1、沪科教版综合实践四年级下册沪科教版综合实践四年级下册 活动二活动二 活动二活动二 新旧物品比一比新旧物品比一比 沪科教版综合实践四年级下册 活动二 新旧物品比一比 教学目标：教学目标： 1、通过观察和询问家人，了解家中常用生活物品的变化情况。 2 通过亲身体验，认识新旧物品之间存在的差异，进一 步体会科技发展 给人们生活带来的影响。 3 、培养比较分析能力，提高口头表达、交流能力。 教学重点：教学重点： 1、通过观察和询问家人，了解家中常用生活物品的变化情况。 2 、培养比较分析能力，提高口头表达、交流能力。 教学难点教学难点： 通过亲身体验，认识新旧物品之间存在的差异，进一 步体会科技发展
2、给人们生活带来的影响。 活动准备：活动准备： 教师准备：准备家用日常照明用品，如油灯、白炽灯泡、 节能灯管、蜡烛的图片。 学生准备:回家观察寻找新旧物品。 教学课时教学课时:两课时 教学过程：教学过程： 第一课时 一、一、 展示新旧物品展示新旧物品引入活动引入活动 师：同学们，你们知道吗，以前人们曾用什么照明呢 ？（展示油灯） ，因 为那时科学不发达，没有电灯。如今，时 代在发展，社会在进步，人们的生活也 在时时刻刻发生着变化。 这节课，就让我们共同探讨生活中哪些物品发生了怎么的变化。 （板书活动名称：新旧物品比一比） 。 （展示油灯、蜡烛、白炽灯泡、节能灯管，让学生说说这些物品的名称、用途。
3、 ） 二、二、 寻找各种新旧物品寻找各种新旧物品 1、认一认，你知道这些物品的名称、用途吗？ 思考：现在这些物品被什么代替了？ 2、找一找，讨论可能找到的新旧生活物品 （1）引导学生小组讨论在家中可能找到哪些新旧物品。 （2） 学生讨论。 （3） 学生交流讨论结果：洗涤用品（如肥皂、洗衣粉、洗 衣液） 、乘凉用品（如 扇子、电扇、空调） 、学习用品 （如铅笔、自动铅笔、圆珠笔、钢笔、水笔） 、 电子 用品（如 CD/MP3、U 盘、ipad） 2、 制订活动计划 （1） 指导学生制订个人活动计划，使学生明确个人活动计 划应包括：计划寻找哪 些新旧物品？通过什么方式寻 找？这些新旧物品分别属于什么年代？有什么用途？ 现在哪些已经被淘汰？哪些还在使用？为什么？ （2） 展示个人活动计划。 （3）组织学生交流活动计划， 帮助学生在展示中取长补短， 完善个人计划。 三、三、 布置作业布置作业 安排学生按照自己的计划，回家去了解、寻找、观察 和使用家中的各种新旧物 品，并挑选一两件物品带到 班级，待下节课时继续交流。 四、 板书设计 煤油灯 -蜡烛-白炽灯-节能灯 五、 反思 节能 环保 舒适 功能 价格
