加强中考作文审题训练课件.ppt

1、加强中考作文审题训练朱云霞昆十中初三语文备课组2009-2014年昆明市作文命题年份年份考查方式考查方式题目题目命题形式命题形式2014单一命题如果有一天命题2013二选一原来春天一直都在我身边命题自拟题目漫画2012二选一班里那点事命题自拟题目材料2011二选一美好的相遇命题自拟题目材料2010二选一属于自己的天空命题自拟题目材料2009二选一我感受到了 （无声个关怀、音乐的魅力、劳动的艰辛、登山的乐趣）命题自拟题目材料审题的基本要求理解题目含义理解题目含义明了限制范围明了限制范围把握要求体裁把握要求体裁抓住题目重点抓住题目重点完整完整理解理解题意题意审题的基本步骤 三步走扫视品析补读审题三

2、步走扫视第第一一步步 命题、半命题、话题、材料作文看文题的类型 记事写人，抒情议论，描绘说明看文题的内容 平实、生动；直露、含蓄看文题的表达 一题?两题?;独立的两题?一材两题?看文题的多少审题三步走品析第第二二步步 品读话题材料，明确重点，确立中心话题作文 理解完整命题的含义，确立中心命题作文 看清要求，仔细斟酌之后“完形填空”半命题作文 从材料中提炼观点，或根据提示确立中心材料作文审题三步走补读第第三三步步 着重查看文章体裁和字数要求。 注意拟题、取材、格式等要求。 审读不容违反的规矩和其他要求。第二步：品析 （一）抓题眼 （二）挖题蕴 （三）明修饰限制 （四）看提示引导命题、半命题作文的

3、审题（一）抓题眼 “桥桥”（20122012昭通）昭通）1 1、文题是、文题是一个词一个词的，这个的，这个词本身词本身就是就是“题眼题眼”。 “班里那点事班里那点事”（20122012昆明）昆明）“未曾说出的感谢未曾说出的感谢”（20122012版纳）版纳）2 2、文题是一个、文题是一个偏正偏正短语的，在短语中短语的，在短语中起修饰作用起修饰作用的词语，就是的词语，就是“题眼题眼”。 “成功与失败成功与失败”、“父与子父与子”3 3、文题是一个、文题是一个并列短语并列短语的，有时要全部舍弃题目中已有的因素，的，有时要全部舍弃题目中已有的因素，而去而去寻找新的因素。寻找新的因素。（一）抓题眼 “

4、妈妈笑了妈妈笑了”“”“说说我自己说说我自己”（2014 2014 安徽）安徽）4 4、文题是一个、文题是一个简单句子（主谓、动宾短语）简单句子（主谓、动宾短语）的，的，动词动词往往是往往是“题眼题眼”。 如：如：“我们是初升的太阳我们是初升的太阳” “” “我最爱这里的风景我最爱这里的风景”5 5、如果文题是一个、如果文题是一个较复杂的句子较复杂的句子，寻找题眼时往往要，寻找题眼时往往要全面考全面考虑虑。（一）抓题眼找准文题所要写重点找准文题所要写重点把握文章所要表达中心把握文章所要表达中心选材也就有了范围选材也就有了范围组材也就有了目标组材也就有了目标（二）挖题蕴对题意的理解不对题意的理解

5、不能仅限于表层含能仅限于表层含义义还应认真体会其深还应认真体会其深层懂得比喻义、引层懂得比喻义、引申义或语境义申义或语境义 原来原来春天春天一直都在我身边一直都在我身边（2013 2013 昆明）昆明） 在在路路上上（2012 2012 红河）红河）（三）明修饰限制 1、范围： “那些日子那些日子，我们，我们 ”（2013 2013 普洱）普洱） “班里班里那点事那点事”（2012 2012 昆明）昆明） “美丽的美丽的瞬间瞬间” “” “那一幕那一幕，我难以忘怀，我难以忘怀”（三）明修饰限制 2、副词： 其实、依然、真、也、最、又 “我最欣赏 ”（2014 贵州） “原来春天一直都在我身边”

6、（2013 昆明） “又是一年春来到”（2015 盘龙区模拟） “门其实开着” “我依然 ” （三）明修饰限制 3、人称： “我眼中的 ”（2013 红河） “我们的岁月” “为你而歌”（2013 大理） （三）明修饰限制 4、体裁： 文体不限？ “班里那点事”（2012 昆明） 5、情感： “未曾说出的感谢”（2012 版纳） “我喜欢 ”（2012 德宏） “勇往直前” （2014 南昌）这道题目中的“我”可以怎么理解？ “我”的范围？ 以以“你在我心你在我心里里”为题，写为题，写一篇文章。一篇文章。 “请以初中生请以初中生活为素材，以活为素材，以你在我心里你在我心里为题，写一篇为题，写一

7、篇文章文章”（四）看提示引导 “感动”（ 2014雅安）生活中，感动无处不在。一个人，一件事，一次经历，一本书或一处美景，往往都要让我们感动不已。快乐的， 我们热血沸腾；苦痛的，我们潸然泪下，感动带给我们心灵以巨大冲击，给我们灵魂以深度感触，它让我们终生难忘。 请以“感动”为题目作文。 品析半命题作文的审题 半命题的作文看似只要填一个字、一个词、半命题的作文看似只要填一个字、一个词、最多一个短语，好像很简单，其实颇有玄最多一个短语，好像很简单，其实颇有玄机。它的审题更是需要多动脑筋。机。它的审题更是需要多动脑筋。二、实战演练 题目： 也是种享受 1、将题目补充完整。 2、写一篇记叙文，不少于6

8、00字。 3、抒真情，不得抄袭。 也是种享受？真是？ 做某事二、实战演练二、实战演练 看以下补题是否正确 也是种享受 1、喝茶 2、信念 3、解几何 4、淋雨 5、被爱补完题后审题完成了吗？ 也是种享受 1、将题目补充完整。 2、写一篇记叙文，不少于600字。 3、抒真情，不得抄袭。 发现美好，歌颂积极向上力量确定文章的立意 也享受的原因确定写作重点 真实确定文章情感 记叙文明确文章体裁 字数等明确其他要求 开头： 学生作文1回归朴实也是种享受 “采菊东篱下，悠然见南山”的独特韵味是对“朴实”二字最好的解释，终日在繁华都市奋斗打拼的人们总是会不由自主地向往乡村的朴素。乡村里那如陶渊明描述的平实

9、生活令我心驰神往。回归朴实也是种独特的享受。写的不是“也”是一种享受，而是“是”一种享受。 学生作文2观落花也是种享受 易安曾因叹一池春水落花“物是人非事事休”愁煞了千古；黛玉也曾滴滴香泪沾湿那绣着桃花的纱帕，为后人留下了凄清的葬花一说。微风起，吹得那片片落花摇曳舞动，倒是也勾起了我在心灵深处的悸动。 享受？ 也？ 学生作文3 等待也是种享受 等待的过程漫长而又无聊，是人们最不愿意做的事。但等待也可以被你心境细微的改变而变成享受。等待也是种享受。品析材料作文的审题 材料作文的审题应该是所有作文题目类型材料作文的审题应该是所有作文题目类型中最难的一种。中最难的一种。 因为它在考查学生文字表达能力

10、的同时，还考因为它在考查学生文字表达能力的同时，还考查了学生的阅读理解、分析概括、归纳推理等查了学生的阅读理解、分析概括、归纳推理等诸多方面的综合思维能力。诸多方面的综合思维能力。 读懂材料，把握材料的主旨，是写好作文读懂材料，把握材料的主旨，是写好作文的关键。的关键。 20122012昆明昆明 初三（初三（1 1）班的黑板报设置了）班的黑板报设置了“今人今语今人今语”栏目，栏目，下面是其中的三则语录下面是其中的三则语录 站在父亲的肩膀上，让我在医学研究的道路上起点很高站在父亲的肩膀上，让我在医学研究的道路上起点很高且少走了很多弯路。且少走了很多弯路。 布鲁斯布鲁斯巴特勒（美国免疫学巴特勒（美

11、国免疫学家、遗传学家，家、遗传学家，20112011年诺贝尔医学奖获得者）年诺贝尔医学奖获得者） 幸福其实很简单，可能就是太简单了，就总是忽略到看幸福其实很简单，可能就是太简单了，就总是忽略到看不见。不见。李冰冰新浪博客李冰冰新浪博客 排列好青春历程的每一个音符，每一个脚印，每一次心排列好青春历程的每一个音符，每一个脚印，每一次心跳，为自己做一次庄严的检阅。跳，为自己做一次庄严的检阅。赵冬检阅自己的赵冬检阅自己的青春青春品析材料作文的审题 20122012昆明昆明 题二：阅读下面材料，题二：阅读下面材料，从中选择一个角度从中选择一个角度构思立意，构思立意，自拟题目，写一篇文章。可叙自拟题目，写

12、一篇文章。可叙述经历，可抒发情感，可发表议论。（文述经历，可抒发情感，可发表议论。（文章主旨必须从所给材料中提炼，不得对材章主旨必须从所给材料中提炼，不得对材料进行改写、扩写、续写）料进行改写、扩写、续写）品析材料作文的审题 20122012昆明昆明 三则语录可以让我们明白这样一些道三则语录可以让我们明白这样一些道理：理：在成长过程中，要善于吸取前人的经在成长过程中，要善于吸取前人的经验；善于发现和体会身边的平凡，就会获验；善于发现和体会身边的平凡，就会获得快得快 乐和幸福；珍惜青春的每一次际遇，乐和幸福；珍惜青春的每一次际遇，走好成长的每一步走好成长的每一步全面把握全面把握 品析材料作文的审

13、题 09年昆明 题二：请仔细观察阅读下面的图文材料，从中选择一个角度构思立意，自拟题目，写一篇文章。可叙述经历；可抒发情感，可发表议论。品析材料作文的审题 09年昆明 材料一：材料一：认真观察认真观察 联系实际联系实际 辨别因果关系辨别因果关系品析材料作文的审题 09年昆明 材料二：材料二： 从前有一个猎人，养了一条很忠实的狗，有天他外出打猎时，把狗留在家里看护自己年幼的儿子。等他回来后，发现儿子不见了，那条狗却满嘴是血。猎人顿时火起，认为是狗把儿子吃掉了，便一枪打死了狗。这时，儿子从床底下钻出来告诉父亲，有一条大蟒蛇要吃自己，是狗把蟒蛇赶跑了。猎人后悔不已，特意修了一座塔来纪念那条忠实的狗。

14、 猎人因为缺乏信任，失去了一条忠实的狗。想想我们自己，是否因猎人因为缺乏信任，失去了一条忠实的狗。想想我们自己，是否因为缺乏信任，而失去了很多很多为缺乏信任，而失去了很多很多全面把握全面把握 抓住关键句抓住关键句品析材料作文的审题 请仔细观察下面的漫画 从画面的提示语中选择一个角度构思立意，从画面的提示语中选择一个角度构思立意，自拟题目，写一篇文章。 可叙述经历，可抒发情感，可发表议论。品析材料作文的审题做人，应该做人，应该像个像个“人人”字字要互要互相支撑，要相支撑，要脚踏实地，脚踏实地，要积极向上要积极向上读懂要求 试比较下面两组要求试比较下面两组要求 阅读下面材料，阅读下面材料，从中选从

15、中选择一个角度构思立意择一个角度构思立意，自拟题目，写一篇文章自拟题目，写一篇文章文章文章。 可可叙述经历，可抒发情叙述经历，可抒发情感，可发表议论。（感，可发表议论。（文文章主旨必须从所给材料章主旨必须从所给材料中提炼中提炼，不得对材料进，不得对材料进行改写、扩写、续写）行改写、扩写、续写） 从画面的提示语从画面的提示语中选择一个角度中选择一个角度构思立意构思立意审题三步走补读第第三三步步 着重查看文章体裁和字数要求。 注意拟题、取材、格式等要求。 审读不容违反的规矩和其他要求。 审字数等明确要求 字数是作文的一个重要指标，少50字，会被扣2分，少100字，基本上就会被划拨到最糟糕的作文里了。 一般是“不少于600字”或者“600字左右”。从写的角度，应该比题目规定的字数下限略多写几十字，这样不仅内容更显得丰富，也可见行文的优裕。 有些半命题作文还会限制选项，一定要注意按规定选择。 2009年昆明 题一：我感受到了（无声的关怀、音乐的魅力、劳动的艰辛、登山的乐趣） 写作要求： 若选题一，请从“无声的关怀”、“音乐的魅力”、“劳动的艰辛”、“登山的乐趣”四个短语中任选一个，填在横线上，把题目补充完整，然后写作。若选题二，请按要求拟题，然后写作。审题的基本步骤 三步走扫视品析补读