1、项目式合作学习目录实验教学目标实验教学方法实验教学过程实验教学效果评价实验教学内容实验教学目标01PART巩固电解原理基础知识分析陌生环境的电解池建立系统分析模型提升学生学科核心素养实验教学方法02PART普通高中化学课程标准（2017年版）北京师范大学王磊教授编著的基于学生核心素养的化学学科能力研究教学依据教学方法课上混合教学课外线上线下实验教学内容03PART系列拓展实验模拟氯碱工业比较金属电极与离子的放电能力改进指示剂改进实验装置实验教学过程04PART高三复习课会写电极反应式学情分析不会分析离子的变化 ？电 解 食 盐 水 实 验 发 现 了 问 题 1 ？惰性电极电解饱和食盐水氯气有
2、残留电 解 食 盐 水 实 验 发 现 了 问 题 2 ？阳极阴极酚酞作指示剂查阅资料：8.2 pH13 酚酞先呈红色，然后褪为无色。存在不足：用酚酞作指示剂，无法准确表达c(OH)大小的变化。电 解 食 盐 水 实 验 发 现 了 问 题 2 ？酚酞作指示剂任 务 1 ： 改 进 实 验 装 置实验装置改进的过程1.02.03.0学生检验、分析装置的气密性酚酞作指示剂任 务 2 ： 改 进 指 示 剂 卷心菜 紫茄子皮 黑香米 红苋菜 紫甘蓝 酚酞实验用指示剂改进的过程任务3：分析电解饱和食盐水实验原理紫甘蓝提取液的变色范围：pH 6.5 粉红色7.0 pH 7.1 紫色7.5 pH 8.5
3、 蓝色8.5 pH 12.5 黄色 实验总结：电解饱和食盐水实验现象、结论分析阳 极阴 极实验现象分析原因电极反应式电极反应类型电解饱和食盐水离子方程式阳极阴极电解饱和食盐水电 解 食 盐 水 实 验 发 现 了 问 题 2 ？电 解 饱 和 食 盐 水 实 验 发 现 了 问 题 3 ？左边阳极溶液与铁接触，溶液由无色变黄色阳极阴极酚酞作指示剂任务4：比较金属电极与离子的放电能力阳极阴极石墨 +铁电极铁电极 结论：石墨电极先石墨电极电解，后插入铁电极铁丝电极阳极阳极任务5：模拟氯碱工业优点此装置改进成本较低，帮助学生体验化学在工业生产中的应用。阳极阴极含饱和KCl溶液的果冻改进后改进前阳极阴极酚酞作指示剂任务6：系列拓展实验六组对比实验：（石墨、铁丝分别为电极）电解饱和Na2SO4溶液、饱和CuSO4溶液、CuCl2溶液实验教学效果评价05PART改进装置简便、环保、安全，一装置多用途。改进指示剂颜色多变，帮助学生深刻理解电解原理。实验趣味性强，与生产、生活密切联系。以项目式学习的方式进行实验探究，培养学生科学探究的能力与创新的意识。1234梳理实验教学效果说课结束，感谢您的倾听！2019
