（新统编人教版）小学三年级下语文《11.赵州桥》优质公开课课件.pptx

1、塔桥：英国伦敦最著名的风景之一，也是公认的世界上最好的桥之一。,金门大桥：1937年完工，当时是世界上最长的悬挂桥，总长约2737米。金门大桥是世界上最著名的桥之一。位于美国旧金山，是建筑史上的一个奇迹。,海港大桥：位于澳大利悉尼，是世界上跨度最大的桥，全长502.9米。,米约大桥：它是斜拉索式的长桥，因坐落在法国西南的米约市而得名，是目前世界上第二高的大桥。,沪蓉西四渡河特大桥：位于中国湖北，目前世界上最高的大桥，桥面与峡谷谷底高相差560米，桥面与地面最底处垂直距离达270米。,南京长江大桥：是长江上第一座由中国自行设计和建造的双层式铁路、公路两用桥梁，在中国桥梁史乃至世界桥梁史上具有重要

2、意义，是20世纪60年代中国经济建设的重要成就、中国桥梁建设的重要里程碑，具有极大的经济意义、政治意义和战略意义，有“争气桥“之称。,维琪奥桥：位于意大利佛罗伦萨，是欧洲最古老的石头半拱桥。,这座桥长50多米，宽9米多。仔细观察它，你发现它与你平时见过的桥有什么不同？,1.下面没有桥墩。 2.桥下面有一个大桥洞，大桥洞顶上两端分别有两个小桥洞。,11 赵州桥,课文是从哪些方面来写这座桥的呢？让我们一起到课文中找找答案吧！,用自己喜欢的方式自由读课文，要求： 1.读准生字的读音，画出自己喜欢的词语和带有生字的词语，试着联系上下文理解词语。 2.把课文读通顺，把你认为难写的字用手指在桌子上认真写几

3、遍。 3.难读的句子多读几遍，读错的句子要重读，直到读通为止。,学习提示1,通关检测1词语大作战,赵县 石拱桥 安济桥 石匠 桥洞 设计 横跨 历史 前爪 智慧 双龙戏珠,xin gng j jing,j hng l sh zho zh hu,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才

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6、路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才

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8、路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,县,拱,济,匠,计,横,史,爪,智,慧,历,桥洞,设计,词语理解,双龙戏珠,石匠,今多指桥梁等建筑物横向跨越。,：两脚分跨在物体两边站立支撑着。,横跨,通关检测2挑战多音字,省,反省( ),河北省( ),shng,xng,爪,前爪( ),zh o,鸡爪( ),zhu,“爪”：一般猛兽的脚，如虎、鹰之类，多读zho；而小动物的有尖甲的脚，如鸡、猫、鼠之类，多读zhu。,通关检测3我会写,赵,zho shng xin jing sh j,省,县,匠,设,计,史,创,举,智,慧,历,sh

9、chung j zh hu l,赵,我会写,省,县,匠,设,计,史,创,举,且,智,慧,历,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元

10、成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元

11、成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,左右,上下,半包围,独体字,难写的字,设计 横跨 智慧 遗产,两脚分跨在物体两边，站定支撑着。 辨析判断、发明创造的能力。 在正式做某项工作之前，根据一定的目的要求，预先制定方法、图样等。 泛指历史上遗留下来的精神财富或物质财富。,近义词,反义词,参加_,节省_,宝贵_,才干_,参与,节约,珍贵,才能,容易_,坚固_,减轻_,精美_,困难,松散,加重,粗糙,带着生字再读课文，在读准字音

12、、读通句子的同时，想一想：课文是从哪几方面来介绍赵州桥的？,学习提示2,课文是从哪几方面来介绍赵州桥的？,第1自然段：名称、地点、建造时间和设计者； 第2-3自然段：赵州桥的雄伟、坚固和美观； 第4自然段：赵州桥的是我国宝贵的历史文化遗产。,整体感知,默读课文2-3自然段，用横线画出段落的中心句，并试着用几个简短的词语来归纳一下赵州桥的特点。,学习提示3,这是一座（ ）的桥。,雄伟,坚固,美观,说一说,小组合作，交流讨论。 细读课文，思考并勾画理解：课文是从哪几方面描写赵州桥的，表现了赵州桥怎样的特点？,学习提示4,雄伟,坚固,美观,雄伟,坚固,美观,赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，

13、中间行车马，两旁走人。,本段中心句，后面的内容都围绕“雄伟”具体说明。,列数字,内容品析,列数字是说明方法之一，是从数量上说明事物特征或事理的方法，能使语句更准确、更科学、更具体、更具说服力。,列数字的说明方法,知识链接,长五十多米,九米多宽,当用上这些数字说明之后，我们对赵州桥的长度和宽度有了更具体的认识。,你还能从课文中找到这样用了列数字的说明方法的句子吗？,它是隋朝的石匠李春设计并参加建造的，到现在已经有一千四百多年了。,用“一千四百多年”具体说明了赵州桥历史的悠久。,这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。,用“三十七米多”具体说明了

14、河面的宽度。,三十七米多宽的河面,横跨,快来用这样列数字的方式向大家介绍一下自己的文具盒吧！,我有一个文具盒，是我上一年级时，爷爷送给我的礼物。 这个文具盒，是长方体的，长约17厘米，宽5厘米，高3厘米。,练一练,这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。,赵州桥的设计特点是？,语言平实却充满情感。用“没有”“只有”“横跨”写出了赵州桥的创新之一是在如此宽的河面上架设单拱桥，强调了桥的气势之壮。,“左右两边”“各有两个”不仅准确地写出了小桥洞的数量和位置，还写出了赵州桥的设计之巧。,理解“这种设计，

15、在建桥史上是一个创举。”,什么是创举？为什么说赵州桥是一个“创举”？,创举：前所未有的影响大的举动或事业。,查字典，比较创举和创造的异同。,创造：首先想出或做出（前所未有的事物）。如，创造奇迹。,“减轻了流水对桥身的冲击力，节省了石料”“一个拱形的大桥洞”以当时的技术条件来说，建造这样的桥是十分不易的。 “创举”是对赵州桥的赞美，也是对设计者的赞美，还包含着作者强烈的民族自豪感。,赵州桥这样的设计有什么优势？,既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。,用“既又”说明了赵州桥这样设计同时具备的两个优点，从而揭示了赵州桥在世界桥梁史上占有重要地位。,并列关

16、系的关联词语,这些用废旧材料做的衣服既_,又_。,好看,环保,_既_,又_。,同一事物不同的两个方面的特点就可以用“既又”来说！,说一说，练一练,为什么说这座桥“不但坚固，而且美观”？作者是用什么样的方式来说明赵州桥的“美观”呢？,不但坚固，而且美观。,递进关系的关联词语,既对第二自然段内容进行了总结（坚固），又总领了第三自然段的内容（美观）。,_不但_，而且_。,小明,学习成绩好,常帮妈妈做家务,桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。,举例子,

17、举例子，是通过列举有代表性的、恰当的事例来说明事物特征的说明方法。,桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案。,有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花。,有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望。,还有的刻着双龙戏珠。,所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。,有的有的还有的,根据图片提示，我们也用“有的有的还有的”来写一写赵州桥的美观吧！,小练笔,我是小导游,假如你是导游，试着用下面的词语，向游客介绍一下赵州桥吧！,世界闻名 雄伟 创举 美观,本课从历史、雄伟、美观及价值四方面为我们介绍了世界闻名的赵州桥，表现了对我国古代劳动人们智慧和才干的崇敬和赞美之情。,内容概要,世界闻名 雄伟、坚

18、固、美观 智慧 才干 历史文化遗产,赵州桥,板书设计,围绕一个意思把一段话写清楚。,段落是构成一篇文章的最基本的“结构单位”，从内容上讲，构成一篇文章的各个段落，又是一个个小的、相对独立的“意思单位”，我们在写一段话时，要紧紧围绕一个意思来写，才能做到内容具体清楚。,写作手法,本文的第2自然段就是围绕赵州桥的“雄伟”“坚固”的特征展开描写的：第一句话总体概括“赵州桥非常雄伟”，接下来具体描写了赵州桥的长度、宽度、建筑材料、形状特点等。,这段话的中心意思抓住栏板上“精美的图案”展开了描写，运用了排比句式“有的有的还有的”，具体描写了龙的不同姿态和动作，把赵州桥的“美观”写得十分清楚明了。,说说第

19、3自然段是怎样把赵州桥的“美观”写清楚的。,那么，怎样围绕一个意思把一段话写清楚呢？,首先，明确要写的这段话的中心意思。例如： （1）写人，要紧紧围绕人物某一方面的品质或特点； （2）记事，要紧紧围绕事件中某一个情节或场面； （3）写景状物，要紧紧围绕它的某一个特征。,其次，在写的过程中，要紧紧围绕这个中心意思从不同方面展开描写。例如：围绕“公园里的花很美”这一中心意思，可以从花的种类、颜色、形态、香气几个方面来写： 公园里的花开得真美。有玫瑰、月季、郁金香、百合白的如雪，粉的赛霞，红的像火，黄的似金。瞧，玫瑰那柔嫩的花瓣摇曳在风中，它多像穿着鲜艳衣裙的小姑娘；百合那乳白色的花瓣飘在风中，如雪

20、花般可爱这些花儿散发出阵阵幽幽的香气，沁人心脾，令人心旷神怡。,卢沟桥的狮子 北京有句歇后语：“卢沟桥的狮子数不清。”这座狮子多得数不清的桥，建于1189年。这是一座联拱石桥，总长约266米，有281根望柱，每个柱子上都雕着狮子。要不仔细数，真是数不清呢。,拓展阅读,这些狮子真有意思。它们有大有小。大的有几十厘米高，小的只有几厘米，甚至连鼻子眼睛都看不清。它们的形状各不相同，有的蹲坐在石柱上，好像朝着远方长吼；有的低着头，好像专心听桥下的流水声；有的小狮子偎依在母狮子的怀里，好像正在熟睡；有的小狮子藏在大狮子的身后，好像在做有趣的游戏；还有的小狮子大概太淘气了，被大狮子用爪子按在地上,卢沟桥的狮子大小不一，形态各异，真是很难数清楚。但是文物工作者已经数清了，总共是501只。 卢沟桥是“七七事变”的发生地。1937年7月7日，侵华日军向中国军队挑衅，驻扎在宛平的中国军队奋起反击。抗日战争从这里正式开始。正由于这件事，卢沟桥成了我国人民永远难忘的一处具有历史意义的建筑。,你还知道哪些“我国宝贵的历史文化遗产”？和同学交流交流吧！,作业,