力的概念与基本性质PPT课件.ppt

1、1力的概念与基本性质力的概念与基本性质2引入：初识“力” 活动： 1、拔河 2、挤汽球 结论： “力”3一、力的基本知识一、力的基本知识 1、力的定义、力的定义 力是物体之间相互作用产生的；力是物体之间相互作用产生的； 作用的效果是使物体的作用的效果是使物体的运动状态发运动状态发生变化生变化，同时使物体的，同时使物体的形状发生改变。形状发生改变。 因此，力不能脱离实际物体而存在。因此，力不能脱离实际物体而存在。42、力的三要素思考：思考： 刚才拔河时获胜小组在用力时，力的作用刚才拔河时获胜小组在用力时，力的作用效果取决于哪些要素：效果取决于哪些要素：1）、）、力的大小力的大小。表示物体间相互作

2、用的强弱程。表示物体间相互作用的强弱程度。单位：牛顿（度。单位：牛顿（N）或千牛顿（）或千牛顿（KN）2）、）、力的方向力的方向。表示力的作用线在空间的方位。表示力的作用线在空间的方位和指向。和指向。3）、）、力的作用点力的作用点。表示力的作用位置。表示力的作用位置。 53、力的图示法 力可以用一个力可以用一个矢量矢量表示。如图所示，表示。如图所示，矢量的方位和指向表示力的方向；矢量矢量的方位和指向表示力的方向；矢量的起点（或终点）表示力的作用点。力的起点（或终点）表示力的作用点。力矢量常用黑体字母矢量常用黑体字母F表示。表示。FAB6二、静力学公理：二、静力学公理： 公理：公理：长期实践长期

3、实践而得的结论，并被实践反复验证，无须证无须证明明而为人们所公认的结论。 静力学是研究平衡状态下（静止）物体的特点。（既静力学是研究平衡状态下（静止）物体的特点。（既不移动，也不转动！不移动，也不转动！ 特别注意：本课程学习的对象都是静止状态下的平衡特别注意：本课程学习的对象都是静止状态下的平衡物体）物体） 刚体：刚体：在力的作用下，大小大小和形状都不变形状都不变的物体，或者说在正常情况下，工程上的机械零件和构件在力作用下发生的变形是很微小的，可以忽略不计，物体就被看成不变形的刚体。7公理一：二力平衡公理公理一：二力平衡公理静止的电灯受到几个力的作用？这几个力有什么样的特点？观察与分析：GF8

4、概念：概念：平衡状态：平衡状态：二力平衡：二力平衡：请举出处于二力平衡的物体？请举出处于二力平衡的物体？静止静止或或匀速直线运动匀速直线运动物体受二个力而处于平物体受二个力而处于平衡状态衡状态9探究：二力平衡的条件探究：二力平衡的条件10二力平衡的条件：二力平衡的条件： 作用在同一物体上同一物体上的两个力，如果大小相等大小相等、方向相反方向相反，并且在同一条同一条直线上直线上，这两个力就彼此平衡。即合力为零即合力为零 （F合合=0）11生活中的二力平衡例子：两人推门F1F2F1= F212GF悬挂着的电灯悬挂着的电灯F=G13公理一：二力平衡公理公理一：二力平衡公理 结论结论：作用于同一个刚体

5、上的两个力，作用于同一个刚体上的两个力，使刚体处于平衡状态的必要与充分条使刚体处于平衡状态的必要与充分条 件是件是这两个力（同时满足）这两个力（同时满足） （1）大小相等大小相等 F1 = F2 （2）方向相反方向相反 F1 = F2 （3）作用线共线作用线共线。（必须共线，平行都必须共线，平行都不可以！不可以！）14下列情况，两力平衡了吗？为什么？下列情况，两力平衡了吗？为什么？F1=5NF2=5NAF1=3NF2=5NBF1=5NF2=5NCF1=5NF2=5ND请分析请分析15 一降落伞重为50N，运动员在空中张开伞匀速直线下降，在此过程中运动员和伞受到空气阻力的大小为750N ，则运动

6、员重力为（ ）A、750N B、800NC、700N D、50NCFG1G216公理四：作用力与反作用力 研究两个物体相互作用的力： 一、小游戏： 两个不同颜色的气球相互挤压 观察：气球的变化17 两个物体间的这种相互作用力，叫做两个物体间的这种相互作用力，叫做作作用力用力和和反作用力反作用力。 两个物体之间力的作用总是相互的。两个物体之间力的作用总是相互的。18 想一想，以想一想，以卵击石，鸡蛋卵击石，鸡蛋“粉身碎骨粉身碎骨”，但石头却但石头却“安然安然无恙无恙”，是不是，是不是可以认为鸡蛋对可以认为鸡蛋对石头的力小，而石头的力小，而石头对鸡蛋的力石头对鸡蛋的力大呢？两个物体大呢？两个物体之

7、间的相互作用之间的相互作用力存在怎样的关力存在怎样的关系呢？系呢？作用力和反作用力的关系作用力和反作用力的关系19公理四：作用力与反作用力 二、小实验 二个同学，做以下实验： 两个弹簧称分别做以下实验： 1）、A主动拉B 2）、B主动拉A 3）、A、B对拉 思考： 1、哪一个弹簧称先出现读数？ 2、哪一个弹簧称先出现读数？ 3、两个弹簧称受力的方向有什么关系？20 两个物体之间的作用力和反作用力总是两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等、方向相反，作用在同一条直线上。大小相等、方向相反，作用在同一条直线上。21 结论： 任何时刻，两弹簧称读数一致！22对作用力与反作用力的理解对作用力与反作

8、用力的理解2作用力与反作用力总是同时产生，同时作用力与反作用力总是同时产生，同时消失，同时改变。消失，同时改变。3作用力与反作用力是一对性质相同的力。作用力与反作用力是一对性质相同的力。4作用力与反作用力的分别作用在两个不作用力与反作用力的分别作用在两个不同的物体上。同的物体上。作用力与反作用力等大，反向，作用在作用力与反作用力等大，反向，作用在同一条直线上。同一条直线上。23 【例【例1】细绳上端固定在天花板上，下端】细绳上端固定在天花板上，下端悬挂一个电灯，如图所示。这时有几对作用力悬挂一个电灯，如图所示。这时有几对作用力和反作用力？和反作用力？N天花板对细绳的拉力天花板对细绳的拉力 F

9、N细绳对天花板的拉力细绳对天花板的拉力 F 细绳对电灯的拉力细绳对电灯的拉力F 电灯对细绳的拉力电灯对细绳的拉力F 地球对电灯的引力地球对电灯的引力G 电灯对地球的引力电灯对地球的引力G 24公理四：作用力与反作用力 作用力和反作用力永远是作用力和反作用力永远是:等值、反向、等值、反向、 共线、异体、且同时存在。共线、异体、且同时存在。即：即：同时存在，同时存在，同时同时消失，消失，等值等值、反向、反向、共线，共线，作用在相互作作用在相互作用的用的两个物体上。两个物体上。例例 吊灯受力分析：吊灯受力分析：25公理四：作用力与反作用力 两物体间相互作用的力总是同时存在，两力的大小相等、方向相反，

10、沿同一作用线，并分别作用于两个相互作用的物体上。26【例例2】关于两物体间的相互作用，下面说法正确的是】关于两物体间的相互作用，下面说法正确的是 ( ) 马拉车不动，是因为马拉车的力小于车拉马的力马拉车不动，是因为马拉车的力小于车拉马的力马拉车前进，是因为马拉车的力大于车拉马的力马拉车前进，是因为马拉车的力大于车拉马的力马拉车不论动还是不动，马拉车的力的大小总等于马拉车不论动还是不动，马拉车的力的大小总等于车拉马的力的大小车拉马的力的大小D. 马拉车不动或匀速前进时，才有马拉车的力与车拉马拉车不动或匀速前进时，才有马拉车的力与车拉马的力大小相等马的力大小相等C27小节： 1、力的三要素 2、什么是公理 3、作用在刚体上的两个力，使刚体处于平衡状态的必要和充分条件是：（二力平衡公理） 4、作用力与反作用力公理28课后思考：讨论与交流课后思考：讨论与交流 有人认力，在拔河比赛中，既然双方的作有人认力，在拔河比赛中，既然双方的作用力与反作用力大小相等，应该不可能分出胜用力与反作用力大小相等，应该不可能分出胜负。实际上却总有一方获胜，这是否违背作用负。实际上却总有一方获胜，这是否违背作用力与反作用力公理？力与反作用力公理？29作业：机械基础练习册：P7 一、二、27、21030