沪科教版五年级下册《综合实践》安全在我心中-活动一 小学生安全意识调查-教案、教学设计-(005).doc

1、 1 小学生安全意识调查小学生安全意识调查 一项目背景：一项目背景： 如今的孩子大部分是独生子女， 在父母长辈们的呵护下成长。 由于社会经验不足缺乏应 有的安全意识和自救本领，在面对侵害行为、自然灾害和意外伤害时，往往因处于被动地位 而受到侵害，因此未成年人伤害事故也逐年上升。预防事故的发生，除了有各项措施的保证 以外， 更重要的是孩子自我安全意识的形成和自我保护能力的提高。 少年儿童必须学会自我 保护。自我保护是人的本能，具备自我保护意识是未成年人向成熟迈进的重要一步。 二活动分析二活动分析： 核心任务：核心任务：桃浦中心小学的学生安全意识怎么样？ 核心方法指导：核心方法指导：调查问卷的问题

2、设计和选项设计。 核心目标：核心目标： 通过活动，使每个学生能设计调查问卷中的一条问题设计和选项设计，并能和 小组合作完成一份完整的调查问卷。 三三. .项目相关表现标准（第项目相关表现标准（第 1 1 课时）课时） 1、能够辩认问卷中各要素的名称 2、尝试结合调查主题中的概念例举生活中的行为、事实，分类形成问题结构， 或参考、使用现有的问题结构。 3、结合问题结构，尝试设计单选、是非形式的题目，并能够通过试调查，发现 题目设计的缺陷，加以修改。 四、项目活动目标（第四、项目活动目标（第 1 1 课时）课时） 1 知道问卷由哪几部分组成，问卷的标题，问卷说明（调查的意义） ，被访问者基本情况，

3、 问卷题目，结束语。 2 知道小学生安全的内容是非常广泛的，大致归类成：网络、食品、居家、活动、交通安全。 3 知道设计的题目类型中选择题型的优势以及它的广泛运用。 4 掌握选项要考虑各种可能，题目表达要明确、易理解。 3 通过讨论与合作，以小组为单位设计调查问卷并进行调查，了解对安全知识的共识程度。 五活动准备：五活动准备： 教师：PPT ,调查问卷样卷，学习单 学生：收集一些自我保护的方法，成立问卷设计小组。 六适用年级：六适用年级：小学高年级 七课七课时安排时安排：4 课时 周次周次 主要任务主要任务 第 1 周 确定调查内容，设计调查问卷题目 第 2 周 修改题目，制作问卷 第 3 周

4、 计划分工，调查实施指导，尝试班内开展调查，课外进行调查 第 4 周 整理汇总调查结果，分析调查情况 八活动过程：八活动过程： 环节环节 师生活动师生活动 方法、策略、建议方法、策略、建议 2 讨论 交流 引入 主题 1、小朋友们，你们觉得我们班级小朋友的安全意识强不 强？（生回答） ，请你说说判断依据。 2、大家的意见不统一啊，我们不妨来做个测试。请小朋 友认真听老师下面要说的故事， 边听边数故事中主人公的 做法有几处是你不认同的？ * 今天是星期天，爸爸妈妈外出了，三年级的小翼一个人 在家，他做完了作业打开电脑上了会网，他收了下邮件， 发现了“意外惊喜” ，一封主题为“小朋友，你中奖了”

5、的邮件引起了他的注意， 他立马按照上面的提示回复了自 己家的地址。接着门外传来了“送快递”的叫声，小翼立 刻开门去帮妈妈收快递。快到十二点了，小翼从碗橱里拿 出饭菜，吃了起来，吃好后，他留下字条，匆匆下楼骑着 自行车和邻居叔叔去学游泳。 3、用手势告诉老师你们的答案。老师看到好几种答案， 我们一起再来看看吧。出示： * 收到“意外惊喜”的邮件，很有可能是陷阱，应该立马 删除。一个人在家时，不能给陌生人开门。煮熟后放置 2 小时以上的食品，应该重新加热到 70再食用。未满 12 周岁不能在马路上骑自行车。吃好饭后不能立刻剧烈运 动。 4、小朋友们，你们刚才的答案不统一，说明我们班级小 朋友的安全

6、意识并不高。板书：安全意识 5、其他班级的学生是不是也像你们一样缺乏安全意识 呢？我们整个桃浦中心小学的学生情况又如何呢？板书： 桃浦中心小学学生 5、我们怎么知道我校学生的安全意识到底如何呢？ 光靠猜测是没用的，我们这时候就需要去调查一番了。板 书：调查 如何调 查 调查内 容分类 分工 1、可是我们如何去调查呢？你觉得用怎么样的办法好 呢？可以和你的伙伴讨论下。（观察：没有那么多时间和 人力，访问：和调查者面对面，碍于面子，不想表达自己 想法） 2、看样子，为了节约时间，使调查结果真实，还是选择 “问卷调查”最合适，因为这种方式不用记录被调查者的 姓名，大家比较容易表达自己真实的想法。板书

7、：问卷调 查 4、小学生安全问题有很多多，我们不可能每个人在自己 设计的问卷上涉及到方方面面，为了使调查调查更全面， 我们有必要来分分工。 4、我们再来看看这五张图片，其实啊，它们代表了安全 问题的五个方面，网络安全、居家安全、食品安全、活动 安全、交通安全。板书 5、下面老师以抽签的方式，让组长来领取自己组要调查 的一个方面。刚才讨论最有序的小组先来抽取。 3 个人设 计一项 小组设 计问卷 1、我们每个小组都领到了一个方面的问题，那么现在开 始就要设计一份调查问卷。 2、 调查问卷到底是什么样子的呢？出示调查问卷 一份问 卷包括问卷的标题，问卷说明（调查的意义，被访问者基 本情况），问卷题

8、目，结束语。今天我们要设计的就是题 目。 3、问哪些问题可以了解想要的信息呢？（投影一道问题 设计和选项） 讨论得出结论判断选择题更容易完成便于统 计。 4、为了发挥小组每一个人的智慧，所以老师先请每一个 同学设计 2 道问卷题。组长先根据资料，给组员分配好内 容，小朋友按照分配好的内容来设计题目。 5、组内交流存在的问题（选项不完整、问题不明确） 小结：选项要考虑各种可能，题目表达要明确、易理解。 6、我们每一个人都设计了一道问题和选项，我们把小组 里的都汇总起来就是一份比较完整的调查问卷了。 7、现在老师就请大家以小组为单位设计一份问卷。我们 可从刚才个人的设计中选择一些收入问卷中，不要重

9、复， 问题不宜过多。 交流 问卷 确定 对象 1 请设计好的小组自发上台交流。分析可取之处以及不足 之处. 2 小组讨论修改问卷。 3 问卷完成了，我们就要调查，你觉得选哪些人回答更有 代表性？（每个年级，男女比例完成调查实施分工表） 指导 调查 开展 调查 1 调查问卷设计好了，你觉得在调查过程中，我们还有什 么需要注意的吗？（调查问别人要有礼貌，要有信心 不胆怯。及时记录。 ） 2 设想好了，让我们利用课余时间在学校开始调查吧！ 3 利用课外时间根据设计好的问卷在校内开展调查。 分析 结果 总结收 获 1 在收齐调查问卷之后，还要对所得到的数据资料进行分 析，得出结论和思考。这才真正完成了

10、一次调查。 分析调查问卷可以怎样进行呢？ 归纳成简单易记的几步： 数据统计结果整理得到结论进行思考完 成报告 2 统计并分析学生调查结果： 那些不安全问题被提到最多？应该注意。 那些数据最触目惊心？应该警示。 3 教师总结：活动的目的是为了帮助别人，提高能力。 4 评价自己在本次调查活动中的具体表现，完成评价单。 4 同学们，为了节约时间，方便作答，也便于后期的统计工作，问卷题目一般同学们，为了节约时间，方便作答，也便于后期的统计工作，问卷题目一般 设计成设计成选择题选择题或者或者判断题判断题。 例如：例如：你认为最容易出现不安全食品的地方是哪里？你认为最容易出现不安全食品的地方是哪里？ 你认

11、为最容易出现不安全食品的地方是（你认为最容易出现不安全食品的地方是（ ）？）？ A A 超市超市 B B 小摊贩小摊贩 C C 批发市场批发市场 D D 零售店零售店 学习单一学习单一 班班 小组小组 小组汇总小学生的安全问小组汇总小学生的安全问题题 5 我们通常选择第二种形式。我们通常选择第二种形式。 我们小组确定调查我们小组确定调查 班级 （班级 （ ） 姓名 （） 姓名 （ ） 我设计的问题是：我设计的问题是： 我设计的选项是：我设计的选项是： 桃浦中心小学学生安全意识调查问卷桃浦中心小学学生安全意识调查问卷 设计者： 班 小组 同学，您好！同学，您好！ 我是五年级我是五年级 1 班的学

12、生，我们正在做关于桃浦中心小学学生安全意识的调查，想问您班的学生，我们正在做关于桃浦中心小学学生安全意识的调查，想问您 几个相关问题，了解下您的意见。您的回答将被完全保密，请放心。请您认真配合完成以几个相关问题，了解下您的意见。您的回答将被完全保密，请放心。请您认真配合完成以 下调查问卷：下调查问卷： 您的年级（您的年级（ ）性别（）性别（ ） 1、 6 对于你所提供的协助，我们表示诚挚的感谢！对于你所提供的协助，我们表示诚挚的感谢！ 二、调查问卷实施分二、调查问卷实施分工：工： 负责人 调查年级 调查人数 男 女 7 单元评价单元评价 桃浦中心小学学生安全意识调查单元活动评价表桃浦中心小学学

13、生安全意识调查单元活动评价表 量量 规规 自我自我 评价评价 小组小组 评价评价 能说出 34 个有关小学 生的安全问题。 能说出 12 个有关小学 生的安全问题。 一个小学生的安全问 题都没有说出。 能完整地说出问卷调查 的格式。 不能完整说出问卷调查 的格式， 但能说出几个方 面。 。 不能说出进行问卷调 查的格式。 8 独立设计了一条有关安 全的问题合计和选项设 计。 在他人的帮助下设计了 问题和选项。 没有完成一条问题设 计和选项设计。 和同学一起制作了调查 问卷，态度认真，积极参 与。 和同学一起分工制作了 调查问卷， 态度认真， 讨 论不积极。 和同学一起分工制作 了调查问卷，参与

14、过 程中态度不认真。 和同学一起运用问卷开 展调查，收集数据，并完 成了自己份内的调查任 务。 和同学一起运用问卷开 展调查， 收集数据， 并在 他人的帮助下完成了自 己份内的调查任务。 和同学一起运用问卷 开展调查，收集数据， 但未完成自己份内的 调查任务。 和同学一起对问卷数据 进行统计， 并在分析中提 出了自己的看法。 只参与了问卷数据统计 或 只是在分析中提出了 自己的看法。 没有参与数据统计， 也没有在分析中提出 自己的看法。 星数总计星数总计 等等 第第 优优 良良 合格合格 须努力须努力 教师评价教师评价: 小组同学的鼓励与期望小组同学的鼓励与期望: 9 附调查样卷附调查样卷 小

15、学生食品安全知识调查问卷小学生食品安全知识调查问卷 为了让您掌握相关食品安全卫生知识，远离不合格和假冒伪劣食品，保为了让您掌握相关食品安全卫生知识，远离不合格和假冒伪劣食品，保 护您和家人免受食品相关疾病的影响。珍爱生命，从小做起。请您护您和家人免受食品相关疾病的影响。珍爱生命，从小做起。请您认真配合完认真配合完 成以下调查问卷：成以下调查问卷： 您的年级（您的年级（ ）性别（）性别（ ） 1.你在过马路时会闯红灯吗？ A 从不 B 车少时会 C 为了赶着上学，经常闯红灯 2.行人过马路时要走人行横道吗？ A 要 B 不要 3.你在网络上填写过自己的真实信息吗？ A 有过 B 没有 4.如果你

16、独自在家,有人敲门说是来检查煤气的, 你会开门吗? A 会 B 不会 C 告诉他大人不在，明天再来 5.你会相信网络上未曾见面的朋友的话吗？ A 会 B 不会 C 看情况 6.失火时,你会选择在什么地方避火? A 厨房 B 厕所 C 阳台 7.如果有人落水,你会怎么办? A 叫人搭救 B 不管 C 自己去救 8.路边小摊点的食物你吃过吗? A 吃过 B 没吃过 9.当你手上有水时, 你会去碰家里的电器吗? A 会 B 不会 10.插插头时, 手拿住插头后部的塑料座， 不能碰前端的金属簧片， 对吗? A 对 B 不对 11.炒菜时，油锅着火了，你怎么办？ A 向锅里浇水 B 用锅盖盖灭 C 打

17、110 D 不知道怎 10 么办 12 你去过网吧吗？ A 去过 B 没去过 13.如果你在课余活动受伤了，你会怎么做？ A 自己治疗 B 告诉老师 C 请求同学帮助 D 去卫生室 14.道路交通事故报警台的电话号码是？ A 119 B 110 C 122 15.爆米花中含有污染物吗？ A 有 B 没有 C 不知道 16.你买食物是否会关注 QS 标志？ A 不会 B 会 C 我从不自己买食物 17.你买食物是否会看一下生产日期与保质期？ A 不会 B 会 C 我从不自己买食物 18发生火灾你会怎么做？ A 跳窗逃离火场 B 大声呼救 C 拨打 119 并躲在厕所 D 拨打 119 并冲出火场 19.当你被人抢劫时，你会？ A 和他打斗，夺回财物 B 先不管财物，保命要紧 C 找地方报警 20.下雷雨时，要？ A 赶快回家 B 再在外面逗留一会 C 躲在树下 对于你所提供的协助，我们表示诚挚的感谢！对于你所提供的协助，我们表示诚挚的感谢！