1、,解比例,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,比例,课堂练习,4,153=( )( ),23=( )( ),0.2=( )2=( )6,5,1,2,3,0.4,1.2,情境导入,填一填,返回,根据比例的基本性质，把下列各比改写为乘法等式。,90.8=1.64.5,x2=41,340=815,返回,=,在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。这叫做比例的基本性质。,40 : 2 = 60 :,=,求比例中的未知项，叫做解比例。,探究新知,返回,法国巴黎的埃菲尔铁塔高度约320 m。北京的世界公园里有一座埃菲尔铁塔的模型,它的高度与原塔高度的比是110。这座模型高多少米?,320,返回,解:设
2、这座模型的高度是x米。,x : 320 = 1 : 10,10x = 3201,x =,x =32,答:这座模型高32米。,解：设,列出比例式,比例的基本性质,解比例,写出答语,返回,=,x =,x =( ),1.5,6,2.4,3.75,返回,： 根据问题设x； 根据比例的意义列出比例式； 根据比例的基本性质把比例式转化为方程； 解方程。 写出答语。,返回,解比例。,x =10,解:,x=7.5,（1）x : 10 = :,x=,（2）0.4 : x =1.2 :2,x=,x=,解:,课堂练习,返回,餐馆给餐具消毒，要用100mL消毒液配成消毒水,如果消毒液与水的比是1:150，应加入水多少毫升?,100: x1:150,解：设应加入水x mL。,x100150,x15000,答:应加入水15000 mL。,返回,博物馆展出了一个高为19.6 cm的秦代将军俑模型，它的高度与实际高度的比是1：10。这个将军俑的实际高度是多少？,解:设将军俑的实际高度是xcm。 19.6x=110 x=196,答：将军俑的实际高度是196 cm。,返回,这节课你们都学会了哪些知识？,用比例解决问题的方法,根据问题设x,根据比例的意义列出比例式。,根据比例的基本性质把比例式改写成方程的形式,解方程,最后写出答案 。,返回,课堂小结,课本： 第44页第8、10题,返回,课后作业,
