浙江省绍兴市柯桥区六校联盟2017-2018学年七年级语文下学期期中试题(配答案)-新人教部编版.doc

1、=【 ;精品教育资源文库 】 = 浙江省绍兴市柯桥区六校联盟 2017-2018 学年七年级语文下学期期中试题 一、 语文积累与运用（ 20 分） 1.根据拼音在横线上写出正确的汉字。（ 3 分） 书籍，是知识的来源，是修养的载体。当我们捧起一本书，在静谧的夜晚守着一盏孤灯阅读的时候，我们便会享受思绪渐入书中无拘无束畅游的从容，内心便会感到无比充盈和温润。 读光未然的黄河颂， 我们领略 到黄河 惊涛澎 pi 的气势；读臧克家的说和做 记闻一多先生言行片段，我们 了解 到闻一多先生钻探古代典籍时 qi 而不舍的精神；读杨振宁的邓稼先 ，我们感受 到邓稼先 鞠躬尽 cu 为国献身的情怀 ? 亲爱的

2、同学们，让我们耐住寂寞，携书而行，你就会在喧 嚣 中找到一份宁静，你心灵的天空就 会闪烁着星光的快乐！ 2.古诗文默写填空。（ 6 分） （ 1） ，弹琴复长啸。（王维竹里馆） （ 2） ，惟解漫天作雪飞。（韩愈晚春） （ 3）李白的春夜洛城闻笛中体现诗人的思乡之情的两句是： ， 。 （ 4）木兰诗诗中通过环境描写，渲染军旅生活悲 壮严酷气氛，烘托木兰勇敢、坚强性格的名句是 ， 。 3. 根据语境， 将下列句子排列 成 一段语义连贯的 话，最恰当的顺序是 (3 分 ) 原野到处有一种鸣叫，天空清亮透明，劳动的声音从这头响到那头。 禾稻的香气是强烈的，碾着新谷的场院辘辘地响着，多么美丽，多么丰饶

3、 ? 秋天，银线似的蛛丝在牛角上挂着，粮车拉粮回来，麻雀吃厌了，这里那里到处飞。 故乡的土壤是香的。 河流浅浅地流过，柳条像一阵烟雨似的窜出来，空气里都 有一种欢喜的声音。 在春天，东风吹起的时候，土壤的香气便在田野里飘起。 4.名著阅读。（ 4 分） “ 那是正犯，拿住呢有点赏，拿不住担 不是 。你，你呀，我的傻兄弟，把你放了像放个屁，把你杀了像抹个臭虫 !拿钱呢，你走你的，不拿，好，天桥见 ! 别麻烦， 来干脆的，这么大的人 !再说，这点钱也不能我一人独吞了，伙计们都得沾点光，不定分上几个子儿呢。这么便宜买条命还不干，我可就没了法儿 !你有多少钱 ? ” （ 1） 说这番话的人是谁 ？ 他

4、原先的身份是什么 ？ （ 2） 这是祥子遭受的第几次打击 ? 祥子遭受的第一次打击是什么 ?试简要介绍。 5阅读材料，完成下列各题。 (4 分 ) 全国政协十三届一次会议和十三届全国人大一次会议 (简称“全国两会” )分别于 2018 年 3 月 3日、 3 月 5 日在北京召 开。为了增强同学们的 国家意识和主人翁的责任感，学校开展了“天下国家”的综合性学习活动，请你完成下列任务。 （ 1）你参与了“爱国诗词朗诵会”小组，组员搜集了许多爱国的诗词句，并写出与之相对应的作者和题目，准备交流。但在小组讨论的时候，眼尖的你却发现了其中的错误。错误的一项就是 ( ） (2 分 ) A.王师北定中原日

5、，家祭无忘告乃翁 一一陆游一 示儿 B.僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台 一 陆游十一月四日风雨大作 C.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛 一 鲁迅一 -自嘲 D.感时花溅泪，恨别鸟惊心 一辛弃疾 闻官军收河南河北 （ 2）这次活动的开场是由你来主持的。你准备的开场白中有这样的语句一一“ 每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的。 关心祖国的命运，为之奋斗为之牺牲；赞美祖国的山河，为之描画为之歌=【 ;精品教育资源文库 】 = 咏；热爱祖国的文化，为之沉醉为之感动? ”画线语句你觉得读起来特别带劲。请你细品一下原因。 (2 分 ) 二、现代文阅 读。（ 23 分） （一）（ 15 分） 一张船票的温

6、暖 崔 立 那是一个冬日的傍晚，码头处的风特别的大，我站在长长的码头上的长廊前无助地徘徊着。长江码头的对岸，就是我想回的家。 看着购票大厅上方大红色的显示屏，不停在显示着下一班船的时间和购票金额。而我，却是一脸的茫然和无助。出来时走得急，忘了带钱包，身上的钱根本不够去买一张船票。 我眼巴巴地看着排着队购票的人群，希望能遇上一个认识的人。 时间在不知不觉中蚕食着我那一点点的希望，看着越发暗黑的天空，越来越少的购票者，我知道我的希望已经非常渺茫了。接下来 ，我唯一该做的，就是赶紧去乘上公交车，回到我住的地方。到明天一早，我再赶到码头来。可我住的地方离码头太远了，得转三辆公交车，花上两个多小时才能到

7、。即便我在想着回去，我的眼睛还是不自觉地在购票的人群中穿梭着。 先生，是不是有难处啊？一个声音叫住了我。 我看到一个戴着一顶帽子的中年男人正看着我。 我点了点头，告诉了男人没钱买船票的事。男人问我，需要多少钱？ 我说了个数字，男人二话没说就把钱掏给了我。看着男人给的钱，我反而有些发愣了。我居然问他，你为什么给我钱？ 男人笑了，说，难道你不需要吗？ 我从包里掏出纸、笔 ，要记下他的地址，好还他钱。 男人制止了我，我有些急了，脸都涨得通红，说，你不信我？ 男人却摇摇头说，不用还。男人想了想，又说，下次如果你碰到像你今天这样没钱买船票的人，我希望你也可以像我帮助你一样帮助他，让这张船票的温暖可以一直

8、延续下去。男人边说，边给我讲了一个故事，如我一样曾经窘迫的他，一次遭遇过的，关于一张船票的温暖的故事。我点了点头，说，好。 之后，我还真在码头上碰到了如我一样需要帮助的人。那是一个穿着有些时尚的学生，我能在他焦虑的目光中看出他和我以前一样的窘迫。在他一片惊讶中我毫不犹豫就给了他买船 票的钱，在他一脸感激时告诉了他如他一样的我以 前的遭遇，并希望他能把这一张船票的温暖延续下去。 学生很高兴地点着头，再三答应着。 那次是我第一次帮助别人。 而至今，我已记不清帮助过多少这样需要帮助的人。但他们是不是真的会和我和曾经帮助过我的那个男人一样，去延续那一张船票的温暖，我始终有些怀疑。 直到有一天，在购票排

9、队的人群旁，有一个如我当年一样表情的人在不停徘徊着，满脸都是焦虑。我刚想迈开步要去帮助他时。在我身后的那个年轻人，居然先我一步走上了前。 我很清晰地听到年轻人问清了那人的缘由，并且很快就把那人需要 的钱给了他。紧接着，我还听到年轻人和那人讲着一张船票的温暖延续的故事。这很让我震惊。 我不知道这个年轻人是被谁帮助过的，也许正是我帮助过的人帮助过的。 其实，这已经不重要了。 重要的是，我们帮助了真正需要帮助的人。 这比什么都重要。 6. 根据选文内容，按要求填空。 （ 4 分） 情节发展 “ 我 ” 忘带钱包 男人给 “ 我 ” 钱 “ 我 ” 帮助他人 “ 我 ” 目睹温暖传递 =【 ;精品教育

10、资源文库 】 = “ 我 ” 的心理 7. 文章开头一句属于什么描写？有什么作用？ （ 4 分） 8. 品味下列句中加 下划线 的词语，分析其表达效果。 （ 4 分） (1)我 眼巴巴 地看着排着队购票的人群，希望能遇上一个认识的人。 (2)在他一片惊讶中我 毫不犹豫 就给了他买船票的钱。 9. 本文以 “ 一张船票的温暖 ” 为题，有何妙处？ （ 3 分） （二）阅读下面材料，完成题目。（ 8 分） 【材料一】“尊师”体现在对教师的尊重，也体现在呵护教师的尊严。习近平总书记把教师视为中国的立教之本 、兴教之源，他强调要让广大教师在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感，让教师成为让人

11、羡慕的职业。 【材料二】现实中，学生公开顶撞、谩骂甚至殴打教师等情形时有发生，学校束手无策，这严重损害了教师的尊严。当教师的尊严荡然无存时，我们的教育怎么能成功呢？中国青少年研究中心的专家在分析教育工作变得更棘手的原因时，曾指出：家庭对孩子教育方式的不当，特别是尊重教育的缺失，导致学生“目无尊长”。 【材料三】 2016 年 12 月 30 日，青岛市十五届人民政府第 128 次常务会议审议通过青岛市中小学校管理办法，以市政府 令第 252 号发布，于今年 3 月 20 日起施行。其中第十一条第三款规定“中小学校对影响教育教学秩序的学生，应当进行批评教育或者适当惩戒 ;情节严重的，视情节给予处

12、分。学校的惩戒规定应当向学生公开。” 据了解，这是全国或地方教育性法规中，首次提出“惩戒”的概念。有媒体对“教师惩戒权”进行调查，赞成者高达 81%，反对的只有 19%。 【材料四】一幅漫画 10.请从第一、二则材料中提取主要信息。（ 4 分） 材料一： 材料二： 11. 对 材料四理解分析错误的一项是（ ）（ 2分） A.在当下社会环境中，学校教育工作者身份尴尬，教育权利受到束缚，无法实践平等的教育行为。 B.漫画中家长教育孩子的方式简单粗暴，此举不仅践踏了学校的尊严，也“毒害”了孩子的一生。 C.这幅漫画幽默而又不失犀利，意喻深刻，意在警戒老师：“少爷们”碰不得，“老爷们”更是惹不起。 D

13、.漫画中孩子对家长的做法心存疑惑，在家长的榜样下也效仿骄横之态，这提醒家长们要注意正能量的言传身教。 12.允许学校适当惩戒学生的新规引发社会各界讨论，请你参与新闻评论，发表看法。（ 2 分） 新闻评论 老师 家长 惩戒学生时， 我会先告知学生惩戒的目的和期许，也就是说惩戒行为应该是顺利合法，不伤害学生的自尊。 现在大多是独生子女家庭，家长特别是爷爷奶奶更溺爱孩子，我个人觉得，老师对学生稍微严一点肯定是好的。 =【 ;精品教育资源文库 】 = 我 三、古诗文阅读。（ 17 分） （一）课内古诗文阅读。（ 6 分） 13.解释下列加点字。（ 6 分） （ 1） 及 鲁肃过寻阳 （ ）（ 2） 旦 辞爷