黑龙江省大庆市九年级（上）期中语文试卷.pdf

1、第 1 页，共 14 页 期中语文试卷 期中语文试卷 题号一二三四五六总分得分一、单选题（本大题共 5 小题，共 10.0 分）1.下面语段中字音、字形全对的一项是（） 生活中总有些人，尽管不够幸运，甚至深陷泥沼、走 tu 无路，但内心始终翻腾着一股 zo 动，就像遥远地平线上的光，挣脱山峦的围缚，越过无垠的原野，迸射出野蛮生长的力量。A. 头燥 zhn bnB. 投躁 zhn bnC. 投燥 zhn bnD. 头躁 zhn bn2.下列有关文学常识的表述，错误的一项是（）A. 莎士比亚是英国伟大的戏剧家，他的喜剧作品威尼斯商人重点塑造了夏洛克这个高利贷者的典型形象。B. 杜甫被誉为“诗圣”

2、，是唐代浪漫主义诗人的代表，茅屋为秋风所破歌 和春望都是他的作品。C. 陶渊明，东晋著名诗人，其笔下的桃花源记所描绘的世外桃源是他心中的理想社会。D. 杨绛，作家，文学翻译家。她的作品老王体现了知识分子的良知，呼唤人与人之间的平等。3.下列句子没有语病的是（）A. 据老人后来回忆，包里除了刚从银行取的 3000 元钱外，还有银联卡、身份证、手机等其他证件。B. 一个人是否拥有健康的体魄，关键在于能否持之以恒地参加体育锻炼。C. 由于一至四号神舟无人飞船的成功返回，使中国加入了航天开发大国的行列，这也是中国国力量日渐强大的标志。D. 高速磁悬浮列车运行时与轨道完全不接触。它没有轮子和传动机构，列

3、车的悬浮、导向、驱动和制动靠的是利用电磁力来实现的。4.下列各句中，加点成语使用不正确的一项是（）A. 中国足球的发展壮大不是一蹴而就的，这需要各方的共同努力。B. 我们诞生在中国这个专题片拍得惟妙惟肖，赢得了观众的一致好评。C. 优秀的文学作品能够丰富人的精神世界，它对人的影响是潜移默化的。D. 长江是一条源远流长的大河，发源于青藏高原的格拉丹东雪山，全长 6300 公里。5.下列句子标点符号使用符合规范的一项是（）A. 一个十七、八岁的健美青年向我走来，他阳光、帅气。B. 熟悉的树木、村庄、桥梁等都在不停地后退，成为杜小康眼中的遥远之物。C. 我们应该关注的是传统文化的形式？还是传统文化的

4、内涵？D. “好哇，你咬人？该死的东西!”奥楚蔑洛夫忽然听见叫喊声，“伙计们，别放走它!这年月，咬人可不行!逮住他!哎哟哎哟!”二、默写（本大题共 1 小题，共 10.0 分）6.按要求填空。_，人道是、清光更多。（辛弃疾太常引）一抹晚烟荒戍垒，_。（纳兰性德浣溪沙身向云山那畔行）第 2 页，共 14 页二十余年如一梦，此身虽在堪惊。_。（陈与义临江仙）不要人夸好颜色，_。（王冕墨梅）朱熹的观书有感 ： 借景喻理，说明只有思想永远活跃，接受种种不同新思想、新知识，方能才思不断，新水长流，表现作者这种哲理性思考的句子是：_，_。闻官军收河南河北 表达作者听到胜利的消息后，想象着与家人一块回乡的句

5、子是_，_。纸上得来终觉浅，_。_，灵旗空际看。三、语言表达（本大题共 2 小题，共 54.0 分）7.按要求答题。 每一期朗读者都有一个关键词，例如“陪伴”“选择”“第一次”等，请你依照示例也确定一个关键词， 围绕这个关键词再从初中语文课本中选择一篇课文，并说说选择它的理由。示例：关键词：母爱课文题目：金色花理由：母爱足世界上最伟大的情感之一，泰戈尔的金色花 以诗一般的语言抒发了对母亲的眷恋和热爱之情。关键词：_课文题目：_理由：_8.现代汉语词典对“惜”的释义如下：1爱惜：珍|寸阴|墨如金。2可惜；惋惜：痛3吝惜；舍不得：别|力|不工本。【惜别】舍不得分别。【惜阴】爱惜光阴。【惜老怜贫】爱

6、护老年人，同情穷人。也说怜贫惜老。【惜墨如金】指写字、绘画、做文章下笔非常慎重，力求精练。【惜福】指珍视自己的福气，不过分享受。参考以上材料，结合自己的生活体验，以“惜” 为题写一篇文章。要求：文体自选；不少于 600 字（写成诗歌不少于 20 行）。四、诗歌鉴赏（本大题共 1 小题，共 5.0 分）9.阅读回答： 朝天子咏喇叭王磐喇叭，唢呐，曲儿小腔儿大。官船来往乱如麻，全仗你抬声价。军听了军愁，民听了民怕。哪里去辨甚么真共假？眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢！作者王磐是 _ （朝代）散曲家。词中用 _ 一句形象地描绘出喇叭、锁呐的特征。赏析“只吹的水尽鹅飞罢”。五、文言文阅读

7、（本大题共 1 小题，共 12.0 分）10.阅读回答： 【甲】 余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。 第 3 页，共 14 页于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。 一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐。神定，捉蛤蟆，鞭数十

8、，驱之别院。 【乙】 及长，爱花成癖，喜剪盆树。识张兰坡，始精剪枝养节之法，继悟接花叠石之法。 花以兰为最取其幽香韵致也而瓣品之稍堪入谱者不可多得。 兰坡临终时，赠余荷瓣素心春兰一盆，皆肩平心阔，茎细瓣净，可以入谱者，余珍如拱璧。 花叶颇茂。不二年，一旦忽萎死，起根视之，皆白如玉，且兰芽勃然初不可解，以为无福消受，浩叹而已。事后始悉有人欲分不允，故用滚汤灌杀也。从此誓不植 兰。 （沈复浮生六记闲情记趣）【注释】荷瓣素心春兰：一种稀罕、名贵的兰花。勃然：充满生机。滚汤：开水下列各组句子中，加点词语意义相同的一项是 _ A始精剪枝养节 之法/项为 之强 B花 以兰为最/徐喷 以烟 C又留蚊于 素帐

9、中/赠余荷瓣 素心春兰 D兰坡临终 时/故 时有物外之趣。翻译下列句子： 心之所向，则或千或百果然鹤也。 事后始悉有人欲分不允，故用滚汤灌杀也。从甲乙文段中，你看出沈复具有怎样的生活情趣？请结合乙文中兰花的遭遇，谈谈应怎 样对待美的事物。“鹤”在我国古代有着丰富的文化内容，请你写出一个带有“鹤”字的成语和一句古诗。 _ _ 六、现代文阅读（本大题共 3 小题，共 29.0 分）11.说明文阅读回答： “高铁时代”已到来王瑞良你知道全球最长、最快的高速铁路干线在哪里吗？ 告诉你，在我们中国。 2009 年 12 月 26 日，武汉到广州的客运专线正式通车运营。这条铁路就是目前世界上最长、最快的高

10、速铁路干线。 高速铁路是用高新科技支撑的新型铁路运输系统。 在普通铁路线上，即便是特快列车，平均时速也只有 6090 千米，而高速铁路线上的列车平均时速在 200300 千米，最高可达 400 多千米。“和谐号”在试运行时时速曾达到 394.2 千米。所以，现在从武汉到广州整个行程 1100 千米，坐高速列车不到 3 个小时就能走完，真是“千里粤汉半日还”啊，而原来这段旅程至少需要十多个小时。 现在，很多国家都在提倡高速铁路运输，这是为什么呢？原来，汽车运行会排放大量废气，而且消耗宝贵的石油资源（有统计认为，石油资源还可以用 200 年左右） ，因此，火车替代汽车运输成为必然。为此，大力推进铁

11、路的高速化在世界各国十分流行，其中成效最明显的是法、德、日、西、韩、美等国。 你可能又要问，高速铁路有什么特别的要求吗？ 当然，高速铁路不是谁都能发展起来的，它涉及牵引、制动、空气动力学、路轨铺设和自动化管理等许多方面的一系列高新技术，难度相当大。我国也是在技术全面提高后，才追赶上了其他国家。 为了提高车速，通常在列车的首尾要各配置一台大功率自控同步牵引机车，其车顶与高压电缆（又称接触网）相连，并采用特殊的加速装置。如“和谐号”就采用第 4 页，共 14 页了“动力分散式” 装置，即将多个小功率电动机分散安装在第一、四、五、八节车厢内，这些车厢既载客又有牵引动力，故称动车组，而无动力的车厢则称

12、为拖车。“武汉一广州” 动车纽就是由四组四拖组成，每节动车上装有四台 550 千瓦的牵引电动机，整个列车的牵引功率为 8800 千瓦，定员 601 人。车头则须设计为类似飞机一样的流线型（俗称“子弹头”），以减少行进中空气的阻力。 速度快了，行车安全也变得更为重要。为此，路轨的设计上必须尽量降低 PQ 值（力学名词） ，以防列车行进在弯道时，由于强大的惯性作用，造成脱轨事故。其次，是采用电子计算机安全监控系统，借以监测列车的制动效果、转向架的稳定性、列车的行进速度，位置、与其他车辆的距离等。第三，尽量消除铁路与公路的平面交叉，防止汽车等误入铁路与火车相撞；在必须交叉的道口，则安装先进的报警装置

13、。 乘坐过高速列车的人会发现，乘坐时似乎没有什么特殊的感觉。这是因为高速列车在舒适度上也有特殊的设计。 如法国的一种新型列车精心设计了悬浮减震设备和低噪音空间设备。各个车厢宽敞、明亮，头等舱还有一个小“沙龙” ，内有电话和现代音像设备。车门颜色也各不相同，一看便知该车厢属于何等级。美国的 x2000型列车，每个座位都装有立体声耳机、计算机连线、瑞典梨木制作的餐盘和观看沿途田园风光的大型观景窗，车内还有会议室、传真机和娱乐设施等。乘这样的火车出行，真可以说是一种愉快的享受了。 高速铁路的崛起，是交通运输史上的一场革命，它将改变人们的地理概念和生活方式，其意义完全可以与 20 世纪 50 年代喷气

14、式客机的问世媲美。下列表述符合原文意思的一项是： _ A世界上最长、最快的高速铁路干线是武汉到广州的高铁客运专线。 B世界各国都在大力推进铁路的高速化，旨在减少废气排放，节约石油资源。 C从武汉到广州，如果你坐在“和谐号”列车六号车厢，那么，你就是坐在动车车厢内。 D 为了防止高速列车行进在弯道时造成脱轨事故， 在路轨的设计上采取了尽量提高 PQ值的技术措施。第至自然段介绍了高速铁路的特别要求， 其中至三段各介绍了哪一个方面的要求？第段中的画线句子运用了哪些说明方法？有什么作用？12.阅读下文，完成各题。 善用我们的语言宝库盛玉雷春天万物复苏，面对烂漫春光，有人在“红杏枝头”品味春意，于“拂堤

15、杨柳”陶醉氤氲春雾，有人却语竭词穷、词不达意，停留在“哇”“超赞”的简单感叹。尽管众人眼中的景色“远近高低各不同” ，但网络语言风靡、文化内涵缺失的现象，不经意间影响着越来越多人的日常交流和情感表达。 汉语博大精深、自成一体，在表达上有简洁、生动、意蕴深长的特点。 不说古诗词，单说日常用语就是如此。比如，单就一个“笑”字，就有前仰后合的大笑、勉为其难的苦笑、忍俊不禁的微笑、尖酸刻薄的嘲笑等区分，仅形容笑声就有“哈哈”“嘻嘻”“嘿嘿”“咯咯”“呵呵”“扑哧”等区别。可以说，多样的表达折射出多重情感，反映着多彩生活。而善用语言，不仅可以更好地说出个人的故事、自己的想法，而且能够以百花齐放的语言实践

16、，营造丰富多元的文化氛围。 然而，最近的一项调查显示， 76.5%的受访者感觉自己的语言越来越贫乏，主要表现在不会用复杂、微妙且精确的修辞，以及基本不会引用乃至创作诗句。正如网友所说，“有时候脑子里想一件事，无法很利索、饱满地说出来” ，越来越多的人习惯使用一套固定句式或者很多夸张的语气词，看似个性实则雷同，既钝化了丰富多彩的表达方式，也在一定程度上阻滞了吐故纳新的文化积累。 第 5 页，共 14 页是我们的语言贫乏了吗？并不尽然。从存量上来说，我们词汇、句子、典故等语料的多少，可能并没有太大变化。从增量上说，网络语言等已有新的迅猛增加。与其说语言贫乏，不如说是表达上的一种偏爱。语言嬗变的风向

17、，也是时代发展的走向。互联网时代争分夺秒，自然要求更直接的信息、更简洁的表达。信息洪流的湍急，也让同质化信息唾手可得，随手复制粘贴称得上高效。网络语言所创造的大量流行词、新句式、新修辞，在简化语言的同时也为其注入了鲜活的生命力和时代感。因此，古诗成语也好，网络用语也罢，都是表情达意的方式，都蕴含着语言的力量。 语言的活力来自常用常新。在一个新词汇层出不穷的时代，准确说出所思所想，比不假思索套用流行词汇更有价值。很多时候，网络用语的风头正盛只是暂时的，真正拥有生命力的语言总会在时间的沉淀下大浪淘沙。 只有直面内心感受的差异化表达，才能生机勃勃、经久不衰，造就语言的经典。 更进一步看，身处网络时代

18、和自媒体时代，我们或许更需要“ 咬 文 嚼 字”。一段时间以来，从教科书上的“姥姥”“外婆”的称谓之争，到“远上寒山石径斜”“乡音无改鬓毛衰”等诗词的古音讨论，如今的语言生活空前活跃也空前复杂。在语言的吐故纳新中，倒映着传统与现代的激荡、文化与生活的互动。如何对待语言、如何更好表达，其实也是如何善待文化、对待生活。语言是文化的载体，用丰富的表达去认清自我、认识生活，在创新与守正的辩证中感悟过去、探索未来，语言的河流就会奔腾不息，交流与沟通就能心心相印。文章第段，有什么作用？第段画线句运用了什么论证方法？有什么作用？第段加点的“咬文嚼字”一词是什么意思？在文中具体指什么内容？通读全文，并结合自己

19、的生活实际，说说怎样善用我们的语言宝库。13.阅读下文，完成各题。 老家缝纫店李汀小店在一棵小叶榕树旁，绿油油的树叶遮挡了店名，只从窗户玻璃反射出“老家缝纫店” 五个字。每天上下班，我都要经过这家小店，布料的那种青草和泥土味迎过来，感觉像置身在青草盈盈的田野，吸入的每一口气都那么干净纯粹。 那天一时兴起，我在下班路上拐进小店。一位精神矍铄的老妇人静静坐在一台老式缝纫机前，埋着头，花白的头发梳得整整齐齐。她戴着一副黑框老花镜，笑容安静地绽放。她手上的鞋垫已经绣出一朵花的雏形，是桃花绽放的样子。她头也不抬，低声地招呼我一句：“随便看哈。” 那声音温暖地传入我的耳朵，像极了母亲的一句问候。 小店只有

20、几平方米，却很整洁，一排木架子上一字摆好小布鞋，还有叠好的布围裙。这时，屋子里一幅“中国梦，我的梦” 的十字绣吸引了我，我静静欣赏着。老人依然头也不抬，低声地说了一句：“每个人都有一个梦呢。” 我连连称是，随手又拿过一双绣好的鞋垫看，一朵朵花绽放在鞋垫上。 我拿过一双千层底的布鞋，沉甸甸的，手摸上去，那种厚实感一下笼罩过来。我见过母亲做千层底布鞋，一张张白色的土布用面糊粘起来，再剪成各式鞋样，然后用细麻绳一针一线地钉。钉好一双千层布鞋底，需要密密麻麻钉上两千多针，母亲要费上十多个夜晚才能做好。母亲右手中指上戴着一枚铜顶针，针头吃进布底后，再用铜顶针去顶针尾，针头露出来，再用牙齿把针头扯起来。两

21、千多个针眼，就是这样反复两千多次。母亲扯线有时用力过猛，线头“嘣”一声断了。断了，接上，母亲有的是耐心。生活需要耐心，没有耐心，什么也干不成。母亲常这样告诉我。 我端详着这一双双千层底布鞋，心里盘算着，做一双鞋需要十几个夜晚，这些布鞋，需要多少个夜晚？我眼前的这个老人，她把日子过得这么安静，这么平和。做好一双千层底布鞋，摆一双在木架子上，她为自己的劳动由衷地欢喜。我恭敬地把第 6 页，共 14 页手上的一双千层底布鞋放回木架子上，深深地回望了一眼。 我从木架子上抖开一张布围裙，摊开一看，心里一惊：好精致的围裙。一张橘黄色的布围裙，做成了双手拥抱的样子，优雅极了。这样的围裙系在身上，做一顿心爱的

22、午餐或者晚餐，用双手拥抱那些蔬菜的气息，用双手感受生活的味道，想起来就满满的幸福。我问：“这围裙多少钱？” 老人抬头看我，笑嘻嘻地说：“三十元。”我递钱给老人，老人满脸笑容地夸我：“一个懂生活的男人。”我摇摇头说：“我给母亲买的，母亲喜欢。” 我确实觉得母亲系着这围裙，倚门看我吃着可口的饭菜，一定很温暖。 小店在一条热闹的大街上，人声嘈杂，老人却视而不见。她要么专心绣着鞋垫，要么精心纳着千层鞋底，要么专注地转动着缝纫机，给顾客缝补一个拉链，为顾客改一条裤子。走进这家小店，我或者买一双千层底布鞋，或者买一双鞋垫。 每次我走进小店，和老人有一句没一句地说几句话，心里也会像被春风拂过一样，平展而安静

23、。即便什么也不说，能够在小店门口呼吸一下那些布料的气息，心里也会安逸很多。 一天，小店贴出一张告示，告知小店搬去了东城。我赶紧骑车去找。一条街上，清一色的小店，传出“哒哒哒” 响的缝纫店，散发着木香的小木工店，满屋子小背篼、小箩筐、小斗笠、小蒸笼的篾具店，还有摆着小铁锤、小锄头、小镰刀的铁具店。我走进“老家缝纫店” ，老人一眼认出我，不停地给我说，这街上人气旺，整条街都是小商小店。老人滔滔不绝地讲着，这个城市好呢，专门给我们腾出一条街来，让我们小店都经营得很体面。 我推着自行车走到一棵小叶榕树下，看着那些缝纫店、木工店、篾具店、铁具店，我很激动，为这个城市拥有这些小店激动，为这些小店的老人们激

24、动。这个城市有这么多小店，为我们的日子积聚着点点滴滴生活的便利与温暖。 回到家里，我有了新的愿望，哪天退休了，我也要去东城开家小店，做老布鞋垫，做千层底布鞋，天天享受那种布料带来的幸福味道。通读全文，根据文章内容完成下表。 情节“我”的心理感受经过小店，布料的青草和泥土味迎来。像置身田野，每一口气都干净纯粹。拐进小店，老妇人低声招呼“我”。 _ “我”从木架子上抖开一张布围裙心里一惊，觉得围裙精致。 _ 为小店和老人们激动，感到生活便利和温暖。请从修辞角度赏析第段画线句。 每次我走进小店，和老人有一句没一句地说几句话，心里也会像被春风拂过一样，平展而安静。请结合文章内容，分析文中老妇人的人物形

25、象。文章第段是什么记叙方式？在内容、情感、结构上有什么作用？说说你的看法。第 7 页，共 14 页答案和解析答案和解析1.【答案】B【解析】通读句子，“走 tu 无路”的“投”，是投靠的意思，不能是“头”；“zo动”的“躁”是“急躁”的意思，所以不能是“干燥”的“燥”；“挣”是多音字，此处应该读“zhn”；“迸”是易读错字，应该读“bn”，不能误读“bng”。综合以上分析，对照四个选项，B 正确。故选：B。此题不仅考查学生汉字字形的正确书写能力，而且考查学生对汉字读音的掌握。做这类题，就得注意平时积累容易读错的字和多音字的正确读音，平时的学习中也要注意字形的识记和积累，特别是形近字；同时还要联

26、系整个词语的意思去辨别和识记。解答此题，要准确辨别多音字的读音，最关键的是根据这个字在具体语境中的意义来判断。对于易误读的常见字主要包括多音字、形近字和形声字。平时学习时要注意读准字音，了解字义，并做到准确书写。2.【答案】B【解析】B【解析】杜甫是现实主义诗人略略3.【答案】B【解析】B （分析 A 逻辑错误手机不属于证件 C 缺主语：删去由于 D 句式杂糅：应删掉靠的）略略4.【答案】B【解析】ACD使用正确； B使用不正确，“惟妙惟肖”意思是描写或模仿得非常逼真，不能用来形容专题片拍摄。 故选：B。此题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性

27、、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不到、用错对象、语境不符等。解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。5.【答案】D【解析】A有误，“十七八”表示概数，去掉顿号。 B有误，省略号和等字不能连用，去掉一个。 C有误，选择问第一个问号改成逗号。 D正确。 故选：D。此题考查标点符号使用正误的辨析。解答此题，在平时的学习中，我们要用心体会标点第 8 页，共 14 页符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。解答此题

28、，注意熟记分号、冒号、引号、括号、叹号、问号的用法，重点注意句子中分层时逗号、顿号、分号的综合运用，以及引号和冒号的综合应用。还要根据语句关系判断标点运用是否正确。6.【答案】斫去桂婆娑 半竿斜日旧关城 闲登小阁看新晴 只留清气满乾坤 问渠那得清如许 为有源头活水来 即从巴峡穿巫峡 便下襄阳向洛阳 绝知此事要躬行 毅魄归来日【解析】答案： 斫去桂婆娑（注意“斫”的书写） 半竿斜日旧关城 闲登小阁看新晴 只留清气满乾坤 问渠那得清如许，为有源头活水来（注意“渠”的书写） 即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳（注意“襄”的书写） 绝知此事要躬行 毅魄归来日（注意“魄”的书写）本题考查名句名篇默写。解答此

29、类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。 1保持良好的心态，培养识记兴趣。 2多种方式相结合，提高识记效果。 3提倡使用名句，巩固识记成果。 4留心特别词句，规避识记误区。7.【答案】童趣 从百草园到三味书屋 作者在文中回忆了儿时的乐园百草园，以及后来读书的三味书屋，在这两个地方所写的事情，充满着童年的乐趣，不禁勾起我们对童年的回忆，是一篇表现童年快乐的美文。【解析】答案： 关键词：童趣 课文题目：从百草园到三味书屋 理

30、由：作者在文中回忆了儿时的乐园百草园，以及后来读书的三味书屋，在这两个地方所写的事情，充满着童年的乐趣，不禁勾起我们对童年的回忆，是一篇表现童年快乐的美文。本题考查学生对课内文章的理解掌握。要注意确定一个关键词，围绕这个关键词再从初中语文课本中选择一篇课文，并说说选择它的理由。例如可以选择“陪伴” ，代表作是散步 ，理由围绕一家人在一起最温馨的时刻莫过于陪伴彼此来谈。也可以选取其他主题，例如自然、生命、父爱等等。语言运用部分的题型是变化多样的，但万变不离其宗。只要同学们掌握其中的方法和要领，只要同学们在日常学习和生活中多观察生活，多积累，多运用，多练习，加强语文和生活的联系，就能提高语言运用的

31、综合能力，就能让语文成为我们生活中不可缺少的朋友，赢得中考。8.【答案】【例文】 惜我站在滕王阁里，七月的南昌竟下起了雨，阁外的长江和着雨声，如唱，如泣，如第 9 页，共 14 页吟？那雨声缠绵着我的思绪，那思绪里有着千古才子王勃的身影，更夹杂着我的爱惜、惋惜和遗憾。 “怀帝阍而不见，奉宣室以何年？” 仕途不顺的他前往交趾探望父亲，一路上风餐露宿。当张灯结彩的滕王阁映入眼帘时，他将他的愁苦，他的愤懑，他的怀才不遇，连同那满腹的经纶，一并揉入了滕王阁序。“关山难越，谁悲失路之人”里，又饱含了他多少心酸。“潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫” 里又有多少南昌的清山秀水。我读着吟着，深深地爱惜着，那篇华

32、美的滕王阁序，道尽了南昌故郡里的美景，诉尽了王勃心中的抑郁，扬名了滕王阁，照耀了多少代的文坛！ “钟期既遇，奏流水以何惭？” 这滕王阁里的热闹繁华本该与他无关，阎都督为了女婿扬名而开办的一场盛宴，本是让他拿笔推谦的，他却铺纸研墨，挥毫泼墨间洋洋洒洒着“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色” 的千古名句，在座的人们惊异了，而后惋惜了，十四小儿被荐入沛王府，而就为了区区一纸的“斗鸡赋”，心胸坦荡而又才华横溢的他成了官场的牺牲品。惋惜，惋惜，除了惋惜，人们真的无言了。 “阁中帝子今何在，槛外长江空自流。” 本该不属于他的繁华成就了一代才子王勃，当滕王阁一幕成为远景时，他无忧地继续着他的行程。 可是- 每一

33、个爱才的人遗憾了，还未折柳相赠，还未道一声珍重，还未依依惜别呢遗憾了，却也无用了。我更愿意是龙王召他作了女婿，那天的长江是否也如今天一般如唱，如泣，如吟？ 吟那首滕王阁序：南昌故郡，洪都新府，星分翼轸，地接衡庐涛声呢喃，传诵至今，只是再没有王勃你那清瘦的身影，年轻而骄傲的眼眸了。 我站在滕王阁里，轻轻叹惜一声：千年的风雨里，王勃，你还好吗？【解析】【审题立意】这是一篇全命题作文。单词成题，学生发挥的余地很大。惜可作珍惜、叹息、吝惜讲。创作本文时，从生活中取材，可记事抒情，可议论说理。选择自己最有有把握，最有创作冲动的一种思路即可。记事抒情，一定要以情动人，议论说理，一定要以理动人，不能只是喊一

34、些空洞的口号，言之无物。 【文体选择】记叙文或议论文。 【思路点拨】 可以把惜理解为珍惜，可采用如下思路：文首以题记的形式点明题旨，表现自己对某段感情的珍惜。文中则写人记事，围绕生活中可以体现出某人对自己的深情的细节来展开故事情节，应采用以小见大的写法，写出真情实感。文末则以议论或抒情升华主题，总结全文，并与文题或文首形成前后呼应，使全文成为一个统一的整体。 【形式创新】 写作文时，在拟写一个好的题目的基础上，可以加适当的创新形式，比如加一个与主题相关的题记；也可以使用几个小标题，串联起自己发现的几个生活中的画面；使文章层次清晰，能更好地表达文章的中心。这是初三学生写的一篇优秀的文章，文章语言

35、优美、清新，感情丰富、真挚，构思巧妙大胆、新颖独特，富有创新性，层次分明，先后有序，隔空和王勃进行了对话，极富想象力。9.【答案】【小题 1】明代【小题 2】曲儿小腔儿大【解析】（1）本题考查学生对作者常识及诗词内容的理解能力。本词是明朝王磐的作品其中“曲儿小”二句抓住“喇叭”，“唢呐”的特征，通过“曲儿”的“小”和“腔儿”的“大”的对比描写，给人留下了深刻的印象。“曲儿”本来很小，很细，但是声第 10 页，共 14 页音经过“腔儿”的放大，就能传扬四方。 （2） 本题考查学生鉴赏诗句的能力。本句运用比喻、夸张的修辞手法，“吹翻了这家”是近指，“吹伤了那家” 是远指，远近结合，可见范围之大，危

36、害之大。“只吹旳水尽鹅飞罢”，这一句从危害旳程度来说。“水尽鹅飞”这里有两层意思：首先，这里是借“水尽鹅飞” 比喻民财全部被搜刮干净，人民为了缴粮纳税，已经倾家荡产，粮无粟粒，钱无分文。其次，这儿旳“水尽鹅飞”跟”竭泽而渔“是同意语，作者严整地警告统治者，你们这样做，只能进一步加重人民旳负担，激起人民旳反抗，只能是搬起石头砸自己旳脚，自寻苦果。这一层作者从广和深两方面分析了宦官给人民带来旳灾难，讽刺了宦官在运河沿岸装腔作势，鱼肉百姓旳罪恶行径，传达了人民对宦官旳恨。 答案： （1）明代 曲儿小腔儿大 （2）运用夸张，比喻手法，形象的写出了官船喇叭声声，刻画了他们仗势欺人，横冲直撞，揭露了他们欺

37、诈百姓，鱼肉百姓的罪行。 参考译文： 喇叭锁呐呜呜哇哇，曲儿小来腔儿大。官船来往乱如麻，全凭你来抬声价。 军人听了军人愁，百姓听了百姓怕。能到哪里去分真和假？ 眼睁睁吹翻了这家，吹伤了那家，只吹得江水枯竭鹅飞罢!这首散曲作于明代武宗正德年间，它真实地反映了当时宦官装腔作势地丑恶面目，同时也揭露了他们给人民带来的深重灾难。从写作上看，这首散曲可分为三层。前六句状物，其中“曲儿小”二句抓住“喇叭”，“唢呐”的特征，通过“曲儿”的“小”和“腔儿”的“大”的对比描写，给人留下了深刻的印象。“曲儿”本来很小，很细，但是声音经过“腔儿”的放大，就能传扬四方。这里借“曲儿小，腔儿大”来比喻宦官出行的形态，讽

38、刺宦官，貌合神投。修辞手法包括：比喻、拟人、夸张、反问、设问、排比、对偶、对比等，做此类试题时，先要判断是否运用了修辞手法和描写方法，要求掌握常见修辞的定义及其标志，然后分析句子含义，一般形式是：修辞判断+如何使用该修辞+怎样表现主题。10.【答案】【小题 1】C【小题 2】鹤立鸡群【小题 3】昔人已乘黄鹤去【小题 4】【解析】（1）本题考查一词多义。作答本题主要依靠平时的积累，答题时将每句中相关的词解释出来，然后进行比较得出答案。 A之：结构助词，的/代词，指看蚊子； B以：介词，表示引入相关的原因/介词，用； C素：白色的/白色的； D时：时候/时常。 故选：C。 （2）本题考查重点句子的

39、翻译。翻译句子的原则是直译为主，意译为辅。翻译时要忠于原文，不遗漏，不随意增减内容，译文要通畅，要注意重点字词以及常见句式的翻译。 句重点词语有：向，倾向。自己的意念所想。 或，有时。 句意为：心中想象的是鹤，那么呈现在眼前的或是成千、或是上百飞舞着的蚊子便果真（觉得它们）是鹤了。 句重点词语有：始，才。悉，知道。欲，想要。故，所以。 句意为：事后才知道（因为） 有人想要分植兰花而没被允许，所以用开水浇灌烫死了它。 （3）本题考查归纳文章内容及感悟的能力。甲段中主要讲沈复喜欢观察，同时有着丰富的想象力，因而平常的生活在他眼中也充满了情趣；乙段主要讲沈复种植兰花的经历第 11 页，共 14 页，

40、因未答应分给别人，被用开水烫死了。根据文章的内容进行概括，可以得出答案。从兰花的遭遇我可以领悟到对于美的事物，我们应该好好珍惜。 （4）本题考查的是课外积累，做该题的关键是注意平时的积累即可。 答案： （1）C。 （2） 心中想象的是鹤，那么呈现在眼前的或是成千、或是上百飞舞着的蚊子便果真（觉得它们）是鹤了。 事后才知道（因为） 有人想要分植兰花而没被允许，所以用开水浇灌烫死了它。 （3）满怀童真童趣，善于观察生活，有浓烈的好奇心和想象力；爱花成癖，对美好事物珍爱 有加。对于美的事物，拥有时，应珍惜爱护；不能拥有，则应心怀美好之念，共同呵护，万不可辣手毁之。 （4）鹤立鸡群 鹤唳风声 鹤发童颜

41、 昔人已乘黄鹤去.晴空一鹤排云上。参考译文 【甲】 回忆我在幼年时，能在阳光下瞪起眼睛，明察秋毫地观看一切事物。有藐小细微的东西，必详细观察其纹理，所以时常收获物外之趣。 那时，夏季夜间蚊子轰鸣如雷，我常私下把它们比作群鹤飞舞天空。由于心有所向，所以看它们果然如千万只仙鹤在眼前。昂起头来看得时间久了，脖子都僵直了。后来，我留蚊子在蚊帐内，慢慢地向它们喷烟，让它们在烟雾中飞鸣冲撞，作为白鹤腾驾于青云的景观。它们的样子果然象鹤唳云端，看了以后使人欣然称快。 我常在坑洼不平的土墙边，杂草丛生的花台旁，蹲下自己的身子，使身子和花台一样高，定睛细看。把繁茂的杂草看作树林，把昆虫蚂蚁看成野兽，把泥土瓦砾突

42、起的地方看作山丘，低洼的地方看作沟谷，想象自己在里面游历的情景，真感到心情舒畅，自得其乐。 一天，看见两只虫子在草丛间相斗，我观看这一情景兴趣正浓厚的时候，突然一个很大的东西像推开大山，撞倒大树一般地闯过来，原来是一只癞蛤蟆。（癞蛤蟆） 的舌头一伸，两只虫子就全被吞进肚里。我那时年纪还小，正看得出神，不禁哎呀地惊叫一声，感到害怕；心神安定下来后，捉住蛤蟆，鞭打它几十下，把它赶到别的院子里去了。 【乙】 等到长大了，我养成了爱花之癖，喜欢修剪盆景花木。认识张兰坡后，才开始精通剪枝，养花的方法，接着领悟了嫁接花木堆石的方法。花中属兰花最特别，因为它的幽香韵致，但带花瓣的花之中稍微可以记入书的没有了

43、。兰坡临死的时候，赠给我荷瓣素心兰（兰花的一个品种） 一盆，都是肩平心阔，根茎花瓣洁净，可以记入书的。我像珍惜拱壁一样珍惜它，在我外出的时候，芸能够亲自为它浇水，花叶比较茂盛，不到两年，一天突然枯萎死去，拔起根查看，白得像玉，且兰芽生机勃勃，开始不能理解，以为是自己无福享受，深深叹息。后来才知道有人想要我分给他，未答应，于是用开水浇死了。从此以后，发誓不再种兰花。私 1以先国家之急而后私仇也（私人的，自己的，与“公“相对） 2吾妻之美我者，私我也（偏爱） 3私见张良（私下，私密地） 4丹不忍以已之私，而伤长者之意（私利、私事） 5项王乃疑范增与汉有私，稍夺之权（私交、秘密的活动）11.【答案】

44、【小题 1】B【小题 2】【小题 3】第 12 页，共 14 页【解析】（1）本题考查对文章内容的理解。 A有误，由第段“武汉到广州的客运专线正式通车运营。这条铁路就是目前世界上最长、最快的高速铁路干线。”可知，此项说法不正确。 B正确。 C有误，第段“如和谐号就采用了“动力分散式”装置，即将多个小功率电动机分散安装在第一、四、五、八节车厢内，这些车厢既载客又有牵引动力，故称动车组，而无动力的车厢则称为拖车。”即可判断此项说法不正确。 D有误，第段“路轨的设计上必须尽量降低 PQ 值（力学名词），以防列车行进在弯道时，由于强大的惯性作用，造成脱轨事故。”据此判断 D 选项是错误的。 故选：B。

45、 （2）本题考查理解文意筛选信息。第段“为了提高车速”，第段“速度快了，行车安全也变得更为重要。” 第段“乘坐过高速列车的人会发现，乘坐时似乎没有什么特殊的感觉。这是因为高速列车在舒适度上也有特殊的设计。” 根据这三段的中心句即可提炼概括。 （3） 本题考查辨析说明方法及其作用，结合具体内容来辨析方法及作用即可。由“6090”“200300”可知有列数字的说明方法，而将特快列车和高速铁路线上的列车对比，就是作比较的说明方法。作用的答题方法：作比较：把和加以比较，突出强调了事物的特点，给人以鲜明的印象。列数字：具体准确地说明了事物的特点。 答案： （1）B （2）速度；安全；舒适度。 （3）列数

46、字、作比较，准确说明（突出）了高速列车速度快的特点。这篇说明文首先由武汉到广州的客运专线引出说明对象“高速铁路” ，接着介绍了提倡高速铁路运输的原因，然后说明高速铁路的特别要求，最后指出高速铁路的崛起的意义。信息筛选题答题技巧：解答这种信息筛选与整合题，通常的做法是：提取综合，重组输出。可以分为以下三个步骤：（1）从文中准确而迅速地捕捉、筛选、提取出所需的信息；（2）合理地概括信息；（3）按照一定的要求加工信息。在提取信息过程中要注意，有时如果文段中是几层并列的内容，就需要把几个意思联结，归纳出一个主要意思；如果文段中有结构类似的词语、短语或者句子，那么这些往往是所要找的几个要点。其次还可以抓

47、住关键的标志词寻找要点，如“除了”“还有”“另外”等。12.【答案】【小题 1】（1）本题考查议论文首段的作用。议论文首段一般会有引出论题或论点，激发读者阅读兴趣，并充当论据证明论点的作用。本文首段用面对烂漫春光有人吟咏诗词、诗意表达和有人语竭词穷、词不达意两种截然不同的表现引出本文议论的话题，同时充当了事实论据证明论点，并激发读者的阅读兴趣。 （2）本题考查论证方法。细读划线句可知，这句话列举了笑的不同神情姿态和笑声的不同外在表现的事例，这是举例论证。结合本段首句“汉语博大精深、自成一体，在表达上有简洁、生动、意蕴深长的特点”可知其具体有力的证明了作者的什么观点。 （3）本题考查赏析词语。咬

48、文嚼字的本义是过分地斟酌字句。本是一个偏向贬义的词语。结合第六段具体语境可知，这里指的是对于一些流行词语，我们应根据具体的情况谨慎使用，才能准确表达自己的意思。 （4）本题考查阅读启示，根据第六段中的“在语言的吐故纳新中，倒映着传统与现代的激荡、文化与生活的互动。如何对待语言、如何更好表达，其实也是如何善待文化、对待生活。语言是文化的载体，用丰富的表达去认清自我、认识生活，在创新与守正的辩证中感悟过去、探索未来”可提炼作答。 答案： 第 13 页，共 14 页（1）用面对烂漫春光有人吟咏诗词、诗意表达和有人语竭词穷、词不达意两种截然不同的表现引出本文议论的话题，为下文的论证提供依据，吸引读者的

49、阅读兴趣。 （2）举例论证，列举了笑的不同神情姿态和笑声的不同外在表现的事例，具体地论证了汉语博大精深、自成一体，在表达上有简洁、生动、意蕴深长的特点，使论证更具说服力。 （3）过分地斟酌字句（多用死抠字眼儿而不注重精神实质），具体指在网络时代和自媒体时代不能不假思索套用流行词汇，而要斟字酌句，谨慎使用，准确说出所思所想。 （4）既要传承既有的词汇、句子、典故等语料，又要吸收运用层出不穷的网络语言，让传统与现代的激荡、文化与生活的互动，用丰富的表达去认清自我、认识生活，在创新与守正的辩证中感悟过去、探索未来。【小题 2】【小题 3】【小题 4】【解析】本文开头将生活中人们面对烂漫春光时不同的语

50、言表达进行对比，引出论题；然后具体分析如何看待网络语言风靡这一现象；最后具体论述了如何善用我们的语言宝库。常用论证方法及作用： 1、举例论证：举（概括事例：人物+事件） 证明了（如有分论点，写它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体，更有说服力，更让人信服。 2、道理论证：论证了观点，从而使论证更概括更深入，增强文章说服力。 3、引用论证：如果引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者阅读兴趣。 答题格式：通过引用，证明的观点，使论证更有说服力。（或更有趣味性，吸引读者往下读） 4、对比论证：将和加以比较，突