1、奇妙的植物世界奇妙的植物世界 活动目标 认知目标：通过活动，认识、了解校园里的植物，培养学生的观察思考能力。 能力目标：能够根据植物园的布局和自己的喜好合理设计计划，如：设计游园路线以及准 备游园时所需的物品。 情感目标：使学生从中受到爱护绿化、保护绿化的教育。 活动准备：视频、课件、学习单 活动过程 一、提供素材,引入课题 1.请你猜一猜，这是什么地方？（按）（按）指名。（按）（按） 2.你们去过植物园吗？说说植物园有哪些植物？指名。 3.秦老师给大家介绍几种植物园里神奇的植物。（视频）（视频） 4.今天，我们就要到植物园中走一走。（按（按）一起去探究奇妙的植物世界。 二、分析研究,制定参观
2、路线 1.上海植物园（按）（按）位于上海市徐汇区龙吴路 1111 号，乘坐地铁 3 号线就能到达。是 国内最大的市级植物园，占地面积 81.86 公顷。数一数有几个特色展区？ 2.上海植物园内设有盆景园、牡丹园、桂花园、蔷薇园、草药园、兰室等 17 个园区。 其中，盆景园（按）（按）占地 4 公顷，是世界上最大盆景园之一，汇集了以沪派风格为主 的盆景精品 2,000 多盆。蔷薇园里的樱花区（按）（按）是上海樱花种植最为集中的区域， 种有日本晚樱、东京樱、豆樱、八重红大岛樱等 20 多个樱花品种。占地面积 11,150 平方米的兰室内（按）（按）培植了夏兰、秋兰、寒兰，报岁兰等 300 余种，朱
3、德元帅和张 学良将军以及日本友人也寄赠了不少珍贵品种。（按）（按）4,900 平方米温室内展示了世 界各地的植物 3500 余种。 3.要在一天里面把每个展区都走遍， 很难。 我们只能挑选几个你感兴趣的展区重点去欣赏欣 赏。你最想去哪些展区参观？为什么？（按）（按）指名。 4.去之前，我们先来定一个计划。（按）（按）计划包括（按）（按）请你看着园区示意图来设计一条既 满足你的参观需求，又比较合理的游览路线。例如：（按）（按）注意：从哪扇门出来也要写上。 （按）（按）参观 6 到 7 个展区。（按）（按）因为太多了，有可能会造成走马看花的现象。 5.还包括（按）（按）。 6.（按）（按）请根据园
4、区示意图完成学习单。（音乐）（音乐） 7.交流。根据学生回答师用鼠标笔在媒体上画出参观路线，其余学生评价。 三、模拟参观,合作记录 1.（按）（按）请带着问题跟我来。（视频）（视频） 2.指名。（按）（按）那么遇到自己感兴趣的植物，我们怎样了解它们呢？ 3.除此之外，（按）（按）植物园还经常会让游客亲密接触一些植物。（链接）（链接） 4.想去看看其他的植物吗？（按（按 链接）链接） 四、拓展拓宽视野 （按）（按）虽然老师不能在上课的时间里带大家去参观，但是同学们可以和爸爸妈妈利用星 期六星期天的时间去植物园参观， 试一试自己设计的参观路线合理吗？观察一下自己最感兴 趣的植物，今后上课时和大家交流一下自己的参观感受和发现。
