1、长安九年制学校课时备课模板长安九年制学校课时备课模板 课题 第一单元（章）第 2 课：说和做记录闻一多先 生的言行 本课为_1_ 课时 课 型 新课 主备人 周立冬 审核人 张京玲 时间 2017.2.17 课标要求 语文课程标准 指出语文学习必须与生活密切联系,通过指导学 生,通过语文基本实践,逐步加深认识,学习语文与生活的关系.语 文是交际工具,是文化的重要组成部分,是用来反映生活并服务于 生活的,即导流又开源,即让学生生动活泼地主动学习,又达到学 以致用和学文育人的效果,培养社会主义道德风尚,通过多方面努 力使语文学习与生活密切联系. 教材分析 本章节内容是第一单元第二课，这
2、篇散文感情充沛，语言精警。 从单元设计来看，学习本文，在品味生动形象的语言的基础上， 应让学生了解闻一多先生的事迹，深入领会他言行一致的崇高品 格和澎湃执著的爱国热情；学习文章的结构技巧和选材技巧。 学情分析 本班学生基础较差，两极分化严重，理解能力和表达能力都有待 加强。本篇文章有一些较难理解的字词句，需查字典和工具书， 帮助理解课文内容。 教学目标 1、积累词语，掌握一些双音节词语和“锲而不舍、兀兀穷年”等 成语的读音、词义，并学会运用。 2、整体把握课文，领会文章的思想内容。 教学重难点 1、掌握难理解的文言词语。 2、整体把握课文，领会文章的思想内容。 提炼的课题 整体把握课文，领会文
3、章的思想内容 教学过程 目标和任务 师生活动 设计意图 （为什么这样设计） 媒体作用 导入激趣 1、穿插有关闻一多和臧克 家的小故事引出闻一多和 臧克家。 幻灯片播出闻一多先生的 画像， 让学生谈谈对画面上 人物的印象，他有什么特 引发学生对人物的关注, 吸引学生的兴趣。 介绍相关文学常识。 ab 点？ （让学生先说，老师 补充） 。 根据检查预习情况， 让学生介绍闻一多。 检查预习 1、生字正音。（见 PPT） 2、词语解释。 （见 PPT） 夯实基础，落实检查预习 任务。强调重点字词。 cde 整体感知 朗读课文，思考下列问题 1、文章从哪两个方面写闻 一多的 “说” 和 “做” ?“说”
4、 和“做”各有什么特征？ 2、围绕这两方面文章写了 哪几件事? 从中看出闻一 多先生是怎样一个人? 3、从文中找出高度评价闻 一多先生的一句话。 出示阅读要求及任务，引 导学生理清文章思路。 圈点勾画重点信息，做好 批注，学会总结、归纳。 fgh 拓展延伸 1、探究了闻一多先生这位 英雄， 我们会得到怎么样的 启示呢？ 2、人们很崇拜明星，那像 闻一多先生这样的民族英 雄， 我们是否应该去追随？ 假如我校要设置闻一多先 生的雕像， 请设计高度概括 闻一多先生精神的话。 联系自身实际，获得启 示。拓展视野，多角度理 解人物。 hij 练习与检测 1、课后读一读，写一写。 2、赏析句子。 板书设计 唐诗杂论 学者方面 楚辞校补 古典新义 起稿政治传单 革命家 群众大会演说 参加示威游行 媒体在教学中的作用分为： A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例验证，建立概念；D.提供示范，正 确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维；G.设难置疑，引起思辨；H.展示 事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结，复习巩固；K.其它。
