部编版六年级下册语文专题练习 句子（含答案）.docx

1、部编版六年级语文下册 句子 姓名 班级 成绩 一、按要求写句子。1顺着萨契尔法官和跟他在一起寻找的那几个人用麻绳在后面留下的领路线。（缩句）_2村里的大钟忽然啷当啷地大响起来。（缩句）_3六年级一班的语文成绩是全校最好的一个班级。（修改病句）_4学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。（修改病句）_二、按要求完成句子。1.院子里各个角落和暗洞你不是都很热悉吗?(改为陈述句） 2.明明不爱读书，不爱学习，整天只知道抱着手机玩游戏，请你写一句名言警句（或诗句）劝告他。 3.他给救下的野人取名“星期五”。鲁滨逊把他救下的野人取名为“星期五”的直接原因是这表明了鲁滨逊对的重视，这在文中的很多地方也

2、都有所体现。请你找出一处，概括写出来： 4.“这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。”请谈谈你对这句话的理解。 三、下列句子标点符号使用正确的一项是（）A 每个人都讲究卫生，我们的健康就会有保障。B 我的书包里有课本、笔、纸等文具。C“鲁滨逊漂流记”是我最爱读的一本书。D爷爷声音洪亮，被人称作大喇叭。四、按要求写句子。(10分)1那两条不停顿的腿至今都在我眼前晃动。(缩句)_2我读完了图书怎样学好语文。(扩句)_3燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。(仿写句子)_4阳光让那些庸常而艰辛的

3、琐碎日子变得有滋有味。(改为反问句)_五、下列句子中的破折号与“我们的日子为什么一去不复返呢？是有人偷了他们吧”中的破折号的作用相同的一项是（）(2分)A.“连长他”小伤员话没说完就大哭起来。B.“画的真好你为什么这样勇敢，不怕他？”C.这个力量就是他平日对我们讲的他对于革命事业的信心。D.“嘎”传过来一声水禽被惊动的鸣叫。六、语言实践。(6分)2019年4月23日是第24个“世界读书日”，每年的这一天，世界上多个国家和地区都会举办各种各样的庆祝和图书宣传活动。1 请写出一句关于“读书”的名言或警句：(2分) 2、请向大家推荐一部你最喜爱的书(或一种刊物)，并简述理由。(4分) 七、把下列句子

4、改为“被”字句。（1）蔺相如击败了秦王。_（2）蔺相如以国家利益为重的言行感动了廉颇。_（3）诸葛亮借来了十万支箭。_（4）武松终于把那只凶猛的大虫打死了。_（5）他很快就把从破船上搬下来的食物吃光了。_八、按要求完成句子练习。(1) 鲁滨逊再一次看到野人留下的生火的痕迹和满地的人骨。(缩句)_(2) 为了不滑下来，他不得不用两只手狠狠地抓住雄鹅的羽毛。(改为肯定句)_(3) 嗓子很干。(改为夸张句)_(4) 汤姆说，他觉得他是满不在乎的。(改为直接引语)_九、“答应别人的事就一定要做到。”与这句话意思不同的一项是（）（2分）A.难道答应别人的事能不做到吗？B.答应别人的事非做到不可！C.答应

5、别人的事非做到不可吗？D.答应别人的事不能不做到。十、下列句式变换不正确的一项是（）（2分）A.我要让我们的子子孙孙都来瞻仰这个鱼钩。改为反问句：难道我要让我们的子子孙孙都来瞻仰这个鱼钩吗？B.松鼠是一种漂亮的小动物。改为感叹句：松鼠真是一种漂亮的小动物啊！C.人们不是常说“事实胜于雄辩”吗？改为陈述句：人们常说“事实胜于雄辩”。D.玛琪甚至把这件事记在自己的日记里了。改为“被”字句：这件事甚至被玛琪记在自己的日记里了。十一.下列句子中不是反问句的一项是（）（2分）A.为人类造福，难道有错吗？B.更有趣的是，他在破船里拾到许多钱，但钱在孤岛上又有什么用呢？C.他又冷又饿，流落到这种地方，怎样活

6、下去呢？D.世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？十二、照样子,把句子补充完整。1、例:书上有一幅插图,画的是一盏吊着的电灯,一个孩子正在灯下聚精会神地读书。十六年前的回忆一文中有一幅插图,画的是2.信念犹如一盏灯,引领我们在黑暗中前行。(仿写例句)理想犹如,。十三 、按要求完成句子练习。1.过去的日子如轻烟被微风吹散了如薄雾被初阳蒸融了。仿写比喻句 2.谁家又离得开老阳儿呢改为陈述句 3.他们的热情使我热泪盈眶。用加点词语造句 十四、对下列句子选择正确的修辞手法，填序号。A比喻B拟人C排比D反问（1）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（_）（2）到年底，

7、蒜泡得色如翡翠，醋也有了辣味，色味双美。（_）（3）花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。（_）（4）这里的工作多么重要，我哪能离开呢？（_）十五、下列修辞手法说法错误的一项是（）A我坐在草丛里看她们，想象他们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。（比喻）B在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。（设问）C燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（排比）D太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。（拟人）十六下面按要求写句子，不正确的是（）A“蜜蜂在花丛中飞”改成拟人句：蜜蜂在花丛中轻歌曼舞。B“挑山工对我说：

8、我家住在山脚下，天天挑货上山。”改成转述句：挑山工对我说，他家住在山脚下，天天挑货上山。C把“今天很热”改成比喻句：今天像夏天一样热。D把“他家的房间很小”改成夸张句：他家房间只有巴掌大。十七、给下列句子中的破折号选择恰当的用法，并完成练习。A.表示解释说明B表示语意转折C表示声音的延长D表示意思的递进因为这是大年夜她可忘不了这个。_今天的天气真是不错啊！你刚才说什么？_“雷锋精神”永远不会离开它的家乡中国。_用剩下的破折号的用法写一个句子_十八.读句子，说说下列句子运用了什么描写方法。A.“你过来，”她说，“你做的事都应该遭报应了。你曾多次从你母亲腿下抽走她挤奶时坐的小凳，你多次在你母亲提着

9、奶桶走过时伸脚绊倒她，你多次气得她站在这里流眼泪！”_B.“如果这只大雄鹅飞走，可是一个很大的损失，”他想，“父母从教堂回来时，发现雄鹅不见了，他们会伤心的。”_C.桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里_D.但八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了。_十九、按要求写句子。（1） 鲁滨逊再一次看到野人留下的生火的痕迹和满地的人骨。（缩句）_（2） 他说：“再过来一群我就跟着他们飞走。”（改为转述句）_（3） 我既然不得不在这儿干活儿，又有的是时间，有什么必要介意呢？（改为陈述句）_（4） 仿照下面的句子，写一个关于“安静”的句子。例：住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。_二十.按要求完成句子练

10、习。（1）他爬到了长满荆棘和黑莓藤蔓攀缘的厚石头围墙上。（缩句）_（2）只要我还有墨水，就能把事情记得非常准确。（用下划线词造句）_（3）过了二十三，大家更忙，春节眨眼就要到了啊。（用夸张的修辞手法写句子）_二十一、按要求完成句子练习。（1）我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（缩句)_（2）我们为人民服务。我们这个队伍一定会兴旺起来。(用关联词合并成一句话)_（3）为了避免党组织不再被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。（在原句上修改病句）_（4）父亲立刻就会意了，接着说：“她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人。我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂。”(改为转述句）_二十二、按要求

11、写句子。（1）父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”(改为转述句)_（2）他们一拥而入，把我们包围起来。(改为比喻句)_（3）我哪能离开呢?(改为陈述句)_二十三、按要求写句子。1、我是不能轻易离开北京的。（改为反问句）_2、父亲坚决的对母亲说:“我是不能轻易离开北京的”，（改为陈述句）_3、缩句天天气热得像蒸笼。_活泼的小松鼠在松树上蹦来跳去。_二十四、按要求写句子。1、把肯定句改成双重否定句他会迟到的。_这件事一定得他去办。_2、将下列句子改为陈述句。把羊圈修好，不就不会再丢羊了吗？_我怎么能忘记老师的关爱呢？_二十五、按要求写句子。1、用修改符号修改病句。老班长说：“小梁，你不

12、要太虚弱！”_我要把鱼钩送到革命烈士纪念馆，让子子孙孙都来仰望它。_2.换一种说法，意思不变，改写句子。那上面明明标的是他的名字，怎么能说不是他的呢？_这幅画难道是送给他的吗？_3.把下列句子改为“把”字句和“被”字句。他们夺下了父亲的手枪。_法官狠狠地拍了几下那块木板。_参考答案：一、1.顺着领路线。2.大钟响。3.六年级一班是全校语文成绩最好的一个班级。4.学习成绩的提高与否，主要取决于学生自身是否努力。二、1.院子里各个角落和暗洞你是很热悉。2.例：少壮不努力老大徒伤悲3.他救下野人那天是星期五时间他刀子在大木杆上刻痕记录日期。4.示例：这句话是鲁滨逊积极乐观的人生态度的集中体现。他把好

13、处和坏处对照起来看，使自己能理智地面对现实，从绝望中看到希望的火花，从而得到内心的安慰，获得坚持下去的勇气和信心。这种生存的勇气和经验，对于处在现代社会的人们来说，也很有积极意义。三、A四、1.腿晃动。2示例：我一口气读完了张老师送我的图书怎样学好语文。3示例：月儿缺了，有再圆的时候；潮水退了，有再涨的时候；小草枯了，有再绿的时候。4难道阳光没有让那些庸常而艰辛的琐碎日子变得有滋有味吗？五、C六、1、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。2、我最喜爱的书是红楼梦，理由是：示例：红楼梦中“元妃省亲”那种热闹、铺张的情景使我眼花缭乱；“刘姥姥进大观园”那个有趣的情景让我忍俊不禁；“黛玉焚稿”那个最凄惨的

14、情景令我泪满衣裳。 七、1、秦王被蔺相如击败了。2、廉颇被蔺相如以国家利益为重的言行感动了。3、十万支箭被诸葛亮借来了。4、那只凶猛的大虫终于被武松打死了。5、从破船上搬下来的食物很快就被他吃光了。八、(1)鲁滨逊看到痕迹和人骨。(2)为了不滑下来，他只得用两只手狠狠地抓住雄鹅的羽毛。(3)示例：嗓子干得快要冒烟了。(4)汤姆说：“我觉得我是满不在乎的。”九、 C十、A十一、C十二、1.一尊汉白玉的烈士全身雕像,他昂首挺立,雄视前方,表现出一位革命者的浩然正气2.一条船带领我们驶向幸福的彼岸十三、1.示例那弯弯的月牙就像小船一样挂在深蓝的天空中。2.谁家也离不开老阳儿。3.示例听到自己获奖的消

15、息他激动得热泪盈眶。十四、CABD十五、A十六、C十七、D；B；A；示例：“等等我”望着远去的公交车，我在后面大声喊着。、十八、【答案】语言描写；心理描写；动作描写；神态描写十九、【答案】（1）鲁滨逊看到痕迹和人骨。（2）他说，再过来一群他就跟着他们飞走。（3）我既然不得不在这儿干活儿，又有的是时间，没什么必要介意。（4）考场上，只听见同学们“沙沙”的写字声。二十、【答案】（1）他爬到了围墙。（2）只要我再跑快点儿，就能获得第一名。（3）炙热的太阳烘烤着人地，石头都要融化了。二十一、（1）我看到了脸。（2）因为我们为人民服务，所以我们这个队伍一定会兴旺起来。（3）为了避免党组织被破坏，父亲只好

16、把一些书籍和文件烧掉。（4）父亲立刻就会意了，接着说，我是我最大的孩子。他的妻子是个乡下人。我们年纪都还小，什么也不懂。二十二、（1）父亲坚决地对母亲说，他是不能轻易离开北京的。（2）他们一拥而人，像一群魔鬼似的，把我们包围起来。（3）我不能离开。二十三、1、我怎么能轻易地离开北京呢？2、父亲坚决的对母亲说，他是不能轻易地离开北京的。3、 天气热。小松鼠蹦来跳去。二十四、1、他不可能不迟到的。这件事非得他去办不可。2、把羊圈修好，就不会再丢羊了。我不能忘记老师的关爱。二十五、1、老班长说：“小梁，你不要太懦弱！”我要把鱼钩送到革命烈士纪念馆，让子子孙孙都来瞻仰它。2 、那上面明明标的是他的名字，不能说不是他的。这幅画不是送给他的。 3、他们把父亲的手枪夺下了。父亲的手枪被他们夺下了。法官把那块木板狠狠地拍了几下。那块木板被法官狠狠地拍了几下。