1、 猜一猜（太阳）（太阳）旭日东升旭日东升夕阳西下夕阳西下猜一猜不是吃的，比吃的更重要；不是穿的，比穿的更少不了；眼睛能看见，手却摸不到；实际上很大很大，看上去却很小很小。没有它就没有世界，有了它就万物欢笑。常见的说明方法：常见的说明方法： 常见的说明方法有常见的说明方法有: :举例子、作比较、列数字、举例子、作比较、列数字、打比方、下定义、分类别、画图表等。打比方、下定义、分类别、画图表等。初读课文：初读课文： 1.用自己喜欢的方式，自读课文。用自己喜欢的方式，自读课文。 2.学习生字词圈画出来，并正音。学习生字词圈画出来，并正音。 氏 兽 存 殖 蔬(sh)(cn)(shu)(zh)(sh)
2、摄摄 (sh)菌菌(jn)传说 寸草不生 煤炭 差不多 抵得上 温度 摄氏度 钢铁 庄稼 生存 繁殖 蔬菜 热量比较 杀菌 预防 野兽 治疗漂浮 粮食 凝成 水蒸气我会读带着问题，读课文带着问题，读课文请思考：请思考：1.课文是从哪几个方面来介绍太阳课文是从哪几个方面来介绍太阳的？的？2.分别在课文的第几自然段？分别在课文的第几自然段？课文围绕课文围绕“太阳太阳”，主要讲了两，主要讲了两方面的内容：方面的内容：第一：太阳的特点。第一：太阳的特点。第二：太阳与我们人类的密切关系。第二：太阳与我们人类的密切关系。（13自然段）自然段）（48自然段）自然段）太阳的特点：太阳的特点：远远大大热热。思考
3、课文第一部分，介绍了太阳哪些特点？ 合作学习课文第一部分，画出相关的合作学习课文第一部分，画出相关的句子。课文是怎样把太阳的特征写清句子。课文是怎样把太阳的特征写清楚、明白、具体的？楚、明白、具体的？细读课文，小组合作：细读课文，小组合作：太阳离我们约有（ ）千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差（ch）不多要走（）年；就是坐飞机，也要飞（）年。 二十几二十几一亿五千万一亿五千万 说明方法： 列数字 举例子采用了列数字和举例子的说明方法使说明对象更具体，更准确，更容易理解，突出了“远”的特点。130万个地球 我们看到太阳，觉得它并不大，实我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，（）
4、才际上它大得很，（）才能（）（）。因能（）（）。因为太阳离地球太远了，所以我们看为太阳离地球太远了，所以我们看上去只有一个盘子那么大。上去只有一个盘子那么大。 抵得上抵得上130万个地球万个地球一个太阳一个太阳采用了列数字和作比较的说明方法使说明对象更具体，更准确，更容易理解，突出了“大”的特点。太阳是个大火球！太阳（），（）太阳（），（），是个（）。太阳的温度很，是个（）。太阳的温度很高，表面温度有高，表面温度有5000多摄氏（多摄氏（sh）度，就是钢铁碰到它，也会变成汽。度，就是钢铁碰到它，也会变成汽。 会发光会发光会发热会发热大火球大火球说明方法： 列数字 打比方形象生动形象生动 准确具
5、体准确具体 特点突出特点突出 通俗易懂通俗易懂太阳的特点课文是怎样写出这些特点的？ 远远大大热热 太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。几年。 约一百三十万个地球的体积才能抵得上一约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。个太阳。 太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有的温度很高，表面温度有5000多摄氏度。多摄氏度。 作者在介绍太阳的特点时，运用了作比较、列数字、打比方、举例子等说明方法，把太阳“远、大、热”三个方面的知识说得很清楚明了、通俗易懂，形象具体，更易于理解。给大家留下深刻的印象。课堂小练笔：课堂小练笔：用学到的说明方法，写你身边的事物！用学到的说明方法，写你身边的事物！
