13、项羽本纪(节选)课件.ppt

1、第三部分第三部分垓下悲歌项羽本纪项羽本纪-分析人物形象（公开课）分析人物形象（公开课） 教学目标：教学目标：解读情节，解读情节， 分析人物形象分析人物形象，体会人物刻画艺术，正确评价历史人物体会人物刻画艺术，正确评价历史人物教学方法：师生互动、合作探究教学方法：师生互动、合作探究 一、回顾知识：情节梳理一、回顾知识：情节梳理 1 1 霸王别姬霸王别姬 2 2 东城快战东城快战 3 乌江自刎乌江自刎二、人物描写的方法二、人物描写的方法 正面描写正面描写（抓住（抓住个性化的语言个性化的语言，扣，扣住住传神的动作神态传神的动作神态，细节描写细节描写） 侧面描写侧面描写（不是从正面直接描写人（不是从正

2、面直接描写人物，而是物，而是描写主要人物周围的情、描写主要人物周围的情、景、人、物景、人、物等，用周围的一切条件等，用周围的一切条件作陪衬来作陪衬来烘托主要人物烘托主要人物的一种描写的一种描写方法）方法） 三、三、解读情节解读情节1 1 “霸王别姬霸王别姬” ” 思考与探究思考与探究 ：1.垓下歌表现的思想是什么？从中反映了项羽怎样的性格? 2. 司马迁引用此歌意义何在? 1.思想：思想： 项羽性情项羽性情 力拔山兮气盖世，力拔山兮气盖世， 时不利兮骓不逝。时不利兮骓不逝。 骓不逝兮可奈何，骓不逝兮可奈何， 虞兮虞兮奈若何！虞兮虞兮奈若何！ 垓下歌垓下歌表现的是项羽面临绝境之时的思表现的是项羽

3、面临绝境之时的思想：想：地厚天高，却托身无所，一腔愤怒，地厚天高，却托身无所，一腔愤怒，万种低回，是一种万种低回，是一种英雄穷途末路之哭英雄穷途末路之哭。自恃武力自恃武力不思反省不思反省哀怨情怀哀怨情怀铁骨柔情铁骨柔情“霸王别姬霸王别姬”中项羽为什么哭了？如果删掉中项羽为什么哭了？如果删掉“左左右皆泣，莫能仰视右皆泣，莫能仰视”效果如何？效果如何？2.司马迁引用垓下歌意义何在? 一一 人物塑造上：人物塑造上： 立体刻画人物形立体刻画人物形象象,使人物形象有血有肉，生动饱使人物形象有血有肉，生动饱满。既反映了项羽性格上的缺陷满。既反映了项羽性格上的缺陷,也展现英雄的柔情。也展现英雄的柔情。 二二

4、 氛围营造上氛围营造上：渲染了浓烈的悲：渲染了浓烈的悲剧气氛，将项羽人生的悲剧推向高剧气氛，将项羽人生的悲剧推向高潮！潮！ 虞姬回应项王的和歌，能够令虞姬回应项王的和歌，能够令“项王泣数行下，项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视左右皆泣，莫能仰视”，这歌一定极为动人。可惜，这歌一定极为动人。可惜的是，极少有人提到这首歌，极少有人知道有这么的是，极少有人提到这首歌，极少有人知道有这么一首歌。一首歌。 史记史记中没有记载这首歌，中没有记载这首歌，楚汉春秋楚汉春秋记载了虞姬的歌：记载了虞姬的歌： 汉兵已略地，四方楚歌声。汉兵已略地，四方楚歌声。 大王意气尽，贱妾何聊生大王意气尽，贱妾何聊生? ? 试赏析

5、这首歌。试赏析这首歌。 补充资料：补充资料：虞姬之死虞姬之死虞姬之歌，虞姬之歌，旗帜鲜明地将自身与项羽的生旗帜鲜明地将自身与项羽的生死联在了一起。死联在了一起。 “ “大王意气尽，贱妾何大王意气尽，贱妾何聊生聊生?”?”大王得意时我紧随大王，大王现大王得意时我紧随大王，大王现在失败了，我也绝不能苟活，更不能落入在失败了，我也绝不能苟活，更不能落入敌手。敌手。所以虞姬也是一位所以虞姬也是一位很有生命尊严很有生命尊严的的女子。女子。后来，有了传说：有一种美丽的花，那后来，有了传说：有一种美丽的花，那花鲜红鲜红的，那花就叫虞美人。花鲜红鲜红的，那花就叫虞美人。垓下歌与虞姬之歌，是关于垓下歌与虞姬之歌

6、，是关于爱情与爱情与生命（尊严）的最严肃生命（尊严）的最严肃的歌。的歌。我站在烈烈风中我站在烈烈风中恨不能荡尽绵绵恨不能荡尽绵绵心痛心痛望苍天四方云动望苍天四方云动剑在手剑在手问天下谁是英雄问天下谁是英雄人世间有百媚千人世间有百媚千红红我独爱你那一种我独爱你那一种伤心处别时路有伤心处别时路有谁不同谁不同多少年恩爱匆匆多少年恩爱匆匆葬送葬送我心中你最重我心中你最重悲欢共悲欢共生死同生死同你用柔情刻骨你用柔情刻骨换我豪情天纵换我豪情天纵我心中你最重我心中你最重我的泪向天冲我的泪向天冲来世也当称雄来世也当称雄归去斜阳正浓归去斜阳正浓霸王别姬霸王别姬（屠洪刚唱）（屠洪刚唱）解读情节解读情节 2 东城快

7、战东城快战我们再来看项羽的最后一战我们再来看项羽的最后一战“东东城快战城快战”。思考与探究思考与探究 ：1.“1.“东城快战东城快战”中主要运中主要运用哪些描写方法来突出项用哪些描写方法来突出项羽怎样的性格特征？羽怎样的性格特征？语言描写语言描写(项羽此时反复狡辩，正体现了他项羽此时反复狡辩，正体现了他不知反省、心不知反省、心死而未平、认输而不服气死而未平、认输而不服气的心理特点。的心理特点。)乃谓其骑曰“何如？” 自信自负，从容自信自负，从容 观古今之成败，成，人也，观古今之成败，成，人也，非天也；败，亦人也，非天非天也；败，亦人也，非天也。成败得失，皆由人也，也。成败得失，皆由人也，非关天

8、也。得失之故，归之非关天也。得失之故，归之于天，亦惑矣！于天，亦惑矣！行动描写 项羽三次行动：敌众我寡，力量悬殊，仍斩将杀敌骁勇善战、指挥若定思考讨论思考讨论 2“项王瞋目而叱之，赤泉侯人马俱惊，项王瞋目而叱之，赤泉侯人马俱惊，辟易数里。辟易数里。”用了什么修辞手法？突出了什么？用了什么修辞手法？突出了什么？ 明确：明确：用了用了夸张夸张手法。突出手法。突出项羽威猛如画项羽威猛如画。 虽然在快战中刻画了项羽的神勇无比、威虽然在快战中刻画了项羽的神勇无比、威猛异常、勇力过人、临危不惧的性格特点，猛异常、勇力过人、临危不惧的性格特点，让人佩服、敬仰，但让人佩服、敬仰，但性格决定命运。性格决定命运。

9、 作为统帅，是应该取作为统帅，是应该取“决战决战”还是还是“快快战战”呢？当然是前者，呢？当然是前者，“胜败乃兵家常事胜败乃兵家常事”。 快战和决战是不一样的。决战有胜负难快战和决战是不一样的。决战有胜负难分、一决雌雄的意思，也就是还有求胜的想分、一决雌雄的意思，也就是还有求胜的想法，快战则法，快战则只求痛快于一时只求痛快于一时，不过，不过逞强示勇逞强示勇而已，而已，完全不计后果完全不计后果。 所以项羽的性格也决定了他的失败。说所以项羽的性格也决定了他的失败。说明他明他自恃武力、勇而无谋！自恃武力、勇而无谋！3.“快战快战”一词体现了项羽怎样的性格一词体现了项羽怎样的性格特征？特征？ 思考与探

10、究：思考与探究： 1、“乌江自刎乌江自刎”有几个细节描有几个细节描写，请同学们找出来，并分析写，请同学们找出来，并分析通过这些细节描写突出项羽怎通过这些细节描写突出项羽怎样的人物形象？样的人物形象？解读情节解读情节 3 3 乌江自刎乌江自刎 1.不渡乌江不渡乌江 项王项王笑笑曰：曰：“天之亡我，我何渡为！天之亡我，我何渡为！项羽性格：项羽性格：重重“荣誉荣誉”“”“尊严尊严”“”“血性血性” ” （知耻重义），（知耻重义），心死而意未平，认输心死而意未平，认输而不服气。而不服气。2.2.赐马亭长赐马亭长知恩图报知恩图报3.头赠故人 知情重义知情重义、慷慨豪迈、慷慨豪迈、 光明磊落光明磊落四、总

11、结项羽的人物形象四、总结项羽的人物形象说一说：根据本文三部分的分析，总结项羽说一说：根据本文三部分的分析，总结项羽的形象具有怎样的特征？的形象具有怎样的特征？ 志向远大志向远大 胆识过人胆识过人 骁勇善战骁勇善战 勇而无谋勇而无谋 重情重义重情重义 铁骨柔情铁骨柔情 暴戾凶残暴戾凶残 优柔寡断优柔寡断 自恃武力自恃武力 刚愎自用刚愎自用 思一思：思一思：你认为项羽是一个英雄吗？你认为项羽是一个英雄吗？ 你你如何如何评价评价项羽之死项羽之死？题乌江亭题乌江亭唐 杜牧胜败兵家事不期，胜败兵家事不期，包羞忍耻包羞忍耻是男儿。是男儿。江东子弟多才俊，江东子弟多才俊，卷土重来未可知。卷土重来未可知。夏日

12、绝句夏日绝句宋 李清照生当做生当做人杰人杰，死亦为死亦为鬼雄鬼雄。至今思项羽，至今思项羽，不肯过江东。不肯过江东。你认为呢你认为呢? ?项羽是否应该自刎项羽是否应该自刎? ?乌江亭乌江亭宋王安石百战疲劳壮士哀，百战疲劳壮士哀，中原一败中原一败势难回势难回。江东子弟今虽在，江东子弟今虽在，肯为君王卷土来。肯为君王卷土来。写一写：如何评价历史人物写一写：如何评价历史人物方法：方法：u（1）要有理有据）要有理有据u（2）要将历史人物放到其生活的时代背景中）要将历史人物放到其生活的时代背景中去评价去评价u（3）要在评价中获得经验教训，以启示今人）要在评价中获得经验教训，以启示今人 议论文写作结构：议论

13、文写作结构：一、提出观点一、提出观点 二、列举事例证明观点二、列举事例证明观点 （事例（事例+点评点评+名言名言） 三、联系现实、总结观点三、联系现实、总结观点写一写：如何评价历史人物写一写：如何评价历史人物 写作示范：写作示范：（观点）（观点）做人要有尊严。一做人要有尊严。一个人如果没有了尊严，生存在这世上也个人如果没有了尊严，生存在这世上也就毫无意义了。就毫无意义了。（事例）（事例）项羽在乌江边，项羽在乌江边，面对束手就擒和自刎两种抉择，他毅然面对束手就擒和自刎两种抉择，他毅然选择了自刎。选择了自刎。（点评）（点评）一旦被擒，受到一旦被擒，受到的羞辱就无以计数，人生的尊严也就丢的羞辱就无以

14、计数，人生的尊严也就丢失了。失了。（名言）（名言）古语云：古语云：“男儿膝下有黄男儿膝下有黄金。金。”所谓所谓“黄金黄金”，就是这珍贵无比的尊，就是这珍贵无比的尊严。严。（现实）（现实）因此，面对选择时，我们因此，面对选择时，我们一定要保持自己人生的尊严。一定要保持自己人生的尊严。宁肯站着死宁肯站着死, ,不愿跪着生不愿跪着生! !看看历史上他人对项羽的评价看看历史上他人对项羽的评价（一）刘邦：（一）刘邦： “夫运筹策帷帐之中，决胜于千夫运筹策帷帐之中，决胜于千里之外，吾不如子房。镇国家，抚百姓，给馈饷，里之外，吾不如子房。镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何。连百万之军，战必胜，不绝

15、粮道，吾不如萧何。连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。用，此其所以为我擒也。” （高祖本纪高祖本纪）刘邦刘邦能够招揽人才，知人善任，故得江山；能够招揽人才，知人善任，故得江山；项羽项羽不能任用贤才，刚愎自用，故失天下。不能任用贤才，刚愎自用，故失天下。（二）（二）“太史公曰太史公曰岂不谬哉！岂不谬哉！” P108 司马迁认为项羽是一个司马迁认为项羽是一个悲剧性悲剧性的英雄。的英雄。 一方面，一方面，“遂将五诸侯灭秦遂将五诸

16、侯灭秦”，“ “ 政由羽政由羽出，号为霸王出，号为霸王近古以来未尝有也近古以来未尝有也 ” ”，充分，充分肯定了项羽在肯定了项羽在推翻暴秦统治中的贡献推翻暴秦统治中的贡献。 另一方面，指出项羽放弃关中，在诸侯中陷另一方面，指出项羽放弃关中，在诸侯中陷入孤立的失误，批评他入孤立的失误，批评他居功自傲，滥用武力居功自傲，滥用武力而不而不自责。自责。（三）韩信对项羽的评价（三）韩信对项羽的评价 “项王见人恭敬慈爱，言语呕呕项王见人恭敬慈爱，言语呕呕(x)，人有，人有疾病，涕泣分食饮，至使人有功当封爵者，疾病，涕泣分食饮，至使人有功当封爵者，印刓印刓(wn)敝，忍不能予，此所谓敝，忍不能予，此所谓妇人

17、之仁妇人之仁也。也。”然而然而“所过无不残灭者，天下多怨，百所过无不残灭者，天下多怨，百姓不亲附，特劫于威强耳。姓不亲附，特劫于威强耳。名虽为霸，实失名虽为霸，实失天下心天下心。” 注：注：呕呕：和悦的样子呕呕：和悦的样子 印刓印刓(wn)敝：把印信捏在手中，敝：把印信捏在手中，棱角都棱角都 被摸圆了。被摸圆了。（妇人之仁、失去人心）（妇人之仁、失去人心） （四）韩兆琦在（四）韩兆琦在史记博议史记博议说，说，“项羽是一个项羽是一个顶天立地的英顶天立地的英雄雄，却同时也是一个，却同时也是一个鼠目寸光的鼠目寸光的庸人庸人；有时有；有时有龙飞凤舞龙飞凤舞之雄姿，之雄姿，有时又有时又愚蠢昏庸愚蠢昏庸的

18、像一头驴子；的像一头驴子；有时有时宽厚仁慈宽厚仁慈，有时又，有时又暴戾凶残暴戾凶残的令人发指的令人发指”。 六、分析项羽失败的原因六、分析项羽失败的原因有哪些？有哪些？ （综合项羽自身的原因和当时的客观条件，结合我们综合项羽自身的原因和当时的客观条件，结合我们所学的政治、历史、地理知识以及司马迁对项羽的评所学的政治、历史、地理知识以及司马迁对项羽的评价价来分析来分析） 总结：总结：项羽失败原因项羽失败原因1 1、战略因素：背关怀楚，失去地利；、战略因素：背关怀楚，失去地利；2 2、路线路线因素因素：专恃武力专恃武力，失去民心失去民心；（失人心者不得天下）（失人心者不得天下）3 3、性格、性格因

19、素因素：自矜功伐，不善用人：自矜功伐，不善用人，优，优柔寡断，有勇无谋等柔寡断，有勇无谋等。从项羽的性格看项羽失败的必然性从项羽的性格看项羽失败的必然性凡是能统一天下营造太平盛世的君王皆有以下凡是能统一天下营造太平盛世的君王皆有以下三种非凡的品质，项羽却不具备。三种非凡的品质，项羽却不具备。 其一，斩钉截铁，当断则断。其一，斩钉截铁，当断则断。 其二，仁慈之心，择时弃之。其二，仁慈之心，择时弃之。 其三，深思熟虑，智勇过人。其三，深思熟虑，智勇过人。而项羽此人性情太质直，为人轻率，遇事思考而项羽此人性情太质直，为人轻率，遇事思考不周。不周。 “ “性格决定命运性格决定命运” ”项羽的悲剧性格决

20、定了他的悲剧结局。价值导向 某种意义上，性格决定命运！ 项羽的悲剧项羽的悲剧警醒警醒我们：我们： 在漫漫人生旅途中，头脑清醒，把握在漫漫人生旅途中，头脑清醒，把握契机，谦逊豁达，知耻后勇契机，谦逊豁达，知耻后勇 培养健全理想的人格和良好的心理素培养健全理想的人格和良好的心理素质，对成功具有重要的意义。质，对成功具有重要的意义。回顾课文主要情节及人物主要性格回顾课文主要情节及人物主要性格章 节章 节 主要事件主要事件 主要性格主要性格少怀少怀壮志壮志叱咤叱咤风云风云垓下垓下悲歌悲歌好兵法，不竟学好兵法，不竟学观始皇，出豪言观始皇，出豪言杀郡守，举大事杀郡守，举大事少怀大志，力勇过人，有少怀大志，

21、力勇过人，有叛逆精神。不肯竟学，则叛逆精神。不肯竟学，则显出其粗疏的一面显出其粗疏的一面吓退楼烦逼退汉王吓退楼烦逼退汉王击陈留外黄下雎阳击陈留外黄下雎阳汉军败楚项王退汉汉军败楚项王退汉英勇非凡，霸气十足。但英勇非凡，霸气十足。但不沉稳，易怒，莽撞。不沉稳，易怒，莽撞。 歌别虞姬苦战垓下歌别虞姬苦战垓下 义不东渡自刎乌江义不东渡自刎乌江性情中人，豪气冲天。但性情中人，豪气冲天。但在谋略方面欠缺，看不清在谋略方面欠缺，看不清战争的实质。战争的实质。探索与点拨七、总结七、总结主旨主旨本文是本文是史记史记中的名篇，以项羽一生中有代中的名篇，以项羽一生中有代表性的三个片断来阐释项羽的一生。项羽表性的三个片断来阐释项羽的一生。项羽少有少有大志，勇敢善战，有大志，勇敢善战，有“万人敌万人敌”的英雄气概，的英雄气概，但由于他少谋、粗暴并且迷信武力，最终难免但由于他少谋、粗暴并且迷信武力，最终难免失败的命运。失败的命运。八、布置作业八、布置作业 课后继续阅读课后继续阅读史记史记 高祖本高祖本纪纪，并结合课文练习，写一篇，并结合课文练习，写一篇800左右的文章，继续谈谈自己对项羽的左右的文章，继续谈谈自己对项羽的看法！看法！