如,可以选择“一带一路”“高铁”“京剧”，畅谈“一带一路“战略，可以带动中国”高铁“的出口,可以扩大以”京剧“为代表中国传统文化的影响。又比如，可以选择“空气污染”、“共享单车”“移动支付”。共享单车广泛使用，可以一定程度上解决空气

29、污染的问题,有利于人们的健康，而移动动支付又为共享单车的使用提供了方便和技术支持。 这是一道引导考生关注现实的作文题，题意在引导学生正确认识中国特色和国际比较，让学生在全方位对外开放的条件下，面对中国和世界的互动，树立正确的世界观、人生观、价值观。以正确立场和方法认识世界和中国发展大势，在此基础上向外国青年“讲好中国故事”，作文题引导考生要关注自己国家的历史、现实与未来，关注自己国家的发展成就与特点，增强爱国主义情感，增强对外交流的自豪感，激发青年一代与中华民族伟大复兴同心同向的使命感。考生要写好作文，平时“两耳要闻窗外事”，对这些中国关键词的内容要有关心关注，深入思考，才能写出好文章，让外国

30、青年更好地了解中国。24给出角度示例和写作思路简析：一带一路一带一路+高铁高铁：高铁中国近年来基础建设的最伟大成就，一带一路将带动以高铁为代表的中国制造、技术、产业走向世界。考生可从高铁成就、影响，结合一带一路的重要意义，向外国青年介绍中国制造的辉煌成果及美好前景。一带一路一带一路+长城长城/京剧京剧/美食美食：一带一路重在民心相交，而人文交流就是一项重要内容。作文可从以下角度展开：历史维度：一带一路促进了中西方文化的交流，文化交融产生的艺术成就数不胜数，可向外国青年介绍哪些中国名片是中外交流的成果。现实维度：一带一路是外国青年了解中国的窗口。中华美食中华美食+食品安全食品安全：外国人对中华美

31、食存在很多误解和偏见，可向外国青年介绍中华美食的派系，制作工艺，推荐舌尖上的中国，消除他们对食品安全的担忧。25中华美食中华美食+移动支付移动支付：移动互联时代颠覆了桌面互联网时代的生活方式，创造了新的信息传播模式和商业模式，以前想都不敢想的事情不带钱就能买东西，现在却变成了现实，这也中国技术发展的结果，考生可从文化交流角度，介绍中华美食派系及当前美食行业的移动支付情况。高铁高铁+大熊猫大熊猫：考生可从高铁、大熊猫作为中国的两张名片，是世界人民了解中国的窗口着手，可向外国青年介绍中国在高铁基础建设方面取得的伟大成就及大熊猫作为文化名片促进中外交流的情况。高铁高铁+移动支付移动支付：当前，移动支

32、付已经遍及中国的各个角落，大到企业合作，小到衣食住行。考生可从，随着“时尚、便捷、安全”的高铁移动支付服务的推行，我们的旅途将会更加的方便、快捷，更加的舒心和欢心，高铁移动支付也成为时代的新宠儿等角度来写。空气污染空气污染+美丽乡村美丽乡村：向外国青年介绍中国美丽乡村建设情况，考生可从美丽乡村，是建设社会主义新农村的重大历史任务时提出的“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”等具体要求。空气污染空气污染+食品安全食品安全：考生可从空气污染及食品安全是我国面临的两大挑战出发，向外国青年介绍我国所采取的措施及所取得成果，并且阐明自己面对空气污染及食品安全问题的态度。26广场舞广场舞+京

33、剧京剧：京剧是国粹，是高雅艺术，拥有广泛受众。广场舞是近年来中国百姓参与度最广的健身项目和娱乐活动。可以向外国青年说明：中国人娱乐活动的多样化，雅俗共存，都代表了中国人对生活的热爱和美的追求。广场舞广场舞+美丽乡村美丽乡村：美丽乡村不仅仅指自然环境，也指人文环境。近年来，我国农村的精神文明建设和生态环境建设一样，取得了长足进步。遍布农村各类文化广场的广场舞，就是群众喜闻乐见的娱乐方式。除了广场舞，今日农村还有很多富于创新性的娱乐活动，在为美丽乡村添彩。共享单车共享单车+移动支付移动支付：共享单车之所以能在中国快速发展，离不开移动支付的普及。这两项中国互联网产业的创新项目，深刻改变了国人的支付方

34、式和出行方式，成为城市年轻一族的最爱。互联网领域，是中国创新创业的集聚地，也是中国经济发展方式实现弯道超车的机遇所在。共享单车共享单车+空气污染空气污染：共享单车代表的是绿色出行，对减少城市的机动车使用具有重要意义。中国近年来的空气污染让外国人谈霾色变，改变这种状况需要每一位国人的努力。绿色出行，就是每个人力所能及的。而且每一位中国人也愿意为减少污染做出贡献。27 关注社会热点，注重任务驱动河南实验中学 张定勇 崔矿山（一）内容上关注社会热点，贴近生活作文命题从内容上讲，关注社会热点, 贴近生活。题目提供12个来华留学生较为关注的“中国关键词”，带有鲜明的时代色彩。这些关键词来源于社会生活，贴

35、近新课改实际，这种命题具有非常强劲的导向性作用，目的很明确，就是鼓励学生让关注社会生活，关注国家发展，肯定国家发展中的辉煌业绩，正视前进中需要改进的问题。这道题目命制得非常好，需要考生综合两三个关键词来作文，让考生针对想说的关键词有话可说，又不局限一点，避免了盲目猜题，值得点赞。 这12个关键词可以大体上分为如下几类： 1.中国先进理念或技术：一带一路、美丽乡村、高铁、移动支付。这些关键词可以展现开放包容的中国，展现中国的改革开放成就。 2.中华传统魅力象征：大熊猫、中华美食、长城、京剧。这些关键词可以展示中华传统魅力，展现中国的五千年的特色文化。283.优缺点共存的现象：广场舞、共享单车。这

36、些关键词可以展示中国民众生活和新生事物，属于优缺点共存现象。广场舞有利于锻炼身体，强身健体，但也存在扰民噪音问题。共享单车符合低碳出行理念，为解决城市出行的“最后一公里”提供了有力支撑。但也随之产生一系列问题，比如乱停乱放、单车被盗、私自加锁、用户私藏、改装兜售等。要扬长避短，发挥优点，改进不足。4.亟待改进的问题：空气污染、食品安全。这些关键词展示需要改进的问题，经济发展的同时，也要治理空气污染、保障食品安全，保护好环境，我国既要金山银山，更要绿水青山。建议考生选取三个关键词，从正面关注国家发展，肯定国家发展中的辉煌业绩，也可以在肯定成绩的同时，指出前进中需要改进的问题，并进一步提出改进措施。如，我们可以从对中国悠久历史、传统文化（长城、京剧等）的介绍开始，带领外国留学生了解中国的昨天和文化魅力；再让他们读懂一带一路的历史渊源和当下意义；我们也可以带领他们或共享单车，或坐上高铁，畅游美丽乡村，或者欣赏憨态熊猫，看看大妈广场舞，品尝中华美食，或者享受移动支付，共同探讨食品安全和空气污染的全球性话题。只有用心来写，选择两三个关键词，形成有机联系来呈现你所认识的中国，帮助外国青年读懂中国，才能写出符合题意的高分作文。29