古诗词诵读《桂枝香·金陵怀古》ppt课件-2022统编版高中语文必修下册.pptx

1、同学们，我国悠长的历史给我们带来了无数的辉煌，同时也给我们留下了无数的伤痛。 金陵古城，咱们现在叫南京，这个号称“六朝古都”“十朝都会”的历史文化名城，它见证着岁月的沧桑更替。历史上，东吴、东晋、宋、齐、梁、陈、南唐、明、太平天国和中华民国先后定都于此。1700多年啊，使得南京在中国历史上，尤其是中国文化史上拥有了不可替代的重要地位。 南京城市徽标我们的前辈们面对这波澜壮阔的历史画卷时，都以自己独特的方式进行了思索和咏叹。为我们留下了许多咏怀这古迹的不朽篇章。特别是在晚唐，六朝繁华褪尽，王气无存，冷寂而萧条，留给唐代诗人们是太多的思考与感叹，你看那刘禹锡刘禹锡写道： 山为故国周遭在，潮打空城寂

2、寞回。淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。一切都是眼前之景，一切又都带着历史的回音，昔日的繁华，今天的冷清。历史的变迁、王朝的兴废，无限的感慨都包含在其中了。王安石学习目标学习目标 了解作者了解作者“吊古伤今吊古伤今”的写作手法。的写作手法。 体会作者蕴含于词中的深沉感情体会作者蕴含于词中的深沉感情 。 品味词的语言之美。品味词的语言之美。字介甫字介甫, ,号半山号半山, ,谥谥“文文”,”,封荆国公封荆国公, ,世人又称王世人又称王荆公。抚州临川（今江西抚州西）人。北宋杰出荆公。抚州临川（今江西抚州西）人。北宋杰出的政治家、文学家。与的政治家、文学家。与“韩愈、柳宗元、欧阳修、韩愈、柳宗元、欧阳

3、修、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩苏洵、苏轼、苏辙、曾巩”，并称，并称“唐宋八大唐宋八大家家”。有王临川集、临川集拾遗等存世。有王临川集、临川集拾遗等存世。 作者简介王安石王安石1021-10861021-1086南京城市徽标此词抒发金陵怀古人之情，约写于作者再次罢相、出知江宁府之时。在金陵胜地，登高望远，便兴起了满怀愁绪：日月之迁流， 仕途之坎坷，家国之忧患，人生之苦辛，涌凝笔端，写成了名 篇佳作。词中流露出王安石失意无聊之时颐情自然风光的情怀，同时也寄寓讽喻之意。写作背景写作背景诗文品读桂枝香桂枝香金陵怀古金陵怀古王安石王安石 登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠登临送目，正故国晚秋，

4、天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。归帆去棹残阳里，背西风，酒旗斜矗。彩舟云淡，峰如簇。归帆去棹残阳里，背西风，酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。星河鹭起，画图难足。 念往昔，繁华竞逐，叹门外楼头，悲恨相续。千古凭高念往昔，繁华竞逐，叹门外楼头，悲恨相续。千古凭高对此，谩嗟荣辱。六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。至今对此，谩嗟荣辱。六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。商女，时时犹唱，后庭遗曲。古来有学识、有抱负的文士，一旦登高望远，便引古来有学识、有抱负的文士，一旦登高望远，便引起了满怀愁绪，那愁又不是区区个人私情，而常常起了满怀愁绪，那愁又不是区区个人私情，而常常

5、是日月之迁流，世途之坎壈，家国之忧患，人生之是日月之迁流，世途之坎壈，家国之忧患，人生之苦辛，苦辛，一起涌上心头，奔赴笔下，遂而写成了一起涌上心头，奔赴笔下，遂而写成了名篇佳作，历久长新。此等例真是举之不尽，而王名篇佳作，历久长新。此等例真是举之不尽，而王半山的这一阕桂枝香，实为个中翘楚。半山的这一阕桂枝香，实为个中翘楚。周汝昌千秋一寸心周汝昌千秋一寸心词作评价金陵怀古，诸公寄词于桂枝香凡三十余首，独介甫最为绝唱。金陵怀古，诸公寄词于桂枝香凡三十余首，独介甫最为绝唱。 古今词话古今词话周汝昌问题探讨问题探讨 各用一句话概括上阕和下阕的内容。各用一句话概括上阕和下阕的内容。 如果全词作者情感的落

6、脚点浓缩到词中如果全词作者情感的落脚点浓缩到词中的一个字上，你会用哪个字？为什么？的一个字上，你会用哪个字？为什么？各用一句话概括上阕和下阕的内容。各用一句话概括上阕和下阕的内容。问题探讨上阕上阕：登临所见的金陵景象。：登临所见的金陵景象。下阕下阕：由所见引发的感慨。：由所见引发的感慨。王安石如果全词作者情感的落脚点浓缩到词中的一个字上，你会如果全词作者情感的落脚点浓缩到词中的一个字上，你会用哪个字？为什么？用哪个字？为什么？问题探讨叹叹 因何而因何而“叹叹”？ “叹叹”些什么？些什么？王安石问题探讨 因何而因何而“叹叹”？千古凭高对此此，漫嗟荣辱。登临所见的金陵景象。登临所见的金陵景象。词的

7、上阕写景。你认为这首词写景的优胜之处主要表现在哪里？词的上阕写景。你认为这首词写景的优胜之处主要表现在哪里？请就其中一个方面作简要分析。请就其中一个方面作简要分析。品景问题探讨温故知新温故知新看万山红遍看万山红遍层林尽染层林尽染漫江碧透漫江碧透百舸争流百舸争流鹰击长空鹰击长空鱼翔浅底鱼翔浅底万类霜天竞自由万类霜天竞自由毛泽东沁园春长沙品景远近结合远近结合动静结合动静结合俯仰结合俯仰结合色彩鲜明色彩鲜明问题探讨温故知新温故知新品景描写景物的方法描写景物的方法时空：时空：远近、俯仰、早晚、四季等感官：感官：嗅觉 、触觉 、 听觉、 味觉、 视觉动静：动静：动态、静态、动静结合 、以动衬静虚实：虚实

8、：虚写 、实写、 虚实相生、化虚为实色彩：色彩：鲜明、斑斓、柔和修辞：修辞：比喻、拟人 、夸张、对偶 、用典点面结合点面结合 粗笔勾勒（白描）和细笔工描粗笔勾勒（白描）和细笔工描 登临送目登临送目/ /正故国晚秋，天气初肃正故国晚秋，天气初肃/ /千里千里澄江澄江似练似练/ /翠峰翠峰如簇如簇/ /归帆归帆去棹去棹残阳残阳里，背西风，里，背西风，酒旗酒旗斜矗斜矗/ /彩舟彩舟云云淡，淡，星河鹭星河鹭起起/ /画图难足。画图难足。点明了地点和季节点明了地点和季节领起领起远近交错、动静结合，描摹金陵的壮丽秋景，暗含萧索之意。远近交错、动静结合，描摹金陵的壮丽秋景，暗含萧索之意。问题探讨品景化于谢朓

9、诗句化于谢朓诗句“澄江静如练澄江静如练”比喻，远观全景描写比喻，远观全景描写近观具体景物描写近观具体景物描写色彩对比鲜明色彩对比鲜明动静相生动静相生问题探讨 “叹叹”些什么？些什么？千古凭高对此，漫嗟荣辱。谩，同谩，同“漫漫”，徒然，徒然对千古以来文人骚客登金陵山川的作为，词人持怎样的态度？对千古以来文人骚客登金陵山川的作为，词人持怎样的态度？悟情批判千古以来文人骚客面对金陵山川只知慨叹朝代的兴亡，未能跳出荣辱的小圈子，站不到应有的高度，也就很难从六朝的相继覆灭中汲取历史的教训。 后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。杜牧 阿房宫赋问题探讨悟情王安石青

10、少年时代，党项、交趾、契丹、西夏就先后多次袭扰北宋边城，王安石入仕及当政期间，契丹、西夏、羌人、交趾更加频繁地屠城掠地，给北宋的安全造成了极大的威胁。而北宋的冗官冗兵非但抵御不了少数民族的袭扰少数民族的袭扰，反而加重了国家财政危机国家财政危机。政府的妥协退让，又使官僚、豪强、大商人肆无忌惮地兼并土地，造成了劳动人民的饥寒交迫劳动人民的饥寒交迫，以致农民起义此起彼伏农民起义此起彼伏。内忧外患，积贫积内忧外患，积贫积弱弱，北宋江山的风雨飘摇已见端倪，统治阶级却还被表面的繁华强盛欺骗，整日价灯红酒绿醉生梦死，王安石怎能不忧心如焚？悟情杜牧泊秦淮：“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。”结尾典故蕴涵作者怎

11、样的情感？结尾典故蕴涵作者怎样的情感？你听到诗人的呐喊了吗？你听到诗人的呐喊了吗？悟情至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。王翁之怒不在女，在乎荒淫之朝廷。王翁之怒不在女，在乎荒淫之朝廷。怀古词特点总结怀古词特点总结 怀古实为伤今。怀古实为伤今。 内容上多将当时的国事身世写入。内容上多将当时的国事身世写入。 结构上一般是先写景，后议论抒情。结构上一般是先写景，后议论抒情。 手法上多用典或化用诗句，借历史人物事件讽手法上多用典或化用诗句，借历史人物事件讽喻现实。喻现实。 风格多为雄浑、豪放、悲壮。风格多为雄浑、豪放、悲壮。搜集必修课本和选修课本中出现的所有的怀古诗词，并把它们按照情感类型分类。（写在作业本上）课后作业课后作业