10.制定我们的班规班约课件.ppt

1、制定我们的班制定我们的班级公约级公约李芳敏 班级文化班级文化既属于学校文化的一部分，也是一种教育的存在，是班级全体成员共同分享的价值观、信念、态度的一个文化复合体。班级文化是由班主任来主导的，不但体现着班级的生活方式，同时也体现着班级独特的文化气氛。 班级文化通过对学生耳濡目染来进行教育与感染班级文化通过对学生耳濡目染来进行教育与感染。作为学生学习和生活的主要场所之一，学生大部。作为学生学习和生活的主要场所之一，学生大部分时间都在班级里，自主或不自主地学习并创造着分时间都在班级里，自主或不自主地学习并创造着班级文化。班级文化。 班级文化与班级文化与学校文化学校文化建设相互作用。班级文化建设相互

2、作用。班级文化建设在建设在学校文化建设学校文化建设中占有十分重要的地位。中占有十分重要的地位。学校学校文化文化辅助着班级文化的建设，同时班级文化建构着辅助着班级文化的建设，同时班级文化建构着学校文化的内容。学校文化的内容。赵王小学赵王小学汉光中学汉光中学壹贰叁肆班级制度文化建设班级制度文化建设班级环境文化建设班级环境文化建设班级精神文化建设班级精神文化建设赏识教育赏识教育班级文化建设制度文化建设制度文化建设壹 上课专心勤思考，上课专心勤思考， 作业工整按时交；作业工整按时交； 各门功课都重要，各门功课都重要， 学会学习讲技巧。学会学习讲技巧。 班级公约班级公约- 学习学习出操集队快静齐，出操集

3、队快静齐，升旗仪式要庄重；升旗仪式要庄重；听好看好用心记，听好看好用心记，行为规范要遵守。行为规范要遵守。班级公约班级公约- 站队站队课间休息不打闹，课间休息不打闹，文明整洁要做到；文明整洁要做到；上下楼梯有秩序，上下楼梯有秩序，安全教育记心中。安全教育记心中。班级公约班级公约- 课间课间 值日卫生勤打扫，值日卫生勤打扫， 保持干净很重要；保持干净很重要； 校园花草勤护理，校园花草勤护理， 美丽校园靠大家。美丽校园靠大家。输入标题班级公约班级公约- 卫生卫生2、 （1）明确学生干部的标准： 思想品质要好，热爱班集体，能传递思想品质要好，热爱班集体，能传递正能量；正能量； 遵纪守法，团结同学，是

4、非观念要强；遵纪守法，团结同学，是非观念要强； 要要有吃苦耐劳的奉献精神有吃苦耐劳的奉献精神班委会（2）班委会成员及职责：班长副班长职责班长副班长职责：主抓班级纪律，上课或自习纪律全面负责学习委员职责学习委员职责：督促同学们积极主动学习，抓好早读和课前十分钟，安排学习任务卫生委员职责卫生委员职责：负责各组教室和卫生区的卫生打扫督促和检查工作，零食的制止和监督登记工作体育委员职责体育委员职责：负责体育课和课间操的整队带队工作，及时清点人数，将不按时参加或不参加的学生名单及时上报宣传委员职责宣传委员职责：负责班级板报的组织和筹办各科课代表职责各科课代表职责：收发、送交老师要求的各科作业，协助任课老

5、师组织好课堂教学，对不按时完成作业或不交作业的同学名单要及时上报老师各负其责各负其责 ： 违纪的同学除了扣分以外，还要为班级做贡献（以打扫卫生为主），班干部违纪双倍惩罚。惩 罚环境文化建设环境文化建设贰板块左板块中板块右行为习惯安全教育诗词赏析注重黑板报设计：壹贰叁肆励志标语学生作品展生活照片班级之星墙壁文化 天天 道道 酬酬 勤勤精神文化建设叁本学期的目标:只超前一名毕业目标：高中？技校？社会？思考：初中毕业后，我准备去干什么？思考：初中毕业后，我准备去干什么？ 我能去干什么？我能去干什么？明确奋斗目标 理想教育（励志教育） 1人生目标：人生目标：会做人、会求知、会做事、会共处会做人、会求知

6、、会做事、会共处请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。理想教育：2班级口号和班风： 班级口号是一个班级工作的基点，是班级目标的浓缩，是一种激发班级同学积极向上的精神，是一种潜移默化的影响。 班风，即一个班级的风气，是由班级成员共同营造的一种集体氛围，反映了班级成员的整体精神风貌与个性特点，体现出班级的内在品格与外部形象，引领着班级未来发展的方向，对于班级建设具有重要的导向作用我们班的口号：我们班的口号：“学习改变命运，学习改变命运， 拼搏成就梦想拼搏成就梦想”3开展特色的主题班会：“感恩”，“诚信”，“是非” “

7、宽容”“励志”，“理想”教育等等3开展特色的主题班会：淑女教育：言谈举止都要体现文明礼貌，不在公众场所大喊大叫，不允许说脏话，不要和男生有过激的冲突（主要指不要和男生对骂，更不要和男生动手），否则吃亏丢人的是你自己，女生就应该有女生的样子，要温柔善良。3开展特色的主题班会：绅士教育：说话要用文明用语，不说脏话；谦谦君子，要礼让女生，更不能和女生动手，有句话说的好叫“好男不跟女斗”说的就是这个道理；男生就该有男生的样子，刚直不阿，宽容大度，不要斤斤计较，小肚鸡肠，培养男生的阳刚之气。“研学旅行”的特点： 它继承和发展了我国传统游学、它继承和发展了我国传统游学、读万卷书，行万里路读万卷书，行万里路

8、的的教育理念和人文精神，成为素质教育的新内容和新方式。提教育理念和人文精神，成为素质教育的新内容和新方式。提升中小学生的自理能力、创新精神和实践能力。升中小学生的自理能力、创新精神和实践能力。请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。 开展丰富多彩的校外活动4研学旅行研学旅行赏识教育赏识教育肆赏识教育的特点是尊重学生的优点和长处，发现并表扬，逐步形成“燎原之势”，放大学生的优点，培养学生的自信心，“表扬的力量也是无穷的”赏识教育：橘子抱着自己，橘子抱着自己，“你累吗？你累吗？”“累！累！”“那问什么不放下？那问什么不

9、放下？”“你当我傻啊，放下就会被人吃掉你当我傻啊，放下就会被人吃掉” 人生就是这样，如果你感觉累人生就是这样，如果你感觉累了就放弃，那你就会被淘汰！了就放弃，那你就会被淘汰！选择性的较真选择性的较真选择性的失聪选择性的失聪选择性的失忆选择性的失忆 一只站在树上的鸟儿，从来不会害怕树枝会断裂，因为它相信的不是树枝，而是它自己的翅膀。 与其每天担心未来，不如努力做好现在。因为，成功的路上，只有奋斗才能给你最大的安全感。牵一只蜗牛去散步牵一只蜗牛去散步台湾台湾 张文亮张文亮 上帝给我一个任务上帝给我一个任务, ,叫我牵一只蜗牛去散步。我不能走太快，蜗牛已经尽力爬，叫我牵一只蜗牛去散步。我不能走太快，

10、蜗牛已经尽力爬，为何每次总是那么一点点？我催它，我唬它，我责备它，蜗牛用抱歉的眼光看着为何每次总是那么一点点？我催它，我唬它，我责备它，蜗牛用抱歉的眼光看着我，彷佛说：人家已经尽力了嘛！我拉它，我扯它，甚至想踢它，蜗牛受了我，彷佛说：人家已经尽力了嘛！我拉它，我扯它，甚至想踢它，蜗牛受了伤，它流着汗，喘着气，往前爬伤，它流着汗，喘着气，往前爬真奇怪，为什么上帝叫我牵一只蜗牛去散步？真奇怪，为什么上帝叫我牵一只蜗牛去散步？ 上帝啊！为什么？天上一片安静。上帝啊！为什么？天上一片安静。 唉！也许上帝抓蜗牛去了！好吧！松手了！反正上帝不管了，我还管什么？唉！也许上帝抓蜗牛去了！好吧！松手了！反正上帝

11、不管了，我还管什么？让蜗牛往前爬，我在后面生闷气。咦？我闻到花香，原来这边还有个花园，我感让蜗牛往前爬，我在后面生闷气。咦？我闻到花香，原来这边还有个花园，我感到微风，原来夜里的微风这么温柔。慢着！我听到鸟叫，我听到虫鸣。我看到满到微风，原来夜里的微风这么温柔。慢着！我听到鸟叫，我听到虫鸣。我看到满天的星斗多亮丽！咦？我以前怎么没有这般细腻的体会？我忽然想起来了，莫非天的星斗多亮丽！咦？我以前怎么没有这般细腻的体会？我忽然想起来了，莫非我错了？是上帝叫一只蜗牛牵我去散步。我错了？是上帝叫一只蜗牛牵我去散步。 自我塑造，过程很疼但你最终自我塑造，过程很疼但你最终能收获一个更好的自己！能收获一个更好的自己！公众号公众号-京师杏坛京师杏坛居杏坛论道，谨痒序之教居杏坛论道，谨痒序之教赢赢亡口月贝凡危机意识危机意识表达能力表达能力时间观念时间观念财富与知识财富与知识平常心态平常心态赢赢 送给所有奋斗在第一线的老师们！谢谢谢谢