1、会 变 的 线 条美术 二年级 上册教材分析：教材分析：本课属于“造型表现”学习领域。本课是继一年级下册我们身边的线条一课内容之后的线条系列课。本课以“会变的线条”为题目，目的是在我们身边的线条一课内容的基础上，进一步引导学生认识、体验不同种类的线条变化带给人的美感，在运用不同种类线条的过程中，感受其中的兴趣，培养学生的线条造型能力。教学目标：教学目标：知识与技能：初步体验不同种类的线条带给人的美感。感受艺术作品中线的秩序与变化的美感。能用不同的线条组织画面，表现出一定的美感。过程与方法：通过对生活中、艺术作品中线的观察、体验、分析、比较，感受线的美感情感、态度和价值观：通过学习活动，培养学生
2、对线造型的兴趣。培养学生的创新精神和创新意识。教学重点与难点：教学重点与难点：重点：初步感受、体验不同种类的线条带给人的美感。难点：如何运用不同种类的线条表现美感。生生 活活 中中 的线的线生生 活活 中中 的线的线直线直线曲线曲线折线折线螺旋线波浪线波浪线仔细观察，小组仔细观察，小组讨论后回答下面讨论后回答下面的问题的问题 1、这幅画上画了什么这幅画上画了什么形象？形象？ 2、画面用了那些不同、画面用了那些不同种类的线？种类的线？ 坐在柳条椅上的朵拉坐在柳条椅上的朵拉马尔马尔 毕加索毕加索你你喜喜欢欢那那一一幅幅？ 在画面上，线条既要有变在画面上，线条既要有变化，又要有一定的秩序，才化，又要有一定的秩序，才能给人以美感。能给人以美感。作业提示：作业提示： 请同学们试试用不同的线条为各请同学们试试用不同的线条为各种形象分别进行装饰。种形象分别进行装饰。
