1、4.14.1几何图形几何图形知识点1思考：思考： 几何研究内容是什么？几何研究内容是什么？物体的物体的形状形状、大小大小和和位置关系位置关系。长方体长方体思考：从这个纸盒中，我们可以看出思考：从这个纸盒中，我们可以看出哪些熟悉的图形？哪些熟悉的图形？正方形正方形 长方形长方形线段线段点点 几何图形：几何图形： 我们把从形形色色的物体外形中抽我们把从形形色色的物体外形中抽象出来的各种图形叫做几何图形象出来的各种图形叫做几何图形。找一找：找一找：生活中熟悉的物体抽象出的几何图形。生活中熟悉的物体抽象出的几何图形。知识点2观察：下面这些几何图形有什么观察：下面这些几何图形有什么 共同特点？共同特点？
2、各部分不都在同一平面内.你能找出一些立体图形的实例吗？你能找出一些立体图形的实例吗？ 有些几何图形的各部分不都在有些几何图形的各部分不都在同一平面内，它们是同一平面内，它们是立体图形立体图形. .思考：思考：生活中你会常见很多实物，由下列实生活中你会常见很多实物，由下列实物能想象出它们对应的立体图形吗？物能想象出它们对应的立体图形吗？ 生活中你会常见很多实物，由下列实生活中你会常见很多实物，由下列实物能想象出你熟悉的几何体吗？物能想象出你熟悉的几何体吗？长方体生活中你会常见很多实物，由下列实物能生活中你会常见很多实物，由下列实物能 想象出你熟悉的几何体吗？想象出你熟悉的几何体吗？长方体正方体生
3、活中你会常见很多实物，由下列实物能生活中你会常见很多实物，由下列实物能 想象出你熟悉的几何体吗？想象出你熟悉的几何体吗？长方体正方体圆柱体生活中你会常见很多实物，由下列实物能生活中你会常见很多实物，由下列实物能 想象出你熟悉的几何体吗？想象出你熟悉的几何体吗？长方体正方体圆柱体球生活中你会常见很多实物，由下列实物能生活中你会常见很多实物，由下列实物能 想象出你熟悉的几何体吗？想象出你熟悉的几何体吗？长方体正方体圆柱体球圆锥体棱锥棱锥圆锥圆锥三棱锥三棱锥四棱锥四棱锥五棱锥五棱锥六棱锥六棱锥棱柱棱柱圆柱圆柱人民英雄纪念碑人民英雄纪念碑三棱柱三棱柱五棱柱五棱柱四棱柱四棱柱正方体正方体六棱柱六棱柱长方
4、体长方体观察：下面这些几何图形又有什么共同特点？各部分都在同一平面内。 有些几何图形的各部分都在同一平面有些几何图形的各部分都在同一平面内，它们是内，它们是平面图形。平面图形。思考：思考：下面各图中包含哪些简单的平面下面各图中包含哪些简单的平面图形？请再举出一些平面图形的例子。图形？请再举出一些平面图形的例子。长方形、圆、三角形、正方形思考：立体图形和平面图形是同一思考：立体图形和平面图形是同一类图形吗？它们之间有什么联系？类图形吗？它们之间有什么联系？立体图形中某些部分是平面图形立体图形中某些部分是平面图形, ,如如正方体的每个面都是正方形。正方体的每个面都是正方形。12立体图形与平面图形是
5、两类立体图形与平面图形是两类不同的几不同的几何图形何图形, ,但它们是互相联系的。但它们是互相联系的。动手操作：动手操作： 你能把老师的这些几何体分类你能把老师的这些几何体分类吗？吗？你能把下列几何图形分成两类吗你能把下列几何图形分成两类吗? ?(1) (2) (3) (4) (5) (6)（7） （8）1、这节课我学到了、这节课我学到了 ； 2、这节课我明白了、这节课我明白了 ；3、我还、我还. ? 学习感悟：学习感悟：观察下列图形，再写上相应名称。观察下列图形，再写上相应名称。正方体长方体圆柱圆锥五棱锥四棱柱圆台三棱台下面是蒙古包下面是蒙古包的图片，每个的图片，每个蒙古包可以看蒙古包可以看作哪些几何体作哪些几何体组成的？组成的？ 下图是机器狗的模型，你能下图是机器狗的模型，你能看到哪些立体图形？看到哪些立体图形？
