1、作者简介作者简介 茅盾茅盾(18961981)(18961981)，原名沈德鸿，字雁冰原名沈德鸿，字雁冰。浙江桐乡人。中国现浙江桐乡人。中国现代著名作家。主要作代著名作家。主要作品有品有蚀蚀 ( (包括包括幻幻灭灭动摇动摇追追求求) )，子夜子夜林林家铺子家铺子，“农村三农村三部曲部曲”春蚕春蚕秋秋收收残冬残冬等等。 背景简介背景简介 白杨礼赞白杨礼赞写于写于19411941年年3 3月，那时正处于月，那时正处于抗日战争的相持阶段抗日战争的相持阶段。这期间，矛盾看到了国这期间，矛盾看到了国民党反动派消极抗日、积极反共的种种事实，民党反动派消极抗日、积极反共的种种事实，也欣喜地看到广大北方军民在
2、共产党的领导下，也欣喜地看到广大北方军民在共产党的领导下，同心同德、团结一致，一次次粉碎日后的同心同德、团结一致，一次次粉碎日后的“扫扫荡荡”。当他在西北高原上看到当他在西北高原上看到 “ “参天耸立、不参天耸立、不折不挠地对抗着西北风折不挠地对抗着西北风”的白杨树时，他对白的白杨树时，他对白杨产生了特殊的情感。他把对中国共产党、对杨产生了特殊的情感。他把对中国共产党、对抗日根据地军民的深挚感情全部倾注在白杨树抗日根据地军民的深挚感情全部倾注在白杨树身上了。身上了。他从新疆赴延安，又离延安赴重庆，他从新疆赴延安，又离延安赴重庆，到达重庆后，写下这篇到达重庆后，写下这篇白杨礼赞白杨礼赞。 白杨树
3、白杨树实在是不平凡实在是不平凡的，我赞美白杨树的，我赞美白杨树! 那就是白杨树，西北极普通的一种树，然那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而而实在是不平凡实在是不平凡的一种树！的一种树！ 这就是白杨树，西北极普通的一种树，然这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而而决不是平凡决不是平凡的树！的树！ 白杨白杨不是平凡不是平凡的树。的树。 请同学们快速浏览课文，找出请同学们快速浏览课文，找出文中直接赞美白杨树不平凡的句子。文中直接赞美白杨树不平凡的句子。互动互动交流一交流一：默读默读课文第二、三段边读边课文第二、三段边读边思考：思考：（1）作者笔下的高原是什么样的？）作者笔下的高原是什么样的？（2）
4、写高原风光有什么作用）写高原风光有什么作用？（1）作者笔下的高原是什么样的？）作者笔下的高原是什么样的？ 黄绿错综黄绿错综 色色高原风光高原风光 无边无垠无边无垠 大大 坦荡如砥坦荡如砥 平平生长生长环境环境不平不平凡凡生长环境的不平凡生长环境的不平凡 白杨树的不平凡白杨树的不平凡烘托烘托（2）写高原风光有什么作用？）写高原风光有什么作用？ 互动交流二：互动交流二：朗读第朗读第五段，五段，思考：思考：（1）作者是是）作者是是从哪些方面从哪些方面来描写白来描写白杨树的外部形态的？杨树的外部形态的？（2）作者从白杨树的外形上，体会）作者从白杨树的外形上，体会到白杨树怎样的精神品质？（用原文到白杨树
5、怎样的精神品质？（用原文回答）回答）干：笔直干：笔直 丈把高丈把高 无旁枝无旁枝枝：笔直枝：笔直 向上向上 靠拢靠拢 成为一束成为一束 叶：宽大叶：宽大 片片向上片片向上 没有斜生的没有斜生的皮：光滑皮：光滑 有晕圈有晕圈 淡青色淡青色外部形态不平凡外部形态不平凡（1）作者是是从哪些方面来描）作者是是从哪些方面来描写白杨树的外部形态的？写白杨树的外部形态的？互动交流三：互动交流三：朗读朗读7-9段，回答下列问题：段，回答下列问题：（1）白杨树有怎样的内在气质？）白杨树有怎样的内在气质？（用原文回答）运用了什么手法？（用原文回答）运用了什么手法？（2）作者是如何揭示白杨树的象）作者是如何揭示白杨
6、树的象征意义？找出文中相关语句。征意义？找出文中相关语句。（3）作者礼赞白杨是为了礼赞什）作者礼赞白杨是为了礼赞什么？么？ 好女子好女子伟丈夫伟丈夫 婆娑婆娑伟岸伟岸 正直正直 朴质朴质 严肃严肃 温和温和旁逸斜出旁逸斜出坚强不屈坚强不屈 挺拔挺拔屈曲盘旋屈曲盘旋靠近团结靠近团结 力求上进力求上进拟人、对比、拟人、对比、欲扬先抑欲扬先抑白杨树不平白杨树不平凡凡（1）白杨树有怎样的内在气质？）白杨树有怎样的内在气质？（用原文回答）运用了什么手法？（用原文回答）运用了什么手法？难道你觉得它只是树？难道你就一点也不想到，至少也象征了北方的农民？难道你竟一点儿也不联想到守卫他们家乡的 哨兵？难道你又不
7、更远一点想到精神和意志？树农民哨兵精神、意志内在精神不平凡内在精神不平凡（2）作者是如何揭示白杨树的象）作者是如何揭示白杨树的象征意义？找出文中相关语句。征意义？找出文中相关语句。（3）作者礼赞白杨是为了礼赞什么？）作者礼赞白杨是为了礼赞什么？ 白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！ 我赞美白杨树，就因为你它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可或缺的朴质、坚强、力求上进的精神。 我要高声赞美白杨树！白杨白杨树树北方北方军民军民白杨白杨精神精神赞美赞美拓展延伸：拓展延伸：请运用联想与想象，说说下列请运用联想与想象，说说下列事物的象征意义。事物的象征意义。愿你们也成为白杨树！愿你们也成为白杨树！
