1、综合实践校本课程综合实践校本课程 有趣的蜜蜂（教案）有趣的蜜蜂（教案） 教学目的：教学目的： 1、 通过教学，让学生了解蜜蜂生活慨况。通过教学，让学生了解蜜蜂生活慨况。 2、 培养学生科学兴趣。培养学生科学兴趣。 3、 通过蜜蜂了解更加有趣的大自然。通过蜜蜂了解更加有趣的大自然。 教学过程：教学过程： 一、一、 认识蜜蜂认识蜜蜂 蜜蜂在自然界以一群为存在单位，每群由一只蜂王，几万只工蜜蜂在自然界以一群为存在单位，每群由一只蜂王，几万只工 蜂，少数雄蜂组成。蜂，少数雄蜂组成。 蜂王：受精卵完全发育。雄蜂：未受精卵发育。工蜂：受精卵不完全发育。蜂王：受精卵完全发育。雄蜂：未受精卵发育。工蜂：受精卵
2、不完全发育。 二、二、勤劳、奉献的蜜蜂勤劳、奉献的蜜蜂 背诵背诵：蜂：蜂罗隐罗隐 不论平地与山尖，无限风光尽被占。不论平地与山尖，无限风光尽被占。 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。 蜜蜂生命短暂，是累死的。工蜂蜜蜂生命短暂，是累死的。工蜂 1-3 个月，蜂王个月，蜂王 3-5 年（生产用王一年（生产用王一 般不超过般不超过 2 年）。只要天气好，蜜源多年）。只要天气好，蜜源多，蜜蜂不睡觉不休息，白天采蜜，蜜蜂不睡觉不休息，白天采蜜， 夜晚酿蜜。夜晚酿蜜。 三、团结的蜜蜂三、团结的蜜蜂 分工协作分工协作： 1、蜂王专职产卵，工蜂负责其他全部工作，雄蜂只与蜂王交尾。
3、、蜂王专职产卵，工蜂负责其他全部工作，雄蜂只与蜂王交尾。 2、工蜂（大致分工，没有绝对的界限） ：、工蜂（大致分工，没有绝对的界限） ： 幼龄蜂（幼龄蜂（1-8 日）日）饲喂蜂通过自己腺体分泌蜂王浆和其他饲喂蜂通过自己腺体分泌蜂王浆和其他多种营多种营 养物质哺育幼虫、饲喂蜂王、饲喂雄蜂。养物质哺育幼虫、饲喂蜂王、饲喂雄蜂。 中年蜂中年蜂采集、酿蜜。采集、酿蜜。 老年蜂老年蜂采集、酿蜜、保卫工作、清洁工作。采集、酿蜜、保卫工作、清洁工作。 四、蜂蛰四、蜂蛰 蜜蜂蜇人之后，刺针就会留在蜜蜂蜇人之后，刺针就会留在人人的身体里。蜜蜂失去刺针，身体的身体里。蜜蜂失去刺针，身体 的内部就会受到严重的伤害，
4、 不久就会死去。的内部就会受到严重的伤害， 不久就会死去。 蜂蛰是人的行为过分伤蜂蛰是人的行为过分伤 害了它， 是蜜蜂最后的防卫， 丢掉自己的性命害了它， 是蜜蜂最后的防卫， 丢掉自己的性命目的是为了保卫它的家，目的是为了保卫它的家， 保卫其它同伴。保卫其它同伴。 有约有约0.3%的人蜂毒过敏，此类人不能接近蜜蜂，更不能从事养蜂。蜜蜂毒的人蜂毒过敏，此类人不能接近蜜蜂，更不能从事养蜂。蜜蜂毒 于人无害，有利于治疗痛疯、关节炎、头痛等疾病，蜂疗是古老的疗病方法，于人无害，有利于治疗痛疯、关节炎、头痛等疾病，蜂疗是古老的疗病方法， 是现在全国好多地方的特色专科，能够起到奇特的疗效。但是，得专业医生操是现在全国好多地方的特色专科，能够起到奇特的疗效。但是，得专业医生操 作，小朋友万不可乱来。作，小朋友万不可乱来。 五、作业：五、作业：自己去发现自己去发现：你你还还知道知道哪些赞美蜜蜂的诗词哪些赞美蜜蜂的诗词?上网查一查。上网查一查。 你被蜂蛰过吗？是什么感觉？你是过敏族吗？你觉得如何才能少被蜂蛰呢？你被蜂蛰过吗？是什么感觉？你是过敏族吗？你觉得如何才能少被蜂蛰呢？
