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辽宁师大版三年级下册《综合实践》活动主题三:快乐美食家-教案、教学设计(002).doc

1、 课题 小刺猬面点 课型 新授 课时分配 教学目标 引导学生从认知思考动手制作体验收获几个环节 培养学生小组合作精神和动手制作能力 重点难点 巧妙设计进行创作。 教学用具 课件、面团、牙签、剪子、菜叶 教 学 过 程 一、激情导入 谁能告诉老师今天早餐吃的是什么? 面食占据之多。面食是人们日常生活中重要的主食,也是间食, 也是饮食业重要经 济来源之一,由于我国地大物博,少数民族 多, 各地风俗民风、 口味不同, 所以面点是五彩缤纷、 花样繁多、 口味众多的 面点世界,是其他国家所不具备的中式面点。有的 品种在国际烹饪大赛中屡获拿奖, 为国争光。请同学们欣赏一 下中国传统的面点美食。 二、尝试与

2、感受 看过之后你有什么感受?1 好吃,想吃 2 样式多,很好看 3 做出 来的面食都很形象,像真的似的。像图片的小刺猬那样就很好。 师:这张,嗯!制作很精美,造型很有特色。既然大家都喜欢小 刺猬那我们就亲手动手制作一个。板书课题 三、操作室 1、中国的面点十分讲究美感,通过色、香、味、形的和谐统一, 给人以美的享受,下面我们来了解一下制作小刺猬的制作过程。 (放录像) 2、 接下来我们就来尝试制作可爱的小刺猬吧!在制作之前请看提 示:一名学生读 师:以小组为单位大家赶快行动吧! 分组展示作品说说最喜欢的理由做出公正的评价。第一组开始: 给打几分,10 分满 四、总结:同学们动手制做的小刺猬都非常好,百善孝 为先,孝是中华传统文化提倡的行为,今天放学后给爸爸妈妈 尝尝你做的小刺猬面单吧! 课后回顾 教学回顾:本课以制作小刺猬面点为主,引发学生的探究欲望, 培养学生动手能力及创新思维。首先我先展示面点图片,然后通 过观看、探究、想象,创作一系列活动。培养学生小组合作精神 和动手制作能力,最后学生评价根据这几个环节完成教学任务。

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