1、课题课题 寻找蚂蚁的家寻找蚂蚁的家 单元及主题单元及主题 春和夏 教学目的教学目的 1初步了解蚂蚁的外形特征。 2能够主动参与观察活动，了解蚂蚁的家的特点。 3了解更多生活在土壤里的动物。 4培养学生的观察能力和探究能力，让学生懂得爱护小动物。 教学重点教学重点 参与观察活动，了解蚂蚁的家的特点 教学难点教学难点 培养学生的观察能力和探究能力，让学生懂得爱护小动物 教具准备教具准备 放大镜 活动手册 视频 图片 课件 二次备课二次备课 教教 学学 过过 程程 一、激情导入 （观看视频） 麦奇去到了什么样的一个地方？ 学生回答。 你对蚂蚁有哪些认识呢?今天，我们一起来认识一 下蚂蚁，一起去找一找
2、它的家，看看它的家是什么样子 的。 二、了解蚂蚁的家 1.在什么情况下我们容易见到很多很多的蚂蚁？ 学生回答。 接下来我们来寻找蚂蚁的家。（出示课件）蚂蚁我 们都见过，那你都： a、在什么地点？ b、利用了哪种观察方法？ c、找到时蚂蚁在干什么？ d、你看见的蚂蚁的家是什么样子？ 结论：蚂蚁的家一般会在地下筑巢，规模非常大， 出入口大多是一个隆起的小土丘，像火山那样中间有个 洞，也有用来通风的洞口，巢穴里的每个房间都有明确 分类。 我们来看看蚂蚁家的门口和家内部是什么样子 的？（出示课件图片和视频） 通过刚才观察蚂蚁家的内部构造。大家来说一说蚂 蚁家的特点是什么？ 学生回答。 （板书 蚂蚁的家
3、 洞多复杂） 三、土壤中的动物世界 1. 土壤里的动物世界很神奇，你还知道哪些和蚂 蚁一样在土壤里安家落户？ 小组讨论交流，并将交流结果记录在活动手册第 9 页上面的表格中。 学生交流、记录，教师巡视指导。 2. 认识其他土壤中的动物。（出示课件） 3. 认识田鼠。 四、应用与拓展 刚才我们记录了土壤中的动物及他们的生活方式， 下面我们把你们知道的土壤中的动物和它们家的样子 画出来，记录在活动手册第 9 页下面的表格中。 学生画画，教师巡视。 五、总结 通过这节课的学习我们知道了怎么寻找蚂蚁的家， 了解了蚂蚁家的样子，认识了许多土壤中的动物，大家 可以课下多看看课外书或查找相关信息，了解更多的蚂 蚁和土壤中的动物知识。 板书板书 寻找蚂蚁的家 蚂蚁的家 洞多复杂 土壤中的动物世界
