1、校园垃圾箱大变身 活动目标：活动目标： 1.能够通过实地考察自己学校的垃圾箱，发现一些不足之处，并尝试 解决。 2.能对校园垃圾箱存在的不足进行针对性改进，设计出美观、方便、 实用的垃圾箱。 3.培养学生细心观察生活，主动发现问题，探究问题的习惯，提高环保 意识。 活动准备：活动准备： 1.任务单。2.调查校园垃圾箱的分布和使用情况。 一、一、交流调查情况交流调查情况 1.导入：同学们，上海世博会虽然离我们远去了，但是为了迎接这个盛会， 我们要从身边力所能及的小事做起，共同维护我们优美整洁的校园环境。 海宝录音：校园优美整洁的环境离不开环卫工人的辛勤劳动，别忘了！ 还有一位功臣也在为校园卫生默
2、默工作着，那就是分布在校园各处的垃圾 箱。同学们我们校园现有的垃圾箱情况如何呢？ 2.各探究小组分别介绍本组对校园垃圾箱的调查情况。 3.教师根据各小组汇报情况总结校园垃圾箱存在的问题。 二、二、针对问题，设计垃圾箱针对问题，设计垃圾箱 1.海宝录音：同学们的调查都很仔细，调查时不但要用眼睛细心观察，更 要动脑思考，才能从身边习以为常的事物中发现问题。刚才从同学们的交 流中发现了校园垃圾箱存在一些问题。 2.海宝就聘请同学们做小小设计师，设计一些校园垃圾箱，让我们的校园 垃圾箱来个大变身。-揭示课题：校园垃圾箱大变身。 3.每个小组说说着重解决的问题（小组讨论） 4.出示海宝完成的任务单。 5
3、.小组合作完成任务单，教师巡视，指导。 6.各小组介绍本组的作品及设计意图。 三、三、组外互评，体现设计价值组外互评，体现设计价值 1、在各小组间同学们的相互合作下，一份份原创设计新鲜出炉了。海宝 要从中选出一幅最有代表性的作品，推荐给上海世博会组委会，为世博会 的环境的整洁出一份力。 2、每组派出 2 名代表进行投票。 3、投票选出最有代表性的作品。 四、四、课堂小结课堂小结 1.引发学生思考： 校园垃圾箱已经来了个大变身， 那我们自身又该怎么做？ 2.小小垃圾箱关系着校园的整洁，关系着城市的整洁。如果我们每个人都 树立环保意识，从自我做起，我们的校园一定会更美丽，更整洁。 五、五、组内自评。组内自评。（机动）（机动） 每个小组都有自己独特的想法。评价一下本组的作品和小组成员的表现 吧！
