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冀教版二年级下册《科学》2 改变物体的形状-教案、教学设计(配套课件编号:e0351).doc

1、改变物体的形状教学设计改变物体的形状教学设计 【教学目标】【教学目标】 1通过想办法改变常见物体的形状,知道力会改变物体的形状。 2乐于与他人分享实验收获。 【教学重点】【教学重点】 知道力会改变物体的形状。 【教学难点】【教学难点】 学会探究物体形状的改变是因为力的作用 【教学准备】【教学准备】 教师材料:ppt 学生材料:每组橡皮擦、铁丝、气球、海绵、橡皮泥、尺子等。 【教学时间】【教学时间】 1 课时 【教学过程设计】【教学过程设计】 . 一、一、玩变脸游戏,导入新课。玩变脸游戏,导入新课。 1上节课,我们学习了推和拉,知道了用推和拉是常见的用力 方法。那我们今天这节课,能不能把推和拉的

2、方法,或者其它用力的 方法用在我们的脸上,让我们来玩一个变脸的游戏吧。 2学生分小组开展变脸游戏,并指名学生上台汇报(边汇报边 演示,其他学生观察)。指导学生在汇报时这样描述:你用了什么方 法?脸部发生了什么变化? 3我们刚刚用了很多方法,使我们的脸怎样了?(板书:形状 改变了) 如果我把手轻轻地放在脸上, 脸变形了吗? (用力按) ) 现在呢? 说明这些方法都是给了脸什么?(一个力) 活动一:活动一:动手操作改变橡皮泥的形状动手操作改变橡皮泥的形状 1刚才我们是在脸上用力,脸的的形状就改变了。如果在其他 物体上用力,它们的形状会改变吗? 2(出示橡皮泥),让学生看一看,提出任务:你们有什么方

3、 法让这些物体形状改变? 3.让学生小组交流自己的看法 活动二:动手操作尝试改变其他物体的形状活动二:动手操作尝试改变其他物体的形状 1分组活动:每人先选择一种物品,想出多种方法让它形状改 变。然后再尝试改变其他的物品的形状。 . 2汇报交流让物体形状改变的方法 3小结:刚才我们用了各种方法,比如推、拉、扭、压、弯 等等,其实都是给了物体什么?(一个力)给了物体一个力,就改变 了它原来的形状。 二、说一说改变物体的形状在生活中是如何被利用的?二、说一说改变物体的形状在生活中是如何被利用的? 出示课件,师生共同交流 三、三、师总结师总结 今天我们通过动手操作橡皮泥,橡皮筋,海绵等这些不起 眼的物体,明白了力可以改变物体的形状,科学就在我们身边, 只要我们做一个有心人,就能收获更多的科学知识。 板书设计 改变物体的形状 推 拉 捏 挤 压 弯 力的作用 .

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