（新统编人教版）三年级下语文《28 枣核》优质课教学课件.pptx

1、民间故事是我国民族文化宝库中一个重要的组成部分，它内容丰富多彩，形式生动活泼，为历代人们群众所喜闻乐见。 我们今天要学习的枣核就是一个民间故事。故事中有哪些神奇之处呢？我们走进故事，寻找答案吧！,28* 枣核,1.自由朗读课文，读准字音，读通句子，遇到读不顺的地方多读几遍； 2.想一想，枣核与正常的孩子有什么不同？,学习提示1,枣核 夫妻 爹 犁田 折腾 困得很 牲口 官府 善罢甘休 涨得通红,shng f b zhng,h q di l zh kn,我会认,枣核 夫妻 爹爹 涨红 扶犁 折腾 困得很 牲口 官府 善罢甘休,枣核 夫妻 爹爹 涨红 扶犁 折腾 困得很 牲口 官府 善罢甘休,h,

2、字词学习,q,di,zhn,l,zh,kn,shn,f,b,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,

3、状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,

4、状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,核,妻,爹,犁,折,困,府,罢,牲,涨,摘枣,折,_折腾,_折磨,zh,zh,涨,_涨红,_涨潮,zhn,zhn,_枝折花落,sh,连一连,果然,争辩,善罢甘休,大摇大摆,争论；辩论。,形容走路挺神气、满不在乎的样子。,轻易罢休(多用于否定式)。,表示事情的结果与所料所说相符。,争辩 _ 惊慌 _ 闹腾 _ 照顾 _,争论,愁 _ 勤快 _ 聪明 _ 惊慌 _,慌张,折腾,照料,喜,懒惰,愚蠢,镇定,想一想：课文主要

5、写了什么事？,山脚下一户人家生了个_的孩子，取名“枣核”,枣核不但勤快，也很聪明。有一年大旱，庄稼人纳不上粮，衙役就把_牵走了，枣核帮人们牵回了牛、驴，还_。,枣核那么大,牛、驴,戏弄了县官,枣核与正常的孩子有什么不同？,1.只有枣核那么大。,2.永远长不大。,对于枣核的降临，父母的态度经历了怎样的变化？,夫妻俩欢喜得很,出生时,不长时,白欢喜、愁得慌,干活时,爹娘非常高兴,一年又一年，枣核一点儿也不见长。爹说:“枣核呀，白叫我欢喜了一场，养活你这样的孩子能做什么!”娘说:“枣核呀，你一点儿不见长，我真为你愁得慌!”枣核说:“爹、娘，你们不用愁，别看我人小，一样能做事情。”,说明枣核非常积极、

6、乐观！,除了积极、乐观，枣核还是个怎样的孩子？,勤快,聪明,枣核很勤快，天天干活，学了很多的本领。他能扶犁，能赶驴，柴比别人打得多，因为别人上不去的地方他也能上去，他一蹦就能蹦到屋脊那么高。,枣核不光勤快，也很聪明。,这句话在文中有什么作用？,承上启下,枣核不光勤快，也很聪明。,_不光_，也很_。,_不光_，也很_。,明明,爱学习,爱劳动,苹果,好吃,有营养,句子训练,枣核的聪明体现在什么地方？请默读4-7自然段，把能够体现枣核聪明的地方用横线画出来。,学习提示2,到了晚上，枣核跑到县衙门拴牛、驴的院子外面，一蹦蹦进院子里。等衙役们睡着了，枣核解开缰绳，又一蹦蹦到驴耳朵里，“哦喝!哦喝!”大声

7、吆喝着赶驴。衙役们从梦里跳了起来，惊慌地喊着:“有人进来牵驴啦!有人进来牵驴啦!”他们拿着大刀长枪到处搜人。,没有直接赶牲口回家，而是藏起来，故意大声吆喝，干扰看守的衙役。,闹腾了一阵，衙役们什么也没搜着，刚刚躺下，又听到了吆喝声:“哦喝!哦喝!”于是衙役们又都跳了起来，还是没搜到人。可刚躺下，又听到吆喝声。折腾了大半夜，衙役们困得很，有一个衙役头子说:“不用管它，不知是个什么东西在作怪，咱们睡咱们的觉吧。”这时候枣核从驴耳朵里跳了出来，把门打开，赶着牲口回到了村子。,等衙役放松警惕了，他才赶着牲口回村。,聪明,在词语“折腾”中“折”的读音是（ ）,A.zh B.zh C.sh,B,折,sh,

8、zh,(折叠),(折本),我还会用其他读音组词：,多音字,枣核的小身体给他带来了哪些优势？,1.能蹦进官府，救出驴； 2.能从铁链缝里蹦出来，不被绑住； 3.能躲开衙役的板子，不被打到； 4.能抓着县官的胡子荡秋千，引县官挨打。,读一读枣核智斗衙役和县官的故事，找出你认为最精彩的地方，和同学们一起来分享吧！,衙役们打这面，枣核蹦到那面去，打那面，枣核蹦到这面来，怎么也打不着。,我最喜欢的是这个片段：,因为我觉得枣核蹦来蹦去的动作描写，显得他很灵活。,县官鼻子都气歪了，脸涨得通红，嚷道:“多加几个人，多拿几条棍，给我狠狠地打! ”,我最喜欢的是这个片段：,因为我觉得对县官“鼻子都气歪了，脸涨得通

9、红”这样神态的描写让人感觉很解气。,涨,zhng,zhng,zhng,(涨红),(涨潮),1.回忆并讨论：复述有哪些方法？在复述这部分内容时候，可以用什么方法？,明确学习任务： 复述枣核运用自己的智慧帮助乡亲们的故事。,慢性子裁缝和急性子顾客借助表格梳理内容。 方帽子店借助重点语句，列提纲。 漏根据示意图和文字提示，按地点转换复述故事。,复述故事,方法一：填写下面的表格，借助表格复述。,2.自主选择方法，练习复述。,把牛、驴都牵走了,不用愁，我有办法,派人要官粮,困得很，不用管它，继续睡觉,藏起来，大声吆喝，干扰衙役，赶走牲口,带衙役去抓人,拿出铁链绑枣核,牲口是我牵的,塞进钱褡里，打,鼻子气

10、歪了，满堂乱,到处蹦，没打着，大摇大摆地走了,打到县官的下巴骨，牙打下来了,方法二：记住关键词句，复述故事。,画出文中表示时间的词，以及写枣核表现的句子，读一读，用心记一记，再连起来说一说。,白天,枣核说：“大家都不用愁，我有办法！”,晚上,（枣核）一蹦蹦进院子里。 枣核解开缰绳，又一蹦蹦到驴耳朵里，“哦喝！哦喝！”大声吆喝着赶驴。 这时候枣核从驴耳朵里跳了出来，把门打开，赶着牲口回到了村子。,天一亮,衙役们拿出铁链来绑枣核。枣核从铁链缝里蹦了出来，站在那里哈哈大笑。 衙役们打这面，枣核蹦到那面去，打那面，枣核蹦到这面来，怎么也打不着。 枣核这次不往别处蹦，一蹦蹦到了县官的胡子上，抓着胡子荡秋

11、千。,方法三：画图+文字，如地点的转换。,村子县衙门村子大堂,集体交流、点评,评价要点： 1.按顺序复述。 2.重要情节讲清楚。 3.讲出的故事有趣味。,枣核大摇大摆回去了，可故事好像还没有结束，后来还会发生什么故事呢？发挥想象说一说吧！,县官被枣核戏弄了一番，岂肯善罢甘休。过了几天，他又招兵买马，请了几个武艺高强的衙役。他们趾高气扬地来到村里大叫：“快把枣核叫出来！”枣核不慌不忙地来到众人面前。 县官一见枣核气得鼻子都歪了，大叫：“快、快把这个不知天高地厚的小子给我抓起来！”衙役们像饿狼一样扑向枣核。,续编故事,枣核一跳，一下子钻进县官的袖子里。衙役们一下子扑了个空撞在一起，却不见枣核的影子

12、，他们你看看我，我看看你，不知该怎么办。 突然，县官大叫：“在这儿，在这儿！在我的袖子里！”衙役们又一起扑向县官。把县官扑倒在地上，县官浑身是土。大骂道：“笨蛋，一群笨蛋！”枣核呢，早已经从县官的衣服上跳下来跑了。,本课主要讲了身体只有枣核那么大、积极、乐观、勤劳、聪明的小男孩枣核，智斗县官、衙役的故事，告诉我们应该积极乐观的面对自己身体上的缺陷和不足，可以用勤劳和智慧武装自己，让自己变得更加优秀。,内容概要,把这个故事讲给自己的爸爸妈妈听。,作业,勤快、聪明的小枣核 衙役牵走了牛、驴 枣核把牲口赶回了村子 官府抓走了枣核 枣核大闹大堂，自己走了,枣 核,聪 明 伶 俐 的 枣 核,神 奇 美

13、 妙 的 故 事,结构梳理,中国四大民间故事,中国四大民间故事：牛郎织女白蛇传梁山伯与祝英台孟姜女,这四大民间故事都叙述的是古代民间的爱情故事，表达了古代人民对自由恋爱的渴望，对后世有着深远的影响。,推荐阅读,1.根据课文内容填空。,（1）枣核不光_，也很_。,（2）“钱褡”指的是_。,勤快,聪明,装钱物的口袋,课后小练,2.选一选。,(1)课文题目“枣核”指的是（ ）。 A.大枣的核 B.一个孩子的名字,B,(2)“大摇大摆”在课文中形容的是（ ）。 A.县官下令抓枣核时洋洋得意的样子 B.衙役抓枣核时气势汹汹的样子 C.枣核智斗完县官和衙役后得意的样子,C,(3)课文通过枣核的故事告诉我们（ ）。 A.要做惩恶扬善的好人 B.要做坚强勇敢的孩子 C.要在正确看待自己的同时，做一个 勤劳、善良、有智慧的人,C,