8 《大卫·科波菲尔》 狄更斯 ppt课件-2022统编版高中语文选择性必修上册.ppt

1、 “ “在我所有的著作中，我在我所有的著作中，我最喜爱的是这一部。像许多偏最喜爱的是这一部。像许多偏爱的父母一样，在我内心的最爱的父母一样，在我内心的最深处，我有一个最宠爱的孩子。深处，我有一个最宠爱的孩子。他的名字就叫大卫他的名字就叫大卫科波菲科波菲尔。尔。” 狄更斯大卫狄更斯大卫科波科波菲尔（菲尔（18501850）的序言）的序言大卫大卫科波菲尔科波菲尔狄更斯狄更斯查尔斯查尔斯狄更斯狄更斯 1812 1812年年2 2月月7 7日生于日生于朴次茅斯市郊。朴次茅斯市郊。 祖父、祖母都长期祖父、祖母都长期在克鲁勋爵府当佣人。在克鲁勋爵府当佣人。父亲约翰是海军军需处父亲约翰是海军军需处职员，嗜酒

2、成性，挥霍职员，嗜酒成性，挥霍无度，常常入不敷出。无度，常常入不敷出。 1824 1824年年2 2月月2020日，在狄更斯十二岁那年，日，在狄更斯十二岁那年，约翰因负债被捕，关在马夏尔西债务人监狱。约翰因负债被捕，关在马夏尔西债务人监狱。数周后其母伊丽莎白及幼年子女们也迁入其数周后其母伊丽莎白及幼年子女们也迁入其中。中。 此前，仅上了两年小学的狄更斯已于此前，仅上了两年小学的狄更斯已于2 2月月9 9日入华伦黑鞋油作坊当童工，因此没有随家日入华伦黑鞋油作坊当童工，因此没有随家人住进监狱，独自在朋友家借宿。人住进监狱，独自在朋友家借宿。 5 5月月2828日，约翰获释，全家在索默斯镇约日，约翰

3、获释，全家在索默斯镇约翰逊街栖身。随后狄更斯离开作坊。翰逊街栖身。随后狄更斯离开作坊。 1825 1825年，狄更斯进威灵顿豪斯学校读书。年，狄更斯进威灵顿豪斯学校读书。 1826 1826年，全家因欠缴房租而遭驱逐。狄更年，全家因欠缴房租而遭驱逐。狄更斯被迫辍学，先后在艾里斯和布莱克默律师事斯被迫辍学，先后在艾里斯和布莱克默律师事务所和查尔斯务所和查尔斯莫洛伊律师事务所当学徒。莫洛伊律师事务所当学徒。 20 20岁开始当报馆采访员，报道下议院。岁开始当报馆采访员，报道下议院。18701870年年3 3月月9 9日，受维多利亚女王接见。日，受维多利亚女王接见。 4 4月月1 1日，德鲁德之谜开

4、始分段发表日，德鲁德之谜开始分段发表（计划分（计划分1212段，逝世时仅完成段，逝世时仅完成6 6段）。段）。 6 6月月9 9日，因患脑溢血在盖茨山庄逝世。他日，因患脑溢血在盖茨山庄逝世。他去世后被安葬在西敏寺的诗人角，他的墓碑上去世后被安葬在西敏寺的诗人角，他的墓碑上写道：写道：“他是贫穷、受苦与被压迫人民的同情他是贫穷、受苦与被压迫人民的同情者；他的去世令世界失去了一位伟大的英国作者；他的去世令世界失去了一位伟大的英国作家。家。”大卫大卫科波菲尔科波菲尔 于于18491849至至18501850年间，分二十个部分逐月年间，分二十个部分逐月发表。发表。 属于属于1919世纪批判现实主义文学

5、的范畴，世纪批判现实主义文学的范畴，为我们细致勾勒出一幅为我们细致勾勒出一幅1919世纪中叶涵盖英国世纪中叶涵盖英国社会各个层面的生活画卷。社会各个层面的生活画卷。 故事背景依托于英国的维多利亚时代，故事背景依托于英国的维多利亚时代，这一时代的英国享受着工业革命带来的显著这一时代的英国享受着工业革命带来的显著成果，表面是烈火烹油、鲜花着锦的繁荣盛成果，表面是烈火烹油、鲜花着锦的繁荣盛世，但实际社会贫富差距悬殊，社会矛盾日世，但实际社会贫富差距悬殊，社会矛盾日益凸显。益凸显。章回体章回体 日记体日记体 自传体自传体 书信体书信体小说文体特点小说文体特点小说是以刻画人物形象为中心，通过完整小说是以

6、刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。文学体裁。定义定义三要素三要素人物、情节、环境人物、情节、环境写人技巧写人技巧外貌、语言、动作、心理、神态描写外貌、语言、动作、心理、神态描写不同不同的标的标准有准有不同不同的分的分类类篇幅及容量篇幅及容量表现的内容表现的内容语言形式语言形式长篇长篇中篇中篇短篇短篇神话神话文言小说文言小说白话小说白话小说小说分类体制体制微型微型仙侠仙侠武侠武侠科幻科幻悬疑悬疑前情回顾前情回顾 本文节选的是第十一章。本文节选的是第十一章。 小说前面的情节是：小说前面的情节是： 大卫大卫科波菲尔出生前，父

7、亲就去世了。大科波菲尔出生前，父亲就去世了。大卫从小和母亲克莱拉、善良的女仆佩格蒂相依为卫从小和母亲克莱拉、善良的女仆佩格蒂相依为命。命。 天真无知、不知人世险恶的克莱拉被冷酷阴天真无知、不知人世险恶的克莱拉被冷酷阴险的谋得斯通先生哄骗，改嫁给他。险的谋得斯通先生哄骗，改嫁给他。 大卫遭到谋得斯通的虐待，被送进寄宿学校，大卫遭到谋得斯通的虐待，被送进寄宿学校，他在学校里结识了斯蒂福斯、特雷德尔等人。他在学校里结识了斯蒂福斯、特雷德尔等人。 母亲去世后，谋得斯通霸占了科波菲尔家的母亲去世后，谋得斯通霸占了科波菲尔家的财产，把大卫送到谋得斯通财产，把大卫送到谋得斯通格林比货行当童工。格林比货行当童

8、工。速读文本，概括内容速读文本，概括内容 序幕（序幕（1-51-5段）：段）：“我我”来到谋得斯通来到谋得斯通- -格林比货行当童工格林比货行当童工 开端（开端（6-236-23段）：米考伯先生邀请段）：米考伯先生邀请“我我”做他的房客做他的房客 发展（发展（24-4424-44段）：米考伯一家被人催债，段）：米考伯一家被人催债，靠典当度日靠典当度日 高潮（高潮（45-5145-51段）：米考伯一家入住监狱段）：米考伯一家入住监狱 结局（结局（52-5452-54段）：段）：“我我”有了新的住所，有了新的住所，米考伯先生度过最危急的关头米考伯先生度过最危急的关头情节情节把握把握“我我”遇到了哪

9、些人？遇到了哪些人？人物人物鉴赏鉴赏霍 普 金 斯 船 长霍 普 金 斯 船 长（米考伯的牢友）（米考伯的牢友）昆宁先生（账房先生）昆宁先生（账房先生）米克米克沃克（童工）沃克（童工）粉白粉白土豆（童工）土豆（童工）米考伯先生（房东）米考伯先生（房东）米考伯太太（房东）米考伯太太（房东）在大卫这段人生经历及成长中，米考伯先生一家对在大卫这段人生经历及成长中，米考伯先生一家对他产生了重要的影响，米考伯先生及其太太是一个他产生了重要的影响，米考伯先生及其太太是一个怎样的人？作者是从哪些方面刻画米考伯先生的形怎样的人？作者是从哪些方面刻画米考伯先生的形象的象的? ?米考伯米考伯（第（第6 6段）段）

10、他的衣服破旧，但装了一条颇为他的衣服破旧，但装了一条颇为神气的衬衣硬领。他手里拿着一根很有气派的手神气的衬衣硬领。他手里拿着一根很有气派的手杖，手杖上系有一对已褪色的大穗子，他的外套杖，手杖上系有一对已褪色的大穗子，他的外套的前襟上还挂着一副有柄的单片眼镜的前襟上还挂着一副有柄的单片眼镜我后来我后来发现，这只是用作装饰的，发现，这只是用作装饰的，（第（第1616段段)“)“你在这个大都市的游历还不够广，你在这个大都市的游历还不够广，要想穿过这座迷宫似的现代巴比伦，前往城市路，要想穿过这座迷宫似的现代巴比伦，前往城市路，似乎还有困难似乎还有困难简而言之，简而言之，”说到这儿，米考说到这儿，米考伯

11、又突然露出亲密的样子，伯又突然露出亲密的样子，“你也许会迷路你也许会迷路为此，今天晚上我将乐于前来，以便让你知道一为此，今天晚上我将乐于前来，以便让你知道一条最为便捷的路径。条最为便捷的路径。”米考伯米考伯（第（第2121段）于是，他便戴上帽子，腋下夹着手段）于是，他便戴上帽子，腋下夹着手杖，腰杆儿笔挺地走出来。离开账房后，他还杖，腰杆儿笔挺地走出来。离开账房后，他还哼起了一支曲子。哼起了一支曲子。（第（第2424段段) )到达温泽里他的住宅后（我发现，这到达温泽里他的住宅后（我发现，这住宅像他一样破破烂烂，但也跟他一样一切都尽住宅像他一样破破烂烂，但也跟他一样一切都尽可能装出体面的样子），他

12、把我介绍给他的太可能装出体面的样子），他把我介绍给他的太太。太。她正坐在小客厅里（楼上的房间里全都她正坐在小客厅里（楼上的房间里全都空空的，一件家具也没有，成天拉上窗帘，挡住空空的，一件家具也没有，成天拉上窗帘，挡住邻居的耳目）邻居的耳目）,米考伯米考伯（第（第3232段）段）遇到这种时候，米考伯先生真是遇到这种时候，米考伯先生真是又伤心，又羞愧，甚至悲惨得不能自制，用一把又伤心，又羞愧，甚至悲惨得不能自制，用一把剃刀做出抹脖子的动作来剃刀做出抹脖子的动作来可是在这过后还不可是在这过后还不到半个小时，他就特别用心地擦亮自己的皮鞋，到半个小时，他就特别用心地擦亮自己的皮鞋，然后哼着一支曲子，摆出

13、比平时更加高贵的架势，然后哼着一支曲子，摆出比平时更加高贵的架势，走出门去了。走出门去了。（第（第3434段）段）米考伯先生就泣不成声，可是到了米考伯先生就泣不成声，可是到了快结束时，他竟又唱起快结束时，他竟又唱起“杰克爱的是他可爱的南杰克爱的是他可爱的南”来。来。 泪如泉涌，口口声声说，现在除了进监泪如泉涌，口口声声说，现在除了进监狱，再也没有别的路了；可是到了上床睡觉时，他狱，再也没有别的路了；可是到了上床睡觉时，他又计算起来，有朝一日，时来运转（这是他的一句又计算起来，有朝一日，时来运转（这是他的一句口头禅），给房子装上凸肚窗得花多少钱。口头禅），给房子装上凸肚窗得花多少钱。米考伯太太米

14、考伯太太（第（第2626段）跟我爸爸妈妈住在一起，当时我段）跟我爸爸妈妈住在一起，当时我从来没有想到，有一天我不得不招个房客来从来没有想到，有一天我不得不招个房客来住。住。（第（第2828段）当我跟爸爸妈妈一起过日子时我真段）当我跟爸爸妈妈一起过日子时我真的不懂，我现在用的的不懂，我现在用的“困难困难”这两个字是什么这两个字是什么意思。意思。米考伯太太米考伯太太（第（第3232段）段）米考伯太太也同样能屈能伸。米考伯太太也同样能屈能伸。我曾看到，她在我曾看到，她在3 3点钟时为缴税的事急得死去活点钟时为缴税的事急得死去活来，可是到了来，可是到了4 4点钟，她就吃起炸羊排，喝起热点钟，她就吃起炸

15、羊排，喝起热麦酒来了（这是典当掉两把银茶匙后买来的）。麦酒来了（这是典当掉两把银茶匙后买来的）。米考伯夫妇米考伯夫妇 爱慕虚荣、喜欢享受、缺乏责任心爱慕虚荣、喜欢享受、缺乏责任心 真挚善良、乐观向上真挚善良、乐观向上 代表着当时底层人民的道德品质和纯真代表着当时底层人民的道德品质和纯真人性。人性。 米考伯这种米考伯这种“债多不愁，乐知天命债多不愁，乐知天命”成成了文学中的典型。这种性格被称为了文学中的典型。这种性格被称为“米考伯米考伯主义主义”，“米考伯米考伯”被收进了英语词典，意被收进了英语词典，意为为“没有远虑，幻想走运的乐天派没有远虑，幻想走运的乐天派”。作者对米考伯夫妇的态度是什么？作

16、者对米考伯夫妇的态度是什么？ 作者一方面同情他们悲惨的遭遇，但又作者一方面同情他们悲惨的遭遇，但又对他们的缺点加以温和的讽刺，用喜剧的方对他们的缺点加以温和的讽刺，用喜剧的方式巧妙地避免了他们的悲剧色彩。式巧妙地避免了他们的悲剧色彩。“我我”在谋得斯通在谋得斯通格林比货行格林比货行的生活如何？的生活如何？ 收入有限，生活困顿，生活环境极度收入有限，生活困顿，生活环境极度恶劣。恶劣。“我我”每周只有六七先令的工资，这每周只有六七先令的工资，这是是“我我”全部的生活来源，如果忍不住买了全部的生活来源，如果忍不住买了点心铺门口摆着的半价出售的陈糕点，那么点心铺门口摆着的半价出售的陈糕点，那么午餐就只

17、能买个小面包卷或一小块布丁充饥。午餐就只能买个小面包卷或一小块布丁充饥。 内心孤独，充满痛苦。在内心孤独，充满痛苦。在“我我”窘困窘困的生活中，的生活中，“从来没有人给过我任何劝告、从来没有人给过我任何劝告、建议、鼓励、安慰、帮助和支持建议、鼓励、安慰、帮助和支持”，“我我”内心的痛苦无处倾诉，只能千方百计地默默内心的痛苦无处倾诉，只能千方百计地默默忍受。忍受。人物人物分析分析为什么说星期六晚上，是为什么说星期六晚上，是“我我”最高兴的时候最高兴的时候? ? 此刻的此刻的“我我”物质相对富足。周六晚上是发物质相对富足。周六晚上是发放工资的时候，对于生活窘迫、自食其力的放工资的时候，对于生活窘迫

18、、自食其力的“我我”来说，这笔微薄的薪水相当令人激动。来说，这笔微薄的薪水相当令人激动。 此刻的此刻的“我我”精神上是富足的。周六晚上回精神上是富足的。周六晚上回家后，米考伯太太往往对家后，米考伯太太往往对“我我”诉说起最伤心的知诉说起最伤心的知心来，心来，“我我”感受到自己是被需要的，是被当做朋感受到自己是被需要的，是被当做朋友的。友的。 此刻的此刻的“我我”时间上也是富足的。周六晚上时间上也是富足的。周六晚上回家比平时早，我的时间相对自由，我可以进店铺回家比平时早，我的时间相对自由，我可以进店铺看看，琢磨一下这笔工资可以买些什么。看看，琢磨一下这笔工资可以买些什么。人物人物分析分析小说以第

19、一人称叙述小说以第一人称叙述, ,有什么好处有什么好处? ? 增强了故事的真实性，使叙述更有说增强了故事的真实性，使叙述更有说服力。小说是作者带有自传性的作品，全书服力。小说是作者带有自传性的作品，全书采用第一人称叙事，其中融进了作者本人的采用第一人称叙事，其中融进了作者本人的许多生活经历。许多生活经历。 便于更直观地抒发作者对社会现状的便于更直观地抒发作者对社会现状的批判之情，有利于作者表达对社会诸多现象批判之情，有利于作者表达对社会诸多现象的认识。小说是以的认识。小说是以“我我”的口吻，以亲身经的口吻，以亲身经历者的眼光去观察和叙述，使小说主观色彩历者的眼光去观察和叙述，使小说主观色彩更为

20、浓厚。更为浓厚。 “我我”是小说的线索，以是小说的线索，以“我我”的见的见闻串起故事情节，使故事情节更加紧凑、集闻串起故事情节，使故事情节更加紧凑、集中。作者并不拘泥于描摹现实中实际发生的中。作者并不拘泥于描摹现实中实际发生的事事, ,而是充分发挥想象力而是充分发挥想象力, ,以一个孩童的视角以一个孩童的视角去揣摩、想象去揣摩、想象, ,丰富了小说情节丰富了小说情节, ,交代出必要交代出必要的内容。的内容。 便于揭示主人公的深层心理。拉近了便于揭示主人公的深层心理。拉近了小说主人公与读者的距离，让读者走进小说小说主人公与读者的距离，让读者走进小说主人公的世界，产生强烈共鸣。主人公的世界，产生强

21、烈共鸣。赏析第二段环境描写，思考作者赏析第二段环境描写，思考作者想借此向我们传达什么信息？想借此向我们传达什么信息？环境环境赏析赏析 货行的房子又破又旧，有个自用的小码头货行的房子又破又旧，有个自用的小码头和码头相连，涨潮时是一片水，退潮时是一片和码头相连，涨潮时是一片水，退潮时是一片泥。这座房子真正是老鼠横行的地方。它那些泥。这座房子真正是老鼠横行的地方。它那些镶有护墙板的房间，我敢说，经过上百年的尘镶有护墙板的房间，我敢说，经过上百年的尘污烟熏，已经分辨不出是什么颜色了；它的地污烟熏，已经分辨不出是什么颜色了；它的地板和楼梯都已腐烂；地下室里，成群的灰色大板和楼梯都已腐烂；地下室里，成群的

22、灰色大老鼠东奔西窜，吱吱乱叫；这儿到处是污垢和老鼠东奔西窜，吱吱乱叫；这儿到处是污垢和腐臭：凡此种种，在我的心里，已不是多年前腐臭：凡此种种，在我的心里，已不是多年前的事，而是此时此刻眼前的情景了。的事，而是此时此刻眼前的情景了。 体现了货行环境的恶劣。工作的房子里体现了货行环境的恶劣。工作的房子里老鼠横行，就连地板和楼梯都已潮湿至腐烂：老鼠横行，就连地板和楼梯都已潮湿至腐烂：外部狭窄、泥泞；内部破败不堪，腐臭难闻。外部狭窄、泥泞；内部破败不堪，腐臭难闻。 既交代了既交代了“我我”当时工作的地方环境恶当时工作的地方环境恶劣，让人心生同情劣，让人心生同情; ;又衬托了人物当时灰暗的又衬托了人物当

23、时灰暗的心境。心境。 体现了作者对英国童工制度的指责，严体现了作者对英国童工制度的指责，严重侵犯了人权，不合人道。展现了当时英国的重侵犯了人权，不合人道。展现了当时英国的社会风貌，资本家为了雇佣更加廉价的劳动力社会风貌，资本家为了雇佣更加廉价的劳动力而大量使用童工，在残酷剥削下，许多童工贫而大量使用童工，在残酷剥削下，许多童工贫病交加甚至过早夭折，无不揭露了盛世下的阴病交加甚至过早夭折，无不揭露了盛世下的阴暗面，批驳了资本主义社会中一味追逐私利而暗面，批驳了资本主义社会中一味追逐私利而不顾道德底线和法度情理的丑恶行径。不顾道德底线和法度情理的丑恶行径。 表现了作者对人道主义的强烈呼唤。表现了作

24、者对人道主义的强烈呼唤。暗示了英国社会想要进一步的发展就必须要暗示了英国社会想要进一步的发展就必须要采取适当措施，解决问题并改进现有制度。采取适当措施，解决问题并改进现有制度。社会差异的悬殊导致的尖锐社会矛盾呼唤着社会差异的悬殊导致的尖锐社会矛盾呼唤着对制度内人性弊病的改革，社会问题的日益对制度内人性弊病的改革，社会问题的日益显现昭示着建立健全社会保障体系的重要性。显现昭示着建立健全社会保障体系的重要性。对米考伯住宅的描写对米考伯住宅的描写 “破破烂烂破破烂烂”、“全部空空全部空空”突出了米突出了米考伯先生一家生活的窘境。考伯先生一家生活的窘境。 推动了故事情节的发展，为下文米考伯推动了故事情

25、节的发展，为下文米考伯先生被追债与入狱做铺垫。先生被追债与入狱做铺垫。环境环境赏析赏析 到达温泽里他的住宅后（我发现，这住宅到达温泽里他的住宅后（我发现，这住宅像他一样破破烂烂，但也跟他一样一切都尽可像他一样破破烂烂，但也跟他一样一切都尽可能装出体面的样子），能装出体面的样子），她正坐在小客厅里她正坐在小客厅里（楼上的房间里全部空空的，一件家具也没有，（楼上的房间里全部空空的，一件家具也没有，成天拉上窗帘，挡住邻居的耳目）成天拉上窗帘，挡住邻居的耳目）自传体小说自传体小说 从主人公自述生平经历和事迹角度写成从主人公自述生平经历和事迹角度写成的一种传记体小说。的一种传记体小说。 这种小说是在作者

26、亲身经历的真人真事这种小说是在作者亲身经历的真人真事的基础上，运用小说的艺术写法和表达技巧的基础上，运用小说的艺术写法和表达技巧经过虚构、想象、加工而成。经过虚构、想象、加工而成。 自传是传记的一种，以记叙人物生平事自传是传记的一种，以记叙人物生平事迹为主。但一方面不同于一般的自传和回忆迹为主。但一方面不同于一般的自传和回忆录，另一方面又必须以作者或自述主人公为录，另一方面又必须以作者或自述主人公为原型。原型。 比如：高尔基的童年在人间比如：高尔基的童年在人间我的大学等。我的大学等。课文中哪些地方能看出这是一部自传性小说？课文中哪些地方能看出这是一部自传性小说？ 狄更斯经历狄更斯经历课文中叙写

27、课文中叙写相似点相似点1 12 23 3父亲是英国海军军需父亲是英国海军军需处一名小职员处一名小职员米考伯一度在海军里米考伯一度在海军里做过事做过事职业职业父亲常入不敷出，在父亲常入不敷出，在狄更斯狄更斯1111岁时，因无岁时，因无力偿还债务，进了负力偿还债务，进了负债人监狱债人监狱米考伯欠债破产，米考伯欠债破产，被关进塞德克高等被关进塞德克高等法院监狱法院监狱负债入负债入狱经历狱经历1212岁被迫辍学独自谋岁被迫辍学独自谋生，在一家鞋油作坊生，在一家鞋油作坊当学徒工，给鞋油瓶当学徒工，给鞋油瓶封口和贴标签封口和贴标签1010岁的大卫在谋得斯岁的大卫在谋得斯通通- -格林比货行当小格林比货行当

28、小童工，给酒瓶封口和童工，给酒瓶封口和贴标签贴标签童工童工经历经历归纳主旨归纳主旨 描述了大卫描述了大卫科波菲尔在谋得斯通科波菲尔在谋得斯通格林格林比货行开始独立做工的现状，与米考伯夫妇结比货行开始独立做工的现状，与米考伯夫妇结下了深厚的友谊，突出了大卫下了深厚的友谊，突出了大卫科波菲尔的善科波菲尔的善良、诚挚以及米考伯夫妇爱慕虚荣、得乐且乐、良、诚挚以及米考伯夫妇爱慕虚荣、得乐且乐、盲目乐观、喜好挥霍、债多不愁、乐天知命但盲目乐观、喜好挥霍、债多不愁、乐天知命但又乐观开朗的性格特征又乐观开朗的性格特征 揭示了当时社会的真实面貌，突出了金钱揭示了当时社会的真实面貌，突出了金钱对于家庭、婚姻、社

29、会的腐蚀作用，批判社会对于家庭、婚姻、社会的腐蚀作用，批判社会中人性的缺失以及道德的沦丧中人性的缺失以及道德的沦丧 表达了作者对患难与共、真诚与自强不息表达了作者对患难与共、真诚与自强不息优良品质的肯定与赞扬，对造成主人公和米考优良品质的肯定与赞扬，对造成主人公和米考伯夫妇苦难的社会根源进行了批判。伯夫妇苦难的社会根源进行了批判。约翰约翰福特查尔斯福特查尔斯狄更斯传：狄更斯传： 我的整个身心所忍受的悲痛和屈辱是如我的整个身心所忍受的悲痛和屈辱是如此巨大，即使到了现在，我已经出了名，受此巨大，即使到了现在，我已经出了名，受到别人的爱抚，生活愉快，在睡梦中我还常到别人的爱抚，生活愉快，在睡梦中我还常常忘掉自己有着爱妻和孩子，甚至忘掉自己常忘掉自己有着爱妻和孩子，甚至忘掉自己已经长大成人，好像又孤苦伶仃地回到那一已经长大成人，好像又孤苦伶仃地回到那一段岁月里去了。段岁月里去了。“不管处在何时，都要永不管处在何时，都要永不卑贱，永不虚伪，永不不卑贱，永不虚伪，永不残忍。残忍。”