1、,解决问题（2）,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,20以内的退位减法,课堂练习,2,返回,情境导入,仔细观察，你看到了什么？,小雪套中了7个,小华套中了12个,探究新知,返回,根据已知信息，你能提出哪些数学问题？,小雪套中了7个,小华套中了12个,小华比小雪多套中几个？,小雪比小华少套中几个？,返回,小华比小雪多套中几个？,怎样解决这个问题呢？ 请你动手用学具摆一摆。,返回,小雪：,小华：,返回,小华比小雪多套中几个？,127=,5（个）,返回,小华比小雪多套中几个？,127=,5（个）,小雪比小华少套中几个？,返回,小雪比小华少套中几个？,127=,5（个）,小华比小雪多套中几个？,
2、都是求小华和小雪套圈的个数相差多少。都用减法来解决。,返回,小林家养了15只兔和9只羊。兔比羊多几只？ 羊比兔少几只？,动手摆一摆、比一比。,羊：,兔：,课堂练习,返回,= (只),15,9,6,小林家养了15只兔和9只羊。兔比羊多几只？ 羊比兔少几只？,返回,= (只),13,8,5,上午比下午多摘了几箱？,上午摘了13箱，下午摘了8箱。,返回,这节课你们都学会了哪些知识？,返回,课堂小结,求一个数比另一个数多(或少)几, 用减法计算。,课本： 第22页第7题,返回,课后作业,练习五,复习旧知,课堂小结,课后作业,20以内的退位减法,巩固练习,2,小明家有14只鸡和5只鸭。公鸡有6只，母鸡有
3、多少只？,= (只),14,6,8,在解决问题的过程中，要学会判断，解决问题需要什么条件，排除多余的已知条件，再解答。,5只鸭,复习旧知,返回,= (只),15,9,6,小林家养了15只兔和9只羊。兔比羊多几只？羊比兔少几只？,求一个数比另一个数多(或少)几,用减法计算。,返回,= ( ),15,7,8,每人写15个大字。,我写了7个，还要写 个。你呢？,我还要写6个大字，你猜我写了几个？,8,= ( ),15,6,9,个,个,巩固练习,返回,= ( ),14,6,8,个,我们班一共有20人，有14人在玩捉迷藏。,外面有6人，藏起来几人？,返回,7+6,8+4,9+8,6+9,12,13,15
4、,17,返回,126,135,158,156,9,6,7,8,返回,在 里填上“”“”或“=”。,134 4,157 8,=,168 9,125 7,=,116 6,149 5,=,返回,小黑,小白,小灰,我有17个松果。,我只有5个。,我有8个。,小灰比小白多几个？,= ( ),17,8,9,个,返回,小黑,小白,小灰,我有17个松果。,我只有5个。,我有8个。,你还能提出其他数学问题并解答吗？,返回,小黑,小白,小灰,我有17个松果。,我只有5个。,我有8个。,小灰比小白多几个？,= ( ),17,8,9,个,小白比小灰少几个？,=,17,8,9,（个）,返回,小黑,小白,小灰,我有17个松果。,我只有5个。,我有8个。,小白比小黑多几个？,小黑比小白少几个？,=,8,5,3,（个）,=,8,5,3,（个）,返回,在解决问题的过程中，要学会判断， 解决问题需要什么条件， 排除多余的已知条件，再解答。,课堂小结,返回,求一个数比另一个数多(或少)几,用减法计算。,返回,课本： 第22页第3题,返回,课后作业,
