1、认识绿色世界教学设计 一、教学目标 ：1、理解绿色和绿色世界的含义,了解绿色标识的意思。2、了解绿色正受到的各种威胁，知道环保的重要性。3、培养学生环境保护意识。二、教学重点: 了解什么是绿色和绿色世界，知道绿色标识的含义 。了解绿色正受到的各种威胁，培养学生环境保护意识。三、教学难点:了解绿色正受到的各种威胁 。 四、教学准备：搜集相关资料和课件五、教学过程：一、谈话导入、揭示课题1、课件出示以下几幅学生熟悉的风景图，师生一起欣赏。2、讨论交流：我们是否生活在绿色世界里？二、活动天地、探究绿色 活动一：绿色知识知多少 1、了解什么是绿色和绿色世界。说说什么是绿色和绿色世界？师生共同诉说心中的
2、“绿色世界”。2、认识绿色标识及表示的含义教师介绍几种绿色标识的含义。学生出示自己搜集到的绿色标识并说出标识的意思。3、检查课前搜集“世界环境日”资料情况师：世界环境日是哪一天？说说它的由来。学生交流填表内容。活动二：感受绿色受到的威胁1、播放音频资料：地球环境问题给人类带来的危害。2、通过多种形式，让学生感受绿色受到的威胁。3、教师进行环境保护教育，加强学生环保意识。活动三：倡议大家共同保护绿色环境三：活动延伸1、观看有关环境保护的纪录片。2、设计绿色宣传的标语。3、画一幅以“绿色世界”为主题的畅想画。 教学反思： 在新形势下，综合实践课的基本理念是回归生活，提倡活动化教学。根据这一理念，我在教学认识绿色世界时，让学生动手操作、亲身调查、汇报自己所了解关于本课内容的资料。同时在课堂教学中，通过多种形式，让学生感受到绿色受到的各种威胁，进而培养学生的环保意识，使学生懂得环保的重大意义。充分利用教材的开放性、生动性和参与性的特点，提高了学生的实践能力。
