1、少年闰土学情分析方案 学情分析： 六年级的学生已基本适应高年级阅读教学，已能够初步养成独立或合作学习课文的阅读能力，对人物描写已有初步的了解，但鲁迅先生的文章中有许多陌生的词语，加之一些语句的表达形式与现在的表达习惯不同，写文章的年代也与当代距离较远，因而，学生对文中的一些语句，表达的含义理解起来有一定的难度，所以，需要老师提前安排学生查资料。 教材分析： 少年闰土是人教版第十一册第五组“初识鲁迅”的一篇精读课文。本组训练重点是“从内容中体会思想”，针对课文进行训练，进一步培养学生的理解能力，同时还要学会用比较快的速度读课文。这篇课文通过“我”对少年闰土的回忆，刻画了一个机智勇敢、聪明能干、知
2、识丰富的农村少年形象，表达了“我”与闰土的友谊及对他的怀念之情。 根据小学语文课程标准对高年级小学语文教学的要求,依据教材的特点和学生的年龄特征，特定如下教学目标： 教学目标 1.从人物的动作、语言入手，了解人物的性格特点、品质。 2.理解含义深刻的语句，体会课文的思想感情。 3.背诵课文第一自然段。 教学重、难点 掌握课文内容，注意课文运用细节描写刻画人物形象地方法，感知闰土性格的特点，理解含义深刻的句子，进一步体会课文所表达的思想感情。 说教法、学法 本节课主要采用了教师启发诱导、学生自读自悟、合作探究的教学方法。教学时，主要抓住语言文字，使学生从语言文字中理解内容，发掘主体。抓住重点句子
3、，深入分析，体会作者所要表达的思想感情，做到重点突出。 教学过程中，设计自读，分角色读，小组读，男女生读，读是语文学习之本，“书读百遍，其义自现”，让学生在读中深入理解课文内容，领悟文本的特点及课文描绘的情景，同时进行了一次扎实的语言表达训练。 说教学过程（第二课时） 一、复习导入，掌握内容。 1.上节课的学习，我们认识了一位活泼可爱的海边少年闰土。他，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，劲上套一个明晃晃的银项圈 2.快速浏览课文，课文讲了几件事情？ （回顾内容，概括事件，强调字词，板书事件） （这一环节的设计给学生一个开放的思维空间，开放的要求，激起学生读文的兴趣和自信。） 二、细读课文，再识闰土。
4、 1小组合作： 首先，快速默读课文 616 自然段，自学四件事情，做好读书批注； 然后，在小组内交流学习，体会闰土的性格特点、品质； 最后，推荐代表准备在全班展示交流。 2.展示交流： 各组代表从事情中抓住细节描写体会闰土的特点、品质，各种朗读体会情感。 3.闰土只知道这四件事情么？“我”对闰土有着怎样的感情？ 4.请学生交流自己的研究成果或提出发现问题。 学贵有疑，有疑则有思。让学生带着问题阅读，激发学生阅读兴趣和探究欲望。把学习的主动权交给学生，让学生真正成为学习的主人。 重点理解句子： a.我那时候并不知道这所谓猹的是怎么一件东西便是现在也没有知道只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。 （两个
5、破折号的作用是补充说明，无端的意思是没有理由、没有根据） b.“啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。” 请学生自由地充分地读。 引导学生理解“无穷无尽的事”指哪些事？“他们”指谁？“高墙上的四角的天空”又是什么？这句话表达了“我”怎样的感情？ （用闰土的知识丰富来反衬“我”和城里的小伙伴见识少，生活能力较差，每天关在家里，只能看到有限的天空，而广阔的世界有许多精彩的东西是我们所不知道的，表达了“我”对拥有丰富知识的闰土的钦佩，对外面广阔世界的无限向往。） 练读这句话，体会“我”当时的感情。
6、 （这一环节的设计能适时、适度地点拨，解放学生思路，使教学向纵深发展。） 那么，我和闰土交往中，“我”对她给我讲的哪几件事印象最深？ 三、深悟课文，提升认识 重点学习第一自然段：（有感情朗读，从景物、颜色体会） “课程标准”中要求学生“对作品中情景和形象，能说出自己的体验”。 1.体会鲁迅笔下的闰土形象，明白抓住特点写的重要性。 2.美的鉴赏，思考：鲁迅为什么不这样写？ 四、拓展写作，延伸阅读 1.小练笔：学习运用文中的描写方法，仿照课文第一自然段话，写写你熟悉的小伙伴的动作、语言、神态等，表现他的性格特点。 将课文的学习延伸到课外，延伸到写作，以达到很好的语言训练。进一步让学生明白写作素材就在身边，只要注意观察，留心生活，生活处处皆作文。 2.阅读鲁迅的小说故乡。阅读是一切知识的来源。大量的阅读不仅能将课内学习的知识 得到升华，还能增加知识视野，达到博览群书的目的。 3.学习分别一段，体味难舍难分之情，体会友谊的珍贵。 总结全文。 板书设计： 本节的教学设计非常简单，主要把文章的重点内容按顺序板书出来，起到提纲挈领的作用。这样的板书简洁明了，能帮助学生理清文章条理，明晰文章中心。 附板书： 17 少年闰土 雪地捕鸟 （生板书） 闰土 夏日拾贝 聪明能干 月夜刺猹 见多识广 潮汛看鱼
