（资料）高三一轮复习细胞的生命历程课件汇编.ppt

1、高三一轮复习细胞的生命历程课件2 2细胞周期的表示方法细胞周期的表示方法方法名称方法名称表示方法表示方法说明说明扇形图扇形图A AB BC CA A为一个细为一个细胞周期胞周期直线图直线图a ab b或或c cd d为一个细为一个细胞周期胞周期坐标图坐标图a ab bc cd de e为一个为一个细胞周期细胞周期3 3分裂间期的物质变化分裂间期的物质变化 (2)S (2)S期：完成期：完成DNADNA复制复制每条染色体上每条染色体上1 1个个DNADNA复制为复制为2 2个个DNADNA，且两个，且两个DNADNA位于两条染色单体上，两条染色单体由位于两条染色单体上，两条染色单体由一个着丝粒连

2、在一起，即：一个着丝粒连在一起，即： (3)G2期：合成蛋白质期：合成蛋白质主要是用于形成纺锤丝主要是用于形成纺锤丝(星星射线射线)。二、有丝分裂过程二、有丝分裂过程( (以高等植物细胞为例以高等植物细胞为例) )时期时期图像图像主要特点主要特点分裂分裂间期间期(1)(1)完成完成 ；合成有关的合成有关的_(2)(2)前期前期染色质丝螺旋化形成染色质丝螺旋化形成 ； 解体，解体， 消失；消失；细胞两极发出细胞两极发出 ，形成，形成_DNADNA的复制的复制蛋白质蛋白质染色体染色体核仁核仁核膜核膜纺锤丝纺锤丝纺锤体纺锤体(3)(3)中期中期染色体的染色体的 排列在细胞中排列在细胞中央的央的 上，

3、染色体形上，染色体形态稳定，态稳定， 清晰清晰着丝粒着丝粒一个平面一个平面数目数目(4)(4)后期后期染色体的染色体的 分裂，分裂， 分开，成为两条分开，成为两条子染色体，分别移向细胞两极子染色体，分别移向细胞两极着丝粒着丝粒姐妹染色单体姐妹染色单体(5)(5)末期末期染色体解螺旋变成染色体解螺旋变成 ；纺锤丝消失；纺锤丝消失；出现新的出现新的_染色质染色质核膜和核仁核膜和核仁动植物细胞有丝分裂的区别动植物细胞有丝分裂的区别时期时期植物细胞有丝分裂植物细胞有丝分裂动物细胞有丝分裂动物细胞有丝分裂间期间期 无中心粒的无中心粒的 倍增倍增 完成中心粒的倍增完成中心粒的倍增前期前期 细胞两极发细胞两

4、极发 出纺锤丝构出纺锤丝构 成纺锤体成纺锤体 中心粒移到细胞中心粒移到细胞 两极，并发出纺两极，并发出纺 锤丝构成纺锤体锤丝构成纺锤体时期时期植物细胞有丝分裂植物细胞有丝分裂动物细胞有丝分裂动物细胞有丝分裂末期末期 细胞板扩展细胞板扩展 为细胞壁，为细胞壁， 分割细胞质分割细胞质 细胞膜由中细胞膜由中 部向内凹陷，部向内凹陷， 细胞缢裂成细胞缢裂成 两部分两部分 3. 3.意义意义 亲代细胞的亲代细胞的 经过复制后精确地平均分配到两个经过复制后精确地平均分配到两个子细胞中，保持了细胞的亲子代之间子细胞中，保持了细胞的亲子代之间 的稳定性。的稳定性。染色体染色体遗传性状遗传性状动、植物细胞分裂图

5、像的识别动、植物细胞分裂图像的识别(1)(1)细胞为圆形；有中心体；细胞膜缢裂细胞为圆形；有中心体；细胞膜缢裂动物细胞。动物细胞。细胞类型与细胞周期细胞类型与细胞周期 (1)只有连续分裂的细胞才有细胞周期，如植物形成层细只有连续分裂的细胞才有细胞周期，如植物形成层细胞、根尖分生区细胞、动物皮肤生发层细胞。胞、根尖分生区细胞、动物皮肤生发层细胞。 (2)高度分化的细胞，如神经细胞、表皮细胞等没有细胞高度分化的细胞，如神经细胞、表皮细胞等没有细胞周期。周期。 (3)发生减数分裂的细胞无细胞周期。发生减数分裂的细胞无细胞周期。有丝分裂中相关结构和数目的变化有丝分裂中相关结构和数目的变化1.1.染色体

6、形态、数目及染色体形态、数目及DNADNA数目变化规律数目变化规律染色体染色体变化规律变化规律形态形态图示及含义：图示及含义：染色质染色质(丝状丝状)染色体（棒状）染色体（棒状）染色质染色质(丝状丝状)前期前期末期染色体染色体形态形态AA间期，染色质的复制；间期，染色质的复制；BB前期，染色质前期，染色质变为染色体；变为染色体；CC后期，着丝粒一分为二，染后期，着丝粒一分为二，染色单体分开变为两条染色体；色单体分开变为两条染色体；DD末期，染色末期，染色体解螺旋，成为染色质体解螺旋，成为染色质行为行为染色体染色体数目数目曲线曲线( (模型模型) )间期间期前期前期中期中期后期后期末期末期染色体

7、染色体2N2N2N4N4N2N染色单体染色单体04N4N4N00DNA2N4N4N4N4N4N2N规律方法规律方法确定染色体、染色单体、确定染色体、染色单体、DNADNA三者之间关系的方法三者之间关系的方法 (1) (1)当有染色单体存在时，染色体当有染色单体存在时，染色体染色单体染色单体DNADNA122122。 (2)(2)当无染色单体存在时，染色体当无染色单体存在时，染色体DNADNA1111。2 2相关结构的变化规律相关结构的变化规律细胞结构细胞结构纺锤体纺锤体形成形成(前期前期) 消失消失(末期末期)核膜、核仁核膜、核仁消失消失(前期前期) 重建重建(末期末期)中心体中心体倍增倍增(

8、间期间期)移向两极移向两极(前期前期) 平均平均分配分配(末期末期)变化规律变化规律 联前系后联前系后 与有丝分裂有关的细胞器及其生理作用与有丝分裂有关的细胞器及其生理作用细胞器名称细胞器名称细胞类型细胞类型时期时期生理作用生理作用核糖体核糖体动、植物动、植物间期间期(主要主要)有关蛋白质的合成有关蛋白质的合成中心体中心体动物、低动物、低等植物等植物前期前期纺锤体的形成纺锤体的形成高尔基体高尔基体植物植物末期末期细胞壁的形成细胞壁的形成线粒体线粒体动、植物动、植物整个细胞周期整个细胞周期提供能量提供能量三、无丝分裂三、无丝分裂一、实验原理一、实验原理(1)(1)植物的分生组织细胞有丝分裂较为旺

9、盛。植物的分生组织细胞有丝分裂较为旺盛。二、操作流程二、操作流程过程过程操作操作步骤说明步骤说明根尖根尖培养培养实验前实验前3 34 d4 d，将洋葱放在广口杯上，将洋葱放在广口杯上，底部接触清水，放置温暖处，常换水，底部接触清水，放置温暖处，常换水，待根长约时取用生长健壮的根尖制作临待根长约时取用生长健壮的根尖制作临时装片时装片过程过程操作操作步骤说明步骤说明装装片片制制作作取材取材解离解离漂洗漂洗漂洗液：清水漂洗液：清水时间：约时间：约10 min10 min目的：洗去解离液，防止解离过目的：洗去解离液，防止解离过度，影响染色度，影响染色过程过程操作操作步骤说明步骤说明装装片片制制作作染染

10、色色制制片片用镊子将处理过的根尖放在载玻片上，用镊子将处理过的根尖放在载玻片上，加一滴清水，并用镊子尖把根尖弄碎，加一滴清水，并用镊子尖把根尖弄碎，盖上盖玻片，随后用手指轻压盖玻片，盖上盖玻片，随后用手指轻压盖玻片，再覆盖上滤纸，用橡皮或笔端轻轻敲击再覆盖上滤纸，用橡皮或笔端轻轻敲击盖玻片几下盖玻片几下过程过程操作操作步骤说明步骤说明观察观察绘图绘图中期细胞绘图要点：植物细胞形态近中期细胞绘图要点：植物细胞形态近方形、着丝粒排列在中央的一个平面方形、着丝粒排列在中央的一个平面上；有染色单体、纺锤体；无核膜、上；有染色单体、纺锤体；无核膜、核仁和中心体核仁和中心体 三、疑难点拨三、疑难点拨 (1

11、)(1)选材时，需选分裂期在细胞周期中所占比例大的选材时，需选分裂期在细胞周期中所占比例大的植物品种，剪取根尖时不宜过长，保证选取的是分生区植物品种，剪取根尖时不宜过长，保证选取的是分生区细胞。细胞。 (2)(2)解离时间要严格控制，解离时间不能太短，否则解离时间要严格控制，解离时间不能太短，否则细胞间果胶未溶解，压片时细胞不易分散，达不到效果；细胞间果胶未溶解，压片时细胞不易分散，达不到效果；时间过长则细胞分离过度、过于酥软，无法取出根尖进时间过长则细胞分离过度、过于酥软，无法取出根尖进行染色和制片。行染色和制片。 (3) (3)控制染色时间，染色时间不能太短，否则染色体或控制染色时间，染色

12、时间不能太短，否则染色体或染色质不能完全着色；时间过长则使细胞核等其他部分充满染色质不能完全着色；时间过长则使细胞核等其他部分充满染色剂无法分辨染色体。染色剂无法分辨染色体。 (4)(4)压片时用力必须恰当，过重时会将组织压烂，过轻压片时用力必须恰当，过重时会将组织压烂，过轻则细胞未分散，二者都影响观察效果。则细胞未分散，二者都影响观察效果。 (5)(5)对细胞有丝分裂的过程观察不可能看到连续的分裂对细胞有丝分裂的过程观察不可能看到连续的分裂过程，因为在解离过程中细胞已经死亡，观察到的只是一个过程，因为在解离过程中细胞已经死亡，观察到的只是一个固定的时期，要不断地移动装片，在不同的视野中找到各

13、个固定的时期，要不断地移动装片，在不同的视野中找到各个时期的分裂图像，所以在制作装片时要让细胞分散成一层细时期的分裂图像，所以在制作装片时要让细胞分散成一层细胞，这样才能找到各个分裂时期的细胞。胞，这样才能找到各个分裂时期的细胞。有丝分裂中有丝分裂中DNA含量变化的两种曲线含量变化的两种曲线典型图示典型图示 一、细胞分化与细胞的全能性一、细胞分化与细胞的全能性1细胞分化细胞分化(1)概念：在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的概念：在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代在后代在 上发生上发生 的过程。的过程。(2)实质：基因的实质：基因的 表达。表达。 (3)特点：特点： 、 、稳定性

14、和不可逆性。、稳定性和不可逆性。形态、结构和生理功能形态、结构和生理功能稳定性差稳定性差异异普遍性普遍性持久性持久性选择性选择性 2 2细胞的全能性细胞的全能性 (1)(1)概念：概念： 的细胞，仍具有发育成的细胞，仍具有发育成 的的潜能。潜能。 (2)(2)分析下列实例所依据的原理：分析下列实例所依据的原理： 植物组织培养：植物组织培养： 。 克隆羊多利：克隆羊多利： 。已分化已分化完整个体完整个体植物细胞的全能性植物细胞的全能性动物细胞核的全能性动物细胞核的全能性细胞分化与细胞全能性细胞分化与细胞全能性1.1.细胞分化与细胞全能性的区别细胞分化与细胞全能性的区别细胞分化细胞分化细胞的全能性

15、细胞的全能性细胞内基因选择性表达细胞内基因选择性表达含有本物种全套遗传物质含有本物种全套遗传物质特特点点持久性持久性稳定性和不可逆性：一般来说，稳定性和不可逆性：一般来说，分化了的细胞将一直保持分化后分化了的细胞将一直保持分化后的状态，直到死亡的状态，直到死亡普遍性：在生物界中普遍存在普遍性：在生物界中普遍存在高度分化的植物体细高度分化的植物体细胞具有全能性胞具有全能性动物已分化的体细胞动物已分化的体细胞全能性受限制，但细胞全能性受限制，但细胞核仍具有全能性核仍具有全能性结结果果形成形态、结构、功能不同的细形成形态、结构、功能不同的细胞胞形成新的个体形成新的个体原理 2 2两者的关系两者的关系

16、 (1)(1)细胞分化不会导致遗传物质改变，已分化的细胞都细胞分化不会导致遗传物质改变，已分化的细胞都含有保持该物种遗传性所需要的全套遗传物质，因而都具含有保持该物种遗传性所需要的全套遗传物质，因而都具有全能性。有全能性。 (2)(2)一般来说，细胞分化程度越高，全能性越难以实现；一般来说，细胞分化程度越高，全能性越难以实现；细胞分化程度越低，全能性就越高。细胞全能性比较如下：细胞分化程度越低，全能性就越高。细胞全能性比较如下： 受精卵受精卵 生殖细胞生殖细胞 体细胞体细胞 能够增殖的细胞能够增殖的细胞 停止增殖的细胞停止增殖的细胞 植物细胞植物细胞 动物细胞动物细胞二、细胞的衰老和凋亡二、细

17、胞的衰老和凋亡1细胞衰老的特征细胞衰老的特征(1)代谢的变化：代谢的变化：水分水分酶活性酶活性呼吸速率呼吸速率物质运输物质运输色素色素(2)细胞核的变化：细胞核的变化：加深加深染色质染色质增大增大核膜核膜2 2细胞的凋亡细胞的凋亡(1)(1)概念：由概念：由 所决定的细胞自动结束生命的过程。所决定的细胞自动结束生命的过程。基因基因编程性死亡编程性死亡自然更新自然更新清除清除正常发育正常发育内部环境内部环境外界因素外界因素(4)区分细胞凋亡和细胞坏死区分细胞凋亡和细胞坏死 三、细胞的癌变三、细胞的癌变1癌细胞癌细胞细胞受到致癌因子的作用，细胞中遗传物质发生变化，细胞受到致癌因子的作用，细胞中遗传

18、物质发生变化，变成不受机体控制的、连续进行分裂的恶性增殖细胞变成不受机体控制的、连续进行分裂的恶性增殖细胞2癌细胞的特征癌细胞的特征原癌基因主要负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的原癌基因主要负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的进程；抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖。癌症就是进程；抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖。癌症就是一系列原癌基因与抑癌基因的突变逐渐积累的结果。一系列原癌基因与抑癌基因的突变逐渐积累的结果。3、癌变的机理、癌变的机理3 3致癌因子的类型和实例致癌因子的类型和实例( (连线连线) )细胞衰老、凋亡和癌变细胞衰老、凋亡和癌变 1. 1.个体衰老与细胞衰老的关系个体衰老

19、与细胞衰老的关系 (1)(1)单细胞生物：个体衰老或死亡与细胞衰老或死亡单细胞生物：个体衰老或死亡与细胞衰老或死亡同步。同步。 (2)(2)多细胞生物：个体衰老与细胞衰老有密切的关系。多细胞生物：个体衰老与细胞衰老有密切的关系。个体衰老过程是组成个体的细胞普遍衰老的过程，但未衰个体衰老过程是组成个体的细胞普遍衰老的过程，但未衰老的个体内也有细胞衰老。老的个体内也有细胞衰老。2 2衰老、凋亡和癌变的比较衰老、凋亡和癌变的比较实质实质结果结果遗传物质遗传物质细胞细胞衰老衰老内因、外因共同内因、外因共同作用作用细胞正常死亡细胞正常死亡不发生改不发生改变变细胞细胞凋亡凋亡遗传机制决定的遗传机制决定的程

20、序性调控程序性调控基因决定的细胞自动基因决定的细胞自动结束生命的正常死亡结束生命的正常死亡细胞细胞癌变癌变致癌因子诱发突致癌因子诱发突变变形成无限增殖的癌细形成无限增殖的癌细胞胞发生改变发生改变 3 3癌变的机理癌变的机理 (1)(1)原癌基因与抑癌基因：原癌基因与抑癌基因： 原癌基因主要负责调节细胞周期，控制细胞生长和分原癌基因主要负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的进程；抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖。癌症裂的进程；抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖。癌症就是一系列原癌基因与抑癌基因的突变逐渐积累的结果。就是一系列原癌基因与抑癌基因的突变逐渐积累的结果。(2)(2)机理：机理：规律方

21、法规律方法判断细胞凋亡和细胞坏死的方法判断细胞凋亡和细胞坏死的方法一、减数分裂一、减数分裂2 2过程过程( (以精子形成过程为例以精子形成过程为例) )有有丝丝分分裂裂精子细胞精子细胞联会联会四分体四分体精子精子初级精母细胞初级精母细胞次级精母细胞次级精母细胞体细胞体细胞精原细胞精原细胞细细胞胞分分化化卵原细胞卵原细胞 联会联会四分体四分体初级卵母细胞初级卵母细胞第一极体第一极体第第二二极极体体卵细胞卵细胞次级卵母细胞次级卵母细胞 3 3卵细胞与精子形成过程中的差异卵细胞与精子形成过程中的差异精子的形成精子的形成卵细胞的形成卵细胞的形成产生部位产生部位_卵巢卵巢是否变形是否变形_不变形不变形细

22、胞质细胞质分裂方式分裂方式两次均等分裂两次均等分裂第一次不均等分裂，第第一次不均等分裂，第二次二次 分裂不分裂不均等，均等， 均等分裂。均等分裂。产生生殖产生生殖细胞数目细胞数目1个初级精母细胞可个初级精母细胞可产生产生 个精子个精子1个初级卵母细胞只产生个初级卵母细胞只产生 个卵细胞个卵细胞睾丸睾丸变形变形次级卵细胞次级卵细胞极体极体411.1.形成过程比较形成过程比较精子和卵细胞的形成精子和卵细胞的形成2 2减数第一次分裂与减数第二次分裂的比较减数第一次分裂与减数第二次分裂的比较 名称名称项目项目减数第一次分裂减数第一次分裂减数第二次分裂减数第二次分裂着丝粒着丝粒不分裂不分裂分裂分裂染色体

23、染色体2nn，减半，减半n2nn，不减半，不减半DNA数目数目2n 4n2n不减半不减半2nn，减半，减半染色体主要行染色体主要行为为同源染色体联会、同源染色体联会、分离分离染色单体分开染色单体分开同源染色体同源染色体有有无无细胞分裂中染色体、细胞分裂中染色体、DNADNA数量变化数量变化1.1.减数分裂中染色体、减数分裂中染色体、DNADNA等数量变化等数量变化比较项目比较项目分裂方式分裂方式染色体染色体数目变化数目变化DNADNA数目数目变化变化染色单体染色单体数目变化数目变化同源染色体同源染色体对数变化对数变化减减数数分分裂裂间期间期性原细胞性原细胞2 2N N2 2N N4 4N N0

24、 04 4N NN N第一次第一次分裂分裂前、中、前、中、后期后期2 2N N4 4N N4 4N NN N末期末期N N2 2N N2 2N N0 0第二次第二次分裂分裂前、中期前、中期N N2 2N N2 2N N0 0后期后期2 2N N2 2N N0 00 0性细胞性细胞N NN N0 00 02 2有丝分裂与减数分裂坐标曲线的比较有丝分裂与减数分裂坐标曲线的比较项目项目有丝分裂有丝分裂减数分裂减数分裂染色体染色体数目变数目变化化DNADNA含量含量变化变化3 3DNADNA、染色体曲线模型判断技巧、染色体曲线模型判断技巧 1 1正常情况下产生配子的种类分析正常情况下产生配子的种类分析

25、( (未变异未变异) ) 分析配子产生时应特别注意是分析配子产生时应特别注意是“一个个体一个个体”还是还是“一一个性原细胞个性原细胞”。 (1)(1)若是一个个体则产生若是一个个体则产生2 2n n种配子，种配子，n n代表同源染色体代表同源染色体对数或等位基因对数。对数或等位基因对数。 (2)(2)若是一个性原细胞，则一个卵原细胞仅产生若是一个性原细胞，则一个卵原细胞仅产生1 1个卵个卵细胞，而一个精原细胞可产生细胞，而一个精原细胞可产生4 4个个2 2种种( (两两相同两两相同) )精细胞。精细胞。例：例：YyRrYyRr基因型的个体产生配子情况如下：基因型的个体产生配子情况如下：可能产生

26、配可能产生配子的种类子的种类实际能产生配子的种类实际能产生配子的种类一个精原细胞一个精原细胞4 4种种2 2种种(YR(YR、yryr或或YrYr、yR)yR)一个雄性个体一个雄性个体4 4种种4 4种种(YR(YR、yryr、YrYr、yR)yR)一个卵原细胞一个卵原细胞4 4种种1 1种种(YR(YR或或yryr或或YrYr或或yR)yR)一个雌性个体一个雌性个体4 4种种4 4种种(YR(YR、yryr、YrYr、yR)yR)规律方法规律方法细胞分裂过程中形成异常细胞的原因分析细胞分裂过程中形成异常细胞的原因分析( (以基因型为以基因型为AaBbAaBb的细胞为例的细胞为例) ) (1)

27、 (1)若形成的子细胞是若形成的子细胞是AAaaBbAAaaBb，则形成原因是有丝分裂，则形成原因是有丝分裂过程中两条染色体的姐妹染色单体未分开。过程中两条染色体的姐妹染色单体未分开。 (2)(2)若形成的子细胞是若形成的子细胞是AaBAaB或或AabAab或或ABbABb或或aBbaBb类型，则形类型，则形成原因是减数分裂过程中，同源染色体未分离。成原因是减数分裂过程中，同源染色体未分离。 (3)(3)若形成的子细胞是若形成的子细胞是AABAAB或或AAbAAb或或ABBABB或或aBBaBB或或aaBaaB或或aabaab或或AbbAbb或或abbabb类型，则形成原因是减数分裂过程中，姐

28、妹染类型，则形成原因是减数分裂过程中，姐妹染色单体未分开。色单体未分开。2 2变异条件下产生配子的种类分析变异条件下产生配子的种类分析 由图可以看出，在只研究两对同源染色体、三对基因的由图可以看出，在只研究两对同源染色体、三对基因的情况下，仅发生基因突变或基因重组，就能产生众多类型的情况下，仅发生基因突变或基因重组，就能产生众多类型的配子。配子。有丝分裂与减数分裂图像的判断有丝分裂与减数分裂图像的判断(1)(1)三个前期图：三个前期图：(2)(2)三个中期图：三个中期图：(3)(3)三个后期图：三个后期图： 二、受精作用二、受精作用 (1)(1)概念：卵细胞和精子相互识别、融合成为概念：卵细胞

29、和精子相互识别、融合成为_的过程。的过程。受精卵受精卵头部头部细胞膜细胞膜染色体染色体(2)(2)过程过程 (3) (3)结果：受精卵中的染色体数目又恢复到结果：受精卵中的染色体数目又恢复到 中中的数目，其中有一半染色体来自精子的数目，其中有一半染色体来自精子( (父方父方) )，另一半来自，另一半来自卵细胞卵细胞( (母方母方) )。 (4)(4)意义：对于维持每种生物前后代体细胞中意义：对于维持每种生物前后代体细胞中_ 的恒定，对于生物的的恒定，对于生物的 都是十分重要的。都是十分重要的。体细胞体细胞染色体染色体数目数目遗传和变异遗传和变异 1 1基因突变基因突变 在减数第一次分裂前的间期

30、，在在减数第一次分裂前的间期，在DNADNA分子复制的过程分子复制的过程中，如复制出现差错，则会引起基因突变，这种突变能通中，如复制出现差错，则会引起基因突变，这种突变能通过配子传递给下一代，如图过配子传递给下一代，如图1 1所示。注意：突变一般发生所示。注意：突变一般发生在同源染色体中的某一条染色体上，可以是显性突变，也在同源染色体中的某一条染色体上，可以是显性突变，也可以是隐性突变。可以是隐性突变。 2 2基因数量变化基因数量变化 在减数分裂过程中，伴随着染色体行为变化的异常，在减数分裂过程中，伴随着染色体行为变化的异常，往往会引起配子中基因数目的增减。在分析基因数目变往往会引起配子中基因

31、数目的增减。在分析基因数目变化时，应考虑变化与减数第一次分裂有关还是与减数第化时，应考虑变化与减数第一次分裂有关还是与减数第二次分裂有关。如图二次分裂有关。如图2 2表示减数第一次分裂异常、减数第表示减数第一次分裂异常、减数第二次分裂正常产生的配子情况。二次分裂正常产生的配子情况。 图图3 3表示减数第一次分裂正常、减数第二次分裂异常产生表示减数第一次分裂正常、减数第二次分裂异常产生配子的情况。配子的情况。 综上所述，在分析减数分裂过程中核基因的行为变化综上所述，在分析减数分裂过程中核基因的行为变化时，应抓住减数分裂过程中染色体行为变化的三个关键点：时，应抓住减数分裂过程中染色体行为变化的三个

32、关键点：减数第一次分裂前的间期发生染色体的复制；减数第一次减数第一次分裂前的间期发生染色体的复制；减数第一次分裂过程中同源染色体分离；减数第二次分裂过程中姐妹分裂过程中同源染色体分离；减数第二次分裂过程中姐妹染色单体分离。也可以结合基因的变化，逆向分析染色体染色单体分离。也可以结合基因的变化，逆向分析染色体的行为变化，加深基因在染色体上的理解，加深对基因分的行为变化，加深基因在染色体上的理解，加深对基因分离定律和自由组合定律内涵的理解，构建完整的、系统的离定律和自由组合定律内涵的理解，构建完整的、系统的知识体系。知识体系。1 1如图是动物精子形成过程中某一时期的如图是动物精子形成过程中某一时期

33、的模式图，下列说法正确的是模式图，下列说法正确的是 ( () )A A如果分裂时如果分裂时3 3和和4 4不分离，则产生的精不分离，则产生的精 细胞中染色体数目均异常细胞中染色体数目均异常B B若在复制时没有发生任何差错，则该细胞一定能产若在复制时没有发生任何差错，则该细胞一定能产生生4 4种类型的精细胞种类型的精细胞C C若染色体若染色体1 1和和2 2发生部分片段交换，则减数分裂无法发生部分片段交换，则减数分裂无法正常进行正常进行D D如果基因如果基因N N发生突变，则该细胞产生的精细胞有一半发生突变，则该细胞产生的精细胞有一半出现异常出现异常此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢