人教版九年级物理上册第十五章电流和电路PPT新课件.pptx

1、第15章电流和电路第1节两种电荷第15章电流和电路第1节两种电荷学点学点1 1摩擦起电、电荷摩擦起电、电荷 实验实验1 1：找一支塑料笔杆，把它和绒布反复摩擦几次，用它去：找一支塑料笔杆，把它和绒布反复摩擦几次，用它去吸引小纸屑等轻小物体，看能否成功。吸引小纸屑等轻小物体，看能否成功。实验实验2 2：自制验电器：自制验电器把铅笔杆插在底座上把铅笔杆插在底座上( (底座可以用橡底座可以用橡皮泥或塑料泡沫来做皮泥或塑料泡沫来做) )，取粗细约，取粗细约1 mm1 mm、长、长10 cm10 cm的裸铜线缠的裸铜线缠在笔杆上，金属箔可用铝箔包装纸剪成约在笔杆上，金属箔可用铝箔包装纸剪成约2.5 cm

2、2.5 cm长、长、8 mm8 mm宽，宽，按图按图15151 19 9所画的那样剪好，沿虚线对折后挂在裸导线的左所画的那样剪好，沿虚线对折后挂在裸导线的左上端，裸导线的另一端弯成环状。这样一个验电器就做成了，上端，裸导线的另一端弯成环状。这样一个验电器就做成了，然后使用自制的验电器来检验物体是否带电。然后使用自制的验电器来检验物体是否带电。第1节两种电荷第1节两种电荷图图15151 19 9思考：思考：问题问题1 1：哪些物体相互摩擦后会产生带电现象？举例说明。：哪些物体相互摩擦后会产生带电现象？举例说明。答：答：_。 毛皮与橡胶棒、丝绸与玻璃棒等摩擦后会产生带电现象毛皮与橡胶棒、丝绸与玻璃

3、棒等摩擦后会产生带电现象 第1节两种电荷问题问题2 2：自然界中存在几种不同性质的电荷？它们之间是否会发生相：自然界中存在几种不同性质的电荷？它们之间是否会发生相互作用？答：互作用？答：_。问题问题3 3：验电器的金属箔张角增大和减小分别说明被检验物体的带电：验电器的金属箔张角增大和减小分别说明被检验物体的带电情况如何？答：情况如何？答：_。 自然界中存在两种不同性质的电荷：正电荷和负电荷，它们之间会发生相互自然界中存在两种不同性质的电荷：正电荷和负电荷，它们之间会发生相互作用：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引作用：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引 验电器的金属箔张角增大，说明物体所带电荷

4、量变大；张角减小，说明验电器的金属箔张角增大，说明物体所带电荷量变大；张角减小，说明物体所带电荷量变小物体所带电荷量变小 学点学点2 2原子及其结构原子及其结构 第1节两种电荷材料材料1 1：如图：如图15151 11010甲所示是原子内部的结构图，其中原子核甲所示是原子内部的结构图，其中原子核位于原子中心，核外有绕核位于原子中心，核外有绕核高速高速运动运动的电子，原子核还可分为质子和中子。的电子，原子核还可分为质子和中子。材料材料2 2：如图乙所：如图乙所示是示是氢氢(H)(H)原子原子、氦氦(He)(He)原子原子、锂、锂(Li)(Li)原子原子、铍铍(Be)(Be)原子原子的结构的结构示

5、意图。示意图。图图15151 11010第1节两种电荷思考：思考：问题问题1 1：原子是由哪几部分组成的？原子核还可以再分吗？：原子是由哪几部分组成的？原子核还可以再分吗？答：答：_。问题问题2 2：由图可知，原子核中的质子数与核外电子数有什么关系？：由图可知，原子核中的质子数与核外电子数有什么关系？答：答：_。 原子是由原子核和核外电子组成的，原子核还可以再分原子是由原子核和核外电子组成的，原子核还可以再分 原子核中的质子数与核外电子数在通常情况下相等原子核中的质子数与核外电子数在通常情况下相等 学点学点3 3导体和绝缘体导体和绝缘体 第1节两种电荷实验：取两个相同的验电器实验：取两个相同的

6、验电器A A、B B，使，使A A带电，带电，B B不带电，分不带电，分别用橡胶棒和带绝缘柄的金属棒连接验电器，同时观察验别用橡胶棒和带绝缘柄的金属棒连接验电器，同时观察验电器金属箔张角的变化，如图电器金属箔张角的变化，如图15151 11111、15151 11212所示。所示。图图15151 11111图图15151 112 12 第1节两种电荷思考：思考：问题问题1 1：用橡胶棒连接验电器时，验电器：用橡胶棒连接验电器时，验电器A A、B B的金属箔的张角没有的金属箔的张角没有变化，说明验电器变化，说明验电器A A的电荷量的电荷量_，验电器，验电器B B仍仍_。问题问题2 2：用金属棒连

7、接两验电器时，验电器：用金属棒连接两验电器时，验电器A A的金属箔张开的角度的金属箔张开的角度减小，减小，B B的金属箔由闭合变为张开，这表明验电器的金属箔由闭合变为张开，这表明验电器B B也也_，有一部分电荷通过金属棒从有一部分电荷通过金属棒从A A移动到了移动到了B B，电荷发生了，电荷发生了_。没有变化没有变化不带电不带电带了电带了电定向移动定向移动第1节两种电荷问题问题3 3：电荷的定向移动肉眼看不见，上述实验过程采用的是什么：电荷的定向移动肉眼看不见，上述实验过程采用的是什么方法而方法而“看见看见”电荷移动的？电荷移动的？答：答：_。问题问题4 4：电荷在金属中可以定向移动，说明金属

8、是可以：电荷在金属中可以定向移动，说明金属是可以_的。的。转换法转换法导电导电例例1 1 将带正电的玻璃棒靠近泡沫小球，出现如图将带正电的玻璃棒靠近泡沫小球，出现如图15151 13 3所示的情形。所示的情形。若改用带负电的橡胶棒靠近这个泡沫小球，下列推断正确的是若改用带负电的橡胶棒靠近这个泡沫小球，下列推断正确的是( )( )A A若相互吸引，则泡沫小球带正电若相互吸引，则泡沫小球带正电B B若相互吸引，则泡沫小球不带电若相互吸引，则泡沫小球不带电C C若相互排斥，则泡沫小球带正电若相互排斥，则泡沫小球带正电D D若相互排斥，则泡沫小球不带电若相互排斥，则泡沫小球不带电第1节两种电荷B类型一

9、类型一 两种电荷两种电荷图图15151 13 3第1节两种电荷 解析解析 由图可知，带正电的玻璃棒与泡沫小球相吸，说明泡沫小球带负电或不带电；若改用带负电的橡胶棒靠近这个泡沫小球，若相互吸引，则泡沫小球不带电，A错误，B正确；若相互排斥，则泡沫小球带负电，C和D均错误。第1节两种电荷 方法指导方法指导 物体是否带电及带电体所带电荷巧判断物体是否带电及带电体所带电荷巧判断(1)(1)物体是否带电的判断物体是否带电的判断若能吸引轻小物体，则带电，否则不带电。若能吸引轻小物体，则带电，否则不带电。与验电器接触时，若验电器的金属箔张开，则带电，否则不带电。与验电器接触时，若验电器的金属箔张开，则带电，

10、否则不带电。若两物体相互排斥则均带电。若两物体相互吸引则有两种情况：一若两物体相互排斥则均带电。若两物体相互吸引则有两种情况：一是两物体均带电；二是一物体带电，另一物体不带电。是两物体均带电；二是一物体带电，另一物体不带电。第1节两种电荷(2)(2)带电体所带电荷的判断带电体所带电荷的判断第1节两种电荷例例2 2 各种原子都有相似的结构：原子的中心有各种原子都有相似的结构：原子的中心有_，周围的，周围的电子绕其运动。用原子结构的知识可以解释摩擦起电现象：毛皮与电子绕其运动。用原子结构的知识可以解释摩擦起电现象：毛皮与橡胶棒摩擦后橡胶棒带负电是因为橡胶棒橡胶棒摩擦后橡胶棒带负电是因为橡胶棒_(_

11、(选填选填“得到得到”或或“失去失去”) )了电子。在生活中经常会遇到摩擦起电的现象，请举了电子。在生活中经常会遇到摩擦起电的现象，请举出一个实例：出一个实例：_ _。原子核原子核类型二类型二 原子及其结构原子及其结构得到得到干燥的秋天用塑料梳子梳头发，头发随着梳子飘起来，而且越梳理头发蓬干燥的秋天用塑料梳子梳头发，头发随着梳子飘起来，而且越梳理头发蓬松得越厉害松得越厉害(合理即可合理即可)第1节两种电荷 解析解析 各种原子都有相似的结构：原子的中心有原子核，核外有绕原子核高速运动的电子，原子核由质子和中子组成，质子带正电，中子不带电，核外电子带负电。用毛皮摩擦橡胶棒，橡胶棒的原子核束缚核外电

12、子的本领强，得到电子，橡胶棒因有多余电子而带负电。第1节两种电荷 方法指导方法指导 解决解决“摩擦起电摩擦起电”相关题目必备知识相关题目必备知识摩擦起电的实质是电子的转移，即电子从一个物体转移到另一个物摩擦起电的实质是电子的转移，即电子从一个物体转移到另一个物体，电荷的总量不变，因而能够发生摩擦起电的物体必须满足：体，电荷的总量不变，因而能够发生摩擦起电的物体必须满足：要是不同的物体要是不同的物体( (同种物质的原子核对电子的束缚能力相同，不会同种物质的原子核对电子的束缚能力相同，不会出现电子的得失出现电子的得失) )；要与外界绝缘。；要与外界绝缘。第1节两种电荷例例3 3 20172017宜

13、昌宜昌 下列每组物体在通常情况下都是绝缘体的是下列每组物体在通常情况下都是绝缘体的是( )( )A A硬币、陶瓷罐硬币、陶瓷罐B B铅笔芯、刻度尺铅笔芯、刻度尺C C玻璃棒、橡胶棒玻璃棒、橡胶棒D D人体、大地人体、大地C类型三类型三 导体和绝缘体导体和绝缘体第1节两种电荷 解析解析 根据导体和绝缘体的定义进行判断。陶瓷不容易导电，是绝缘体；硬币是由金属制作的，容易导电，是导体，A选项说法错误。铅笔芯是石墨，石墨是导体；刻度尺一般是用橡胶或塑料制作的，不容易导电，是绝缘体，故B选项说法错误。玻璃棒和橡胶棒不容易导电，是绝缘体，C选项说法正确。人体和大地是导体，D选项说法错误。第1节两种电荷 易

14、混辨析易混辨析 两点理解导体和绝缘体两点理解导体和绝缘体导体导体绝缘体绝缘体定义定义容易导电的物体容易导电的物体不容易导电的物体不容易导电的物体原因原因 导体中有大量能够自导体中有大量能够自由移动的电荷由移动的电荷 绝缘体内部几乎没有自由电荷绝缘体内部几乎没有自由电荷，所有电荷不容易脱离原子核，所有电荷不容易脱离原子核的束缚，不能自由移动的束缚，不能自由移动第1节两种电荷两种电荷两种电荷 两种电荷两种电荷 摩擦起电摩擦起电 正电荷和负电荷正电荷和负电荷 电荷量电荷量 单位：库伦单位：库伦 验电器验电器 原子及其结构原子及其结构 原子核原子核 电子电子 带正电带正电 导体和绝缘体导体和绝缘体 带

15、负电带负电 1 1如图如图7 71 1所示，图甲中用丝绸摩擦过的玻璃棒所示，图甲中用丝绸摩擦过的玻璃棒带带_电荷，图乙中用毛皮摩擦过的橡胶棒带电荷，图乙中用毛皮摩擦过的橡胶棒带_电荷，这种使物体带电的方式叫电荷，这种使物体带电的方式叫_。带电的玻。带电的玻璃棒和橡胶棒都能璃棒和橡胶棒都能_碎纸片、碎羽毛、碎泡沫塑料等碎纸片、碎羽毛、碎泡沫塑料等轻小物体。轻小物体。第1节两种电荷正正 图图7 71 1负负摩擦起电摩擦起电吸引吸引2 2如图如图7 72 2所示的仪器叫所示的仪器叫_，用带电体接触它的金属球，用带电体接触它的金属球，就有一部分电荷转移到金属箔上，两箔片就张开，则两箔片上带，就有一部分

16、电荷转移到金属箔上，两箔片就张开，则两箔片上带的是的是_(_(选填选填“同种同种”或或“异种异种”) )电荷。验电器是根据电荷。验电器是根据_电荷相互电荷相互_的原理制成的。的原理制成的。第1节两种电荷验电器验电器图图7 72 2同种同种同种同种排斥排斥3 3如图如图7 73 3所示，把用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近一个轻质小球所示，把用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近一个轻质小球时，它们相互吸引，则这个小球时，它们相互吸引，则这个小球( )( )A A可能不带电可能不带电 B B一定带负电一定带负电 C C一定带正电一定带正电 D D一定不带电一定不带电第1节两种电荷A图图7 73 3 解析解析 用毛皮摩擦

17、过的橡胶棒带负电，把带负电的橡胶棒靠近一轻质小球，二者相互吸引，则小球可能带正电，又因为带电体能吸引轻小物体，所以小球还可能不带电。故A符合题意。第1节两种电荷第1节两种电荷4 4原子由位于中心的原子由位于中心的_和核外的和核外的_组成，前者组成，前者带带_电，后者带电，后者带_电，并且后者每时每刻都在电，并且后者每时每刻都在绕着前者运动。绕着前者运动。原子核原子核电子电子正正负负 解析解析 原子由原子核和核外电子组成，原子核位于原子中心，电子绕着原子核运动；原子核带正电，电子带负电。第1节两种电荷5 5摩擦起电不是创造了电荷，只是电荷从一个物体转移到另一摩擦起电不是创造了电荷，只是电荷从一个

18、物体转移到另一个物体，使正、负电荷分开，用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，个物体，使正、负电荷分开，用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，是由于是由于( )( )A A电子从毛皮转移到了橡胶棒电子从毛皮转移到了橡胶棒B B电子从橡胶棒转移到了毛皮电子从橡胶棒转移到了毛皮C C质子从毛皮转移到了橡胶棒质子从毛皮转移到了橡胶棒D D质子从橡胶棒转移到了毛皮质子从橡胶棒转移到了毛皮第1节两种电荷A 解析解析 在毛皮和橡胶棒相互摩擦的过程中，毛皮中的部分电子转移到橡胶棒上，所以毛皮因失去电子而带正电荷，橡胶棒因得到电子而带等量的负电荷，即电子从毛皮转移到了橡胶棒。第1节两种电荷第1节两种电荷6 6一般情况下，下列物品

19、中属于导体的是一般情况下，下列物品中属于导体的是_，属于绝缘，属于绝缘体的是体的是_。( (只填序号只填序号) )陶瓷陶瓷 铅笔芯铅笔芯 塑料尺塑料尺 钢尺钢尺 盐水盐水 食用油食用油7 7金属导体易导电，是因为金属中有大量的金属导体易导电，是因为金属中有大量的( )( )A A带负电的原子带负电的原子 B B原子核原子核C C带正电的原子带正电的原子 D D自由电子自由电子D 解析解析 常见的导体包括：人体，大地，各种金属，铅笔芯，酸、碱、盐的溶液等。题中的物体属于导体的是铅笔芯、钢尺、盐水；属于绝缘体的是陶瓷、塑料尺、食用油。第1节两种电荷第十五章电流和电路第1节两种电荷第十五章电流和电路

20、1 1用摩擦的方法使物体带电，叫做用摩擦的方法使物体带电，叫做_。将与羊毛衫摩擦过的气球靠近头。将与羊毛衫摩擦过的气球靠近头发，会看到如图发，会看到如图15151 11 1所示的惊奇现象。所示的惊奇现象。这是由于气球和羊毛衫摩擦后这是由于气球和羊毛衫摩擦后_，会会_不带电的头发。不带电的头发。图图15151 11 1 第1节两种电荷知识点知识点 1两种电荷两种电荷摩擦起电摩擦起电带了电带了电吸引吸引第1节两种电荷2 2自然界存在两种电荷：自然界存在两种电荷：_和和_；用丝绸摩；用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫擦过的玻璃棒带的电荷叫_；用毛皮摩擦过的橡胶棒；用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫带的电荷叫

21、_。同种电荷互相。同种电荷互相_，异种电荷互，异种电荷互相相_。3 3验电器的作用是检验物体是否验电器的作用是检验物体是否_，它是根据，它是根据_的原理制成的。的原理制成的。4 4电荷的多少叫做电荷的多少叫做_，其单位是，其单位是_，简称，简称_，符号是，符号是_。正电荷正电荷负电荷负电荷正电荷正电荷负电荷负电荷排斥排斥吸引吸引带电带电同种电荷互相排斥同种电荷互相排斥电荷量电荷量库仑库仑库库C C第1节两种电荷5 5如图如图15151 12 2所示，甲、乙、丙均是用细线悬挂的轻质所示，甲、乙、丙均是用细线悬挂的轻质小球，其中甲带正电，乙带负电，丙不带电。图中能正确反映小球，其中甲带正电，乙带负

22、电，丙不带电。图中能正确反映小球静止时的情形的是小球静止时的情形的是( () )图图15151 12 2 C C第1节两种电荷知识点知识点 2原子及其结构原子及其结构6 6原子由位于中心的原子核和核外绕核高速运动的原子由位于中心的原子核和核外绕核高速运动的_组成，组成，原子核由原子核由_和和_组成，其中电子带组成，其中电子带_电，质电，质子带子带_电，中子电，中子_(_(选填选填“带带”或或“不带不带”) )电。电。电子电子质子质子中子中子负负正正不带不带第1节两种电荷7 7下列有关摩擦起电的说法中，正确的是下列有关摩擦起电的说法中，正确的是( () )A A电子从一个物体转移到了另一个物体上

23、电子从一个物体转移到了另一个物体上B B两个物体都不同程度地失去了电子两个物体都不同程度地失去了电子C C两个物体相互摩擦创造了电荷两个物体相互摩擦创造了电荷D D两个物体的原子核发生了转移两个物体的原子核发生了转移 A A第1节两种电荷8 8用塑料梳子梳头发时会因为摩擦而起电，经检验，塑料梳用塑料梳子梳头发时会因为摩擦而起电，经检验，塑料梳子所带的电荷为负电荷，则梳头时子所带的电荷为负电荷，则梳头时( () )A A头发得到一些电子头发得到一些电子B B塑料梳子失去一些电子塑料梳子失去一些电子C C塑料梳子得到一些电子塑料梳子得到一些电子D D头发和梳子间没有电子的转移头发和梳子间没有电子的

24、转移 C C第1节两种电荷知识点知识点 3导体和绝缘体导体和绝缘体9 9容易导电的物体叫做容易导电的物体叫做_；不容易导电的物体叫做；不容易导电的物体叫做_。下列材料中属于导体的是。下列材料中属于导体的是_；属于；属于绝缘体的是绝缘体的是_。( (后两空填序号后两空填序号) )橡胶铜陶瓷铁石墨盐水橡胶铜陶瓷铁石墨盐水 常温下的常温下的玻璃大地玻璃大地导体导体绝缘体绝缘体第1节两种电荷1010关于导体和绝缘体，下列说法中正确的是关于导体和绝缘体，下列说法中正确的是( () )A A导体容易导电是因为导体内有大量的自由电子导体容易导电是因为导体内有大量的自由电子B B导体在任何情况下都容易导电，绝

25、缘体在任何情况下都不容导体在任何情况下都容易导电，绝缘体在任何情况下都不容易导电易导电C C绝缘体不容易导电，是因为绝缘体内没有电荷绝缘体不容易导电，是因为绝缘体内没有电荷D D有些绝缘体在一定的条件下可以变成导体有些绝缘体在一定的条件下可以变成导体D D第1节两种电荷1111金属是一种良好的导体，金属之所以能导电是因为金属内金属是一种良好的导体，金属之所以能导电是因为金属内部部( () )A A有大量带负电的原子有大量带负电的原子B B有大量的原子核有大量的原子核C C有大量带正电的原子有大量带正电的原子D D有大量的自由电子有大量的自由电子D D第1节两种电荷1212如图如图15151 1

26、3 3所示，用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近细水流，细所示，用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近细水流，细水流发生弯曲，与此现象原理不同的是水流发生弯曲，与此现象原理不同的是( () )A A讲台上落满粉笔灰讲台上落满粉笔灰B B衣服上滚动的毛刷将灰尘吸入刷内衣服上滚动的毛刷将灰尘吸入刷内C C用久的电风扇叶片沾满灰尘用久的电风扇叶片沾满灰尘D D汽车车身容易吸附灰尘汽车车身容易吸附灰尘图图15151 13 3 A A第1节两种电荷1313实验室里常常用验电器来检验物体是否带电。如图实验室里常常用验电器来检验物体是否带电。如图15151 14 4所示，用丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球，可发现验电所示，用丝绸

27、摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球，可发现验电器的两片金属箔会因排斥而张开。对这一现象理解正确的是器的两片金属箔会因排斥而张开。对这一现象理解正确的是( () )A A金属箔带正电，金属球不带电金属箔带正电，金属球不带电B B金属箔和金属球都带正电金属箔和金属球都带正电C C金属箔带正电，金属球带负电金属箔带正电，金属球带负电D D金属箔和金属球都带负电金属箔和金属球都带负电图图15151 14 4 B B第1节两种电荷1414如图如图15151 15 5所示是四个带电小球相互作用的情况。已知所示是四个带电小球相互作用的情况。已知A A球带负电荷，则球带负电荷，则B B、C C、D D三球带电的

28、情况是三球带电的情况是( () )A AB B球带负电荷，球带负电荷，C C球带正电荷，球带正电荷，D D球带正电荷球带正电荷B BB B球带负电荷，球带负电荷，C C球带正电荷，球带正电荷，D D球带负电荷球带负电荷C CB B球带正电荷，球带正电荷，C C球带负电荷，球带负电荷，D D球带正电荷球带正电荷D DB B球带正电荷，球带正电荷，C C球带负电荷，球带负电荷，D D球带负电荷球带负电荷图图15151 15 5 B B第1节两种电荷1515用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近甲、乙两个轻小物体，结用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近甲、乙两个轻小物体，结果橡胶棒与甲相排斥，与乙相吸引，则可判定果橡胶棒与甲

29、相排斥，与乙相吸引，则可判定( () )A A甲带正电，乙带负电甲带正电，乙带负电B B甲带负电，乙带正电甲带负电，乙带正电C C甲带负电，乙不带电甲带负电，乙不带电D D甲带负电，乙是否带电无法判断甲带负电，乙是否带电无法判断D D第1节两种电荷1616两个相同的验电器两个相同的验电器A A和和B B，A A带正电，带正电，B B不带电，如图不带电，如图15151 16 6甲所示。用一根带绝缘柄的铜棒把两个验电器的金属球连接甲所示。用一根带绝缘柄的铜棒把两个验电器的金属球连接起来，如图乙所示，连接的瞬间有起来，如图乙所示，连接的瞬间有( () )A A正电荷从正电荷从A A向向B B移动移动

30、B B电子从电子从A A向向B B移动移动C C正电荷从正电荷从B B向向A A移动移动D D电子从电子从B B向向A A移动移动图图15151 16 6 D D第1节两种电荷1717把用餐巾纸摩擦过的塑料吸管放在支架上，吸管能在水把用餐巾纸摩擦过的塑料吸管放在支架上，吸管能在水平面内自由转动。如图平面内自由转动。如图15151 17 7所示，手持带负电的橡胶棒，所示，手持带负电的橡胶棒，靠近吸管靠近吸管A A端，端，A A端会远离橡胶棒。实验中端会远离橡胶棒。实验中( () )A A吸管不带电吸管不带电B B吸管带正电吸管带正电C C摩擦时，吸管得到电子摩擦时，吸管得到电子D D与吸管摩擦的

31、餐巾纸一直不带电与吸管摩擦的餐巾纸一直不带电图图15151 17 7 C C第1节两种电荷181820172017泰州泰州 用塑料棒摩擦毛衣，摩擦后塑料棒能够吸引用塑料棒摩擦毛衣，摩擦后塑料棒能够吸引纸屑，说明带电体具有纸屑，说明带电体具有_的性质；如果用摩擦过的性质；如果用摩擦过的塑料棒接触验电器的金属球的塑料棒接触验电器的金属球( (如图如图15151 18 8所示所示) )，验电器的金，验电器的金属箔张开，这是因为金属箔带属箔张开，这是因为金属箔带_(_(选填选填“同同”或或“异异”) )种电荷相互排斥。摩擦起种电荷相互排斥。摩擦起电的实质是电的实质是_在物质间转移。在物质间转移。图图1

32、5151 18 8 吸引轻小物体吸引轻小物体同同电子电子第1节两种电荷191920172017株洲株洲 摩擦起电不是创造了电荷，只是电荷从摩擦起电不是创造了电荷，只是电荷从一个物体转移到另一个物体，使正、负电荷分开。用毛皮一个物体转移到另一个物体，使正、负电荷分开。用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，是由于摩擦过的橡胶棒带负电，是由于( () )A A电子从毛皮转移到了橡胶棒电子从毛皮转移到了橡胶棒B B电子从橡胶棒转移到了毛皮电子从橡胶棒转移到了毛皮C C质子从毛皮转移到了橡胶棒质子从毛皮转移到了橡胶棒D D质子从橡胶棒转移到了毛皮质子从橡胶棒转移到了毛皮A A第1节两种电荷202020172017

33、呼和浩特呼和浩特 关于导体和绝缘体，下列说法正确关于导体和绝缘体，下列说法正确的是的是( () )A A绝缘体对电流的阻碍作用大，但能够带电绝缘体对电流的阻碍作用大，但能够带电B B金属能够导电是因为金属里面的电子都能自由移动金属能够导电是因为金属里面的电子都能自由移动C C能够导电的物体叫导体，不能导电的物体叫绝缘体能够导电的物体叫导体，不能导电的物体叫绝缘体D D绝缘体不能导电是因为绝缘体内没有电子绝缘体不能导电是因为绝缘体内没有电子A A第15章电流和电路第2节电流和电路第15章电流和电路第2节电流和电路学点学点1 1电流电流 实验实验1 1：按图：按图15152 21111甲连接电路甲

34、连接电路，闭合闭合开关，观察灯泡的发光情况。开关，观察灯泡的发光情况。实验实验2 2：将图甲中的电路增加一个二极管，如图乙所示，观：将图甲中的电路增加一个二极管，如图乙所示，观察二极管正、负极对调前后小灯泡的发光情况。察二极管正、负极对调前后小灯泡的发光情况。图图15152 21111第2节电流和电路思考：思考：问题问题1 1：实验：实验1 1中，你通过什么知道一定有电流通过小灯泡？电流中，你通过什么知道一定有电流通过小灯泡？电流看得见吗？看得见吗？答：答：_。问题问题2 2：实验：实验2 2中，二极管正、负极对调，对小灯泡的发光情况有中，二极管正、负极对调，对小灯泡的发光情况有影响吗？这说明

35、了什么？影响吗？这说明了什么？答：答：_。 通过小灯泡发光便可判断有电流通过小灯泡，电流看不见通过小灯泡发光便可判断有电流通过小灯泡，电流看不见 二极管正、负极对调会影响小灯泡的发光情况，说明二极管具有单向导电性二极管正、负极对调会影响小灯泡的发光情况，说明二极管具有单向导电性 学点学点2 2电路的构成和电路图电路的构成和电路图 第2节电流和电路材料材料1 1：观察图：观察图15152 21212甲中的几种电池，观察图乙中甲中的几种电池，观察图乙中干电池的结构。干电池的结构。图图15152 21212第2节电流和电路材料材料2 2：观察图：观察图15152 21313中的几种用电器。中的几种用

36、电器。图图15152 213 13 第2节电流和电路思考：思考：问题问题1 1：除上述几种电池和用电器，你还知道哪些常见的电池和用电：除上述几种电池和用电器，你还知道哪些常见的电池和用电器？各举一例。器？各举一例。答：答：_。问题问题2 2：干电池的正、负极各有何特征？如何辨认？：干电池的正、负极各有何特征？如何辨认？答：答：_。 例如锂电池属于电池，电风扇、电冰箱、电动机等属于用电器例如锂电池属于电池，电风扇、电冰箱、电动机等属于用电器 干电池的正极是戴有金属帽的碳棒，负极是包住化学药物的外壳锌筒，辨认干电池的正极是戴有金属帽的碳棒，负极是包住化学药物的外壳锌筒，辨认时金属帽是正极，锌筒是负

37、极时金属帽是正极，锌筒是负极 第2节电流和电路问题问题3 3：仔细观察图：仔细观察图15152 21414中的器材，你可以把它们分中的器材，你可以把它们分成两类：其中一类是用电器，另一类是成两类：其中一类是用电器，另一类是_，它在电路，它在电路中的作用是中的作用是_，在电路图中的符号是，在电路图中的符号是_。图图15152 214 14 控制电路的通断控制电路的通断 开关开关第2节电流和电路问题问题4 4：请画出以下电路的电路图。：请画出以下电路的电路图。图图15152 215 15 答案答案 如图如图15216所示所示图图15216学点学点3 3电路的三种状态电路的三种状态 第2节电流和电路

38、观察：电路有几种连接状态？各有什么特点？观察：电路有几种连接状态？各有什么特点？图图15152 217 17 第2节电流和电路思考：思考：问题问题1 1：甲、乙两图有什么区别？你还知道哪些导致小灯泡不亮的情况？：甲、乙两图有什么区别？你还知道哪些导致小灯泡不亮的情况？答：答：_。图甲中电路处处连通，小灯泡发光；图乙中导线断开，小灯泡不发光。导图甲中电路处处连通，小灯泡发光；图乙中导线断开，小灯泡不发光。导致小灯泡不亮的情况还有开关没有闭合，导线没有接好，灯丝断了等致小灯泡不亮的情况还有开关没有闭合，导线没有接好，灯丝断了等 第2节电流和电路问题问题2 2：丙、丁两图有什么不同？所导致的后果怎样

39、？答：丙、丁两图有什么不同？所导致的后果怎样？答：_ _。 图丙中直接用导线把电源的两极连接起来，可能烧毁电源，绝对不允许发生；图丙中直接用导线把电源的两极连接起来，可能烧毁电源，绝对不允许发生；图丁中用电器的两端用导线直接连接起来，该用电器不能正常工作图丁中用电器的两端用导线直接连接起来，该用电器不能正常工作 例例1 1 如图如图15152 23 3甲所示，验电器甲所示，验电器A A带负电，带负电，B B不带电。用带有绝缘柄不带电。用带有绝缘柄的金属棒把验电器的金属棒把验电器A A、B B两金属球连接起来的瞬间两金属球连接起来的瞬间( (如图乙所示如图乙所示) )，金属，金属棒中棒中( )(

40、 )A A电流方向由电流方向由A A到到B B B B电流方向由电流方向由B B到到A AC C有电流但方向无法确定有电流但方向无法确定D D始终无电流始终无电流第2节电流和电路B类型一类型一 电流电流图图15152 23 3第2节电流和电路 解析解析 验电器A带负电，表明验电器A上有多余的电子，用带有绝缘柄的金属棒把验电器A、B两金属球连接起来的瞬间，电子就会从A移动到B上，形成电流，从而使B也带上负电；物理学中规定：正电荷定向移动的方向为电流的方向。电子带负电，定向移动的方向与电流方向相反，所以连接瞬间金属棒中有电流且方向由B到A。第2节电流和电路 方法指导方法指导 判定电流方向的方法判定

41、电流方向的方法(1)(1)确定发生定向移动形成电流的电荷种类。确定发生定向移动形成电流的电荷种类。(2)(2)根据电流方向的规定确定导体中的电流方向。根据电流方向的规定确定导体中的电流方向。若是正电荷定向移动形成电流，则电流方向与正电荷定向移动的若是正电荷定向移动形成电流，则电流方向与正电荷定向移动的方向一致。方向一致。若是负电荷定向移动形成电流，则电流方向与负电荷定向移动的若是负电荷定向移动形成电流，则电流方向与负电荷定向移动的方向相反。方向相反。第2节电流和电路例例2 2 根据实物电路，画出电路图。根据实物电路，画出电路图。类型二类型二 电路图电路图图图15152 24 4如图所示如图所示

42、如图所示第2节电流和电路 解析解析 由实物图画电路图，应先理清电路中的元件，可从电源正极开始，逐个寻找，直到电源的负极，也可以从电源负极画起，到电源正极终止。第2节电流和电路 方法指导方法指导 画电路图的原则画电路图的原则(1)(1)要用规定符号表示电路元件。要用规定符号表示电路元件。(2)(2)连接线要横平竖直。连接线要横平竖直。(3)(3)元件不能画在拐角处。元件不能画在拐角处。(4)(4)线路要画得简洁、整齐、布局合理，整体呈长方形。线路要画得简洁、整齐、布局合理，整体呈长方形。第2节电流和电路例例3 3 如图如图15152 25 5所示的四个电路中，电路完整且开关闭合后不损所示的四个电

43、路中，电路完整且开关闭合后不损害电路中元件的是害电路中元件的是( )( )C类型三类型三 电路的三种状态电路的三种状态图图15152 25 5第2节电流和电路 解析解析 本题考查电路的三种状态，能正确分析电路中的电源短路及用电器被短接是解答此题的关键。A图，闭合开关，电源两端被导线直接相连，会造成电源短路，损坏电源；B图，电路中没有电源，不是完整电路；C图，闭合开关，电源与灯泡组成完整电路，且开关闭合后不损害电路中的元件，属于通路；D图，闭合开关，电源及灯泡被短路，致使灯泡不能工作，会损坏电源。第2节电流和电路 方法指导方法指导 电路三种状态的特征及判定电路三种状态的特征及判定第2节电流和电路

44、电流和电路电流和电路电电流流形成：电荷的定向移动形成电流形成：电荷的定向移动形成电流方向：正电荷定向移动的定向方向：正电荷定向移动的定向为电流方向为电流方向电电路路构成：由电源、开关、导线和用电器构成构成：由电源、开关、导线和用电器构成三种三种状态状态通路：正常连通的电路通路：正常连通的电路断路：某处被切断的电路断路：某处被切断的电路短路：用导线直接将电源两极连接的电路短路：用导线直接将电源两极连接的电路电路图：电路图：用符号表示电路连接的图用符号表示电路连接的图1.1.关于电流的形成，下列说法不正确的是关于电流的形成，下列说法不正确的是( )( )A A大量电荷的定向移动会形成电流大量电荷的

45、定向移动会形成电流B B大量电荷同时移动一定可以形成电流大量电荷同时移动一定可以形成电流C C正电荷或负电荷定向移动或正、负电荷同时反向移动都能形正电荷或负电荷定向移动或正、负电荷同时反向移动都能形成电流成电流D D金属导体中是靠自由电子的定向移动形成电流的金属导体中是靠自由电子的定向移动形成电流的第2节电流和电路B2 2物理学中把物理学中把_电荷定向移动的方向规定为电流的方向电荷定向移动的方向规定为电流的方向。金属导体中的电流是自由电子定向移动形成的，自由电子带。金属导体中的电流是自由电子定向移动形成的，自由电子带_电，那么金属导体中的电流方向与自由电子定向移动电，那么金属导体中的电流方向与

46、自由电子定向移动的方向的方向_(_(选填选填“相同相同”或或“相反相反”) )。第2节电流和电路正正负负相反相反 解析解析 电流是由电荷的定向移动形成的，物理学中规定正电荷定向移动的方向为电流的方向。金属导体中自由电子带负电，负电荷定向移动形成电流，电流的方向与负电荷定向移动的方向相反。第2节电流和电路3 3如图如图8 81 1所示的箭头表示电流的方向，其中正确的是所示的箭头表示电流的方向，其中正确的是( ( ) )第2节电流和电路A图图8 81 1 解析解析 在电源外部，电流从电源正极流出，经各元件回到负极。第2节电流和电路第2节电流和电路4 4如图如图8 82 2所示，电路由所示，电路由_

47、、_、_及及_四个基本部分构成，电路中要有电流必须有四个基本部分构成，电路中要有电流必须有_，同时电路必须是，同时电路必须是_的。的。电源电源用电器用电器开关开关 导线导线图图8 82 2电源电源闭合闭合5 5 . .如图如图8 83 3所示，当开关闭合后，灯泡发光，对此有如下说法所示，当开关闭合后，灯泡发光，对此有如下说法，其中正确的是，其中正确的是( )( )A A开关的作用是给电路提供持续电流开关的作用是给电路提供持续电流B B电池相当于电源，它在电路中的作电池相当于电源，它在电路中的作用是提供电能用是提供电能C C灯泡相当于电路中的用电器，发光以后，就可以把电源拿走了灯泡相当于电路中的

48、用电器，发光以后，就可以把电源拿走了D D导线的作用是控制电流的有无导线的作用是控制电流的有无第2节电流和电路B图图8 83 3 解析解析 开关是用来控制电路通断的装置；电池相当于电源，其作用是给电路提供电能；电源是提供电能和持续电流的装置，把电源拿走后，电路中无电流通过灯泡，灯泡停止发光；导线的作用是输送电能。第2节电流和电路1.1.正确填写下表中的电路元件对应的名称和符号。正确填写下表中的电路元件对应的名称和符号。第2节电流和电路实物实物名称名称_ _ _交叉相连交叉相连的导线的导线交叉不相交叉不相连的导线连的导线符号符号_ _ _ _ _小灯泡小灯泡电池电池开关开关2.2.如图如图8 8

49、4 4所示的电路图中，完整的是所示的电路图中，完整的是( )( )第2节电流和电路D图图8 84 4 解析解析 一个基本电路至少要有电源、用电器、开关和导线四部分，否则被视为不完整。A图缺少开关，B图缺少电源，C图缺少用电器。第2节电流和电路3 3如图如图8 85 5所示的三个实物电路图，通路的是所示的三个实物电路图，通路的是_，短路，短路的是的是_，断路的是，断路的是_。第2节电流和电路C图图8 85 5AB第2节电流和电路4 4如图如图8 86 6所示是几种实物连接图，其中连接正确的是所示是几种实物连接图，其中连接正确的是( )( )A图图8 86 6 解析解析 此题是一个最基本的电路连接

50、，从电源的一极出发，经用电器回到另一极，形成一个闭合的回路，小灯泡才会发光。由此可见A选项是正确的。第2节电流和电路5 5如图如图8 87 7甲所示是小明画的电路图，图乙是该电路所用的元甲所示是小明画的电路图，图乙是该电路所用的元件，请你帮他把实物图连好件，请你帮他把实物图连好( (用笔画线表示导线用笔画线表示导线) )。第2节电流和电路图图8 87 7如图所示如图所示第十五章电流和电路第1课时电流和电路第十五章电流和电路第1课时电流和电路知识点知识点 1电流电流1 1电荷的电荷的_移动形成电流；发生定向移动的电荷可能移动形成电流；发生定向移动的电荷可能是是_电荷，也可能是电荷，也可能是_电荷