1力教学课件.pptx

1、八年级物理第7章第一节游戏规则游戏规则条件：自由组合两人为一组条件：自由组合两人为一组说明：游戏时，一个人需要背对大屏幕站立，而说明：游戏时，一个人需要背对大屏幕站立，而另一个人则面向大屏幕站立。面向大屏幕站立的另一个人则面向大屏幕站立。面向大屏幕站立的同学需要利用你的肢体语言描述出大屏幕上出现同学需要利用你的肢体语言描述出大屏幕上出现的汉字，另一个人去判断大屏幕上的汉字是什的汉字，另一个人去判断大屏幕上的汉字是什么么 。整个过程不可以发出声音。整个过程不可以发出声音。2.2.人人 推推 门门1.1.手手 拍拍 桌子桌子3.3.牛牛 拉拉 车车4.4.脚脚 踢踢 凳子凳子5.5.人人 开开 门

2、门6.6.猴子猴子 摘摘 苹果苹果物体物体作用作用物体物体结论：结论：力是力是物体物体对对物体物体的作用。力的符号是的作用。力的符号是“F”。施力物体施力物体受力物体受力物体判断：谁作用于谁？施力物体是谁？受力物体是谁？判断：谁作用于谁？施力物体是谁？受力物体是谁？1）一个物体是否可以产生力的作用？）一个物体是否可以产生力的作用？2）不接触的）不接触的 两个物体是否能产生力的作两个物体是否能产生力的作用呢？用呢？3）接触的两个物体一定能产生力的作用）接触的两个物体一定能产生力的作用吗？吗？结论：结论：1.单独的一个物体单独的一个物体不能不能产生力的作用。产生力的作用。2 .不接触的物体不接触的

3、物体也能也能产生力的作用。产生力的作用。 3.接触的两个物体接触的两个物体不一定能不一定能产生力的作用。产生力的作用。（1 1）在力的作用下，气球被 。 （2 2）挤压矿泉水瓶，瓶子 。（3 3）手掰直尺， 直尺 。（4 4）手拉皮筋， 皮筋 。捏扁了捏扁了变瘪了变瘪了变长了变长了归纳：气球、瓶子、直尺、皮筋在力的作归纳：气球、瓶子、直尺、皮筋在力的作用下，用下， 发生了改变。发生了改变。变弯了变弯了观察的现象：观察的现象：物体的形状物体的形状活动：探究力的作用效果思考：思考：在力的作用下，气球的在力的作用下，气球的什么什么 因素因素发生了改变？发生了改变？力的作用效果：力的作用效果：1.1.

4、力可以改变物体的力可以改变物体的形状形状加油站：加油站： 在物理学中，在物理学中， ， ， ， 叫叫做做运动状态运动状态发生了改变。发生了改变。 2.2.力可以改变物体的力可以改变物体的运动状态运动状态运动状态运动状态包括包括速度的大小速度的大小和和速度的方向速度的方向。物体由物体由静止到运动动静止到运动动由运由运动到静动到静止止以及以及速度大小速度大小或或方向的改变方向的改变运动状态不变时，物体只能处于运动状态不变时，物体只能处于 或或 。 匀速直线运动匀速直线运动静止状态静止状态力的力的大小大小能够影响力的作用效果。能够影响力的作用效果。在排球运动中，二传手用力在排球运动中，二传手用力向上

5、托球，球就向上运动。向上托球，球就向上运动。主攻手用力向下扣球，球就主攻手用力向下扣球，球就改变运动方向，急速下落。改变运动方向，急速下落。力的力的方向方向能够影响它的作用效果。能够影响它的作用效果。推门的时候，推力作用在离门轴较远的点，比作用在离门轴较近的点，易于把门推开。用扳手拧螺母的时候，手握在把的末端比握在把的中间，易于把螺母拧紧。力的力的作用点作用点也能够影响它的作用效果。也能够影响它的作用效果。ABAB三、力的作用效果受哪些因素的影响呢？力的方向力的作用点习惯上把力的大小、方向、作用点称为力的三要素,任意一个因素都影响力的作用效果。踢足球时，用力越大，球就飞的越远踢足球时，用力越大

6、，球就飞的越远踢足球时，球总是沿着所受的力的方向飞去踢足球时，球总是沿着所受的力的方向飞去用同样大小的力推门时，每次手的用同样大小的力推门时，每次手的位置离门轴远近不同，力的效果也位置离门轴远近不同，力的效果也不同。不同。控制变量法力的大小 牛顿 牛顿是英国著名物理学家和数学家。牛顿是英国著名物理学家和数学家。他在力学、光学、天文学与数学领域有许他在力学、光学、天文学与数学领域有许多杰出贡献。他发现了万有引力定律和光多杰出贡献。他发现了万有引力定律和光的色散，总结出了运动三定律，奠定了经的色散，总结出了运动三定律，奠定了经典物理学的基础。典物理学的基础。 牛顿出身贫寒，牛顿出身贫寒，1414岁

7、时曾因经济困难岁时曾因经济困难而辍学在家，帮助母亲耕种。但他始终热而辍学在家，帮助母亲耕种。但他始终热爱学习，酷爱读书和动手制作。上小学时爱学习，酷爱读书和动手制作。上小学时他就做了不少的风车、风筝、日晷、漏壶他就做了不少的风车、风筝、日晷、漏壶等实用器械，受到同学和邻居的赞赏。等实用器械，受到同学和邻居的赞赏。16611661年，牛顿考入剑桥大学做工读生，其年，牛顿考入剑桥大学做工读生，其大部分时间也花在实验方面。大部分时间也花在实验方面。托起两个鸡蛋用的力约为托起两个鸡蛋用的力约为1N1N例如例如（1）物理课本大约重）物理课本大约重3N（2）一瓶矿泉水（一瓶矿泉水（600ml） 的重的重6

8、N（3）一个质量一个质量50kg的的 同学同学重重为为500N 1、下列不会影响力的作用效果的是（、下列不会影响力的作用效果的是（ ） A、力的单位、力的单位 B、力的大小、力的大小 C、力的方向、力的方向 D、力的作用点、力的作用点2、小明用力向上提水时，他对水桶施加了一个提、小明用力向上提水时，他对水桶施加了一个提力，力， 同同 时水桶对小明的手也施加了一个拉力，那时水桶对小明的手也施加了一个拉力，那么这两个力的三要素（么这两个力的三要素（ ）A、完全相同、完全相同 B、大小、方向相同，作用点不同、大小、方向相同，作用点不同C、大小相同，方向和作用点都不同、大小相同，方向和作用点都不同D、

9、作用点相同，大小和方向都不同、作用点相同，大小和方向都不同AC3、一辆正在运动的玩具汽车，如果向前推，它会运动得更快，但若向后拉，它运动的速度就会慢下来，这说明力的 能影响力的作用效果。4、人坐在沙发上，沙发会向下凹陷，这是力作用在沙发上产生的效果，但大人和小孩坐同样的沙发时，沙发的凹陷程度不同，这说明力的作用效果与力的 有关。5、用木棒撬石头时，手握在木棒的末端比握在木棒的中间更容易把石头撬起来，这说明力的 不同，力的作用效果不同。方向方向大小大小作用点作用点6、如图所示，使一薄钢条的下端固定，现分别用不同的力去推它，使其发生（a）、（b）、（c）、（d）各图中所示的形变，如果F1=F3=F

10、4F2，那么（1）能说明力的作用效果跟力的大小有关的是图_和图_；（2）能说明力的作用效果跟力的方向有关的是图_和图_；（3）能说明力的作用效果跟力的作用点有关的是图_和图_；力的示意图：用一根带箭头的线段，把力的三要素表示出来用一根带箭头的线段，把力的三要素表示出来线段的长短线段的长短 表示表示力的大小力的大小；箭头箭头 表示表示力的方向力的方向，线段的起点或终点线段的起点或终点 表示表示力的作用点。力的作用点。例例1：用：用50N的拉力沿水平方向向右拉动箱子前进的拉力沿水平方向向右拉动箱子前进F=50N练习：练习：完成下列作图：完成下列作图： 1、砖对地面的压力为、砖对地面的压力为20NF

11、=20N 3 3、手竖直向上托一本书、手竖直向上托一本书F=50NF=50N4、与水平方向成、与水平方向成3030 角向右斜向上拉木角向右斜向上拉木箱箱F=10NF=10N F=10N30300 0F=20N5 5、重物受竖直向、重物受竖直向下下F=20NF=20N的拉力的拉力F=50N手有什么感觉？手有什么感觉？ 甲物体对乙物体施加力的作用时，乙甲物体对乙物体施加力的作用时，乙物体对甲物体也，也就是物体对甲物体也，也就是说说物体间力的作用是的物体间力的作用是的.物体之物体之间的力总是间的力总是同时出现同时出现，同时消失同时消失且且大小大小相等相等、方向相反方向相反。施力施力相互相互与生命科学的综合与生命科学的综合 鱿鱼鱿鱼的水下的水下运动运动也用到也用到了了力的作用是相互的力的作用是相互的。它从它从腹腹腔中腔中喷喷出水，出水，给给水施加了一水施加了一个个向后的力，向后的力，与与此同此同时时，水就，水就会会给它给它一一个个大小相等、方向相反大小相等、方向相反的力。的力。这样鱿鱼这样鱿鱼就能在水中就能在水中运运动动自如了。自如了。想一想想一想游泳时，手臂向后划水，人为什么向前进？游泳时，手臂向后划水，人为什么向前进？力的三要素 力的示意图力的示意图