1、制作家乡特产的制作家乡特产的 PPTPPT 教材分析：教材分析：本活动是以人与自然的领域为主线的主题探究实践活动，学生在本 册的短周期主题活动中学到的活动方式、方法与技能在这一活动中得到充分的 发挥与应用，促进了这一实践活动的顺利实施。开展本活动旨在引导学生引导 经历一次长周期的主题探究活动，侧重对学生围绕一个主题发现问题、选择方 法、合作探究、自主实践、获取体验、收货成果等的方法进行指导。 学情分析：学情分析：五年级学生已经有两年多的综合实践活动课程经历，有了一定的活 动基础，掌握了一些开展实践活动的方法。五年级学生已有制作 PPT 的基础， 通过“制作家乡特产的 PPT”这一实践活动，学生
2、通过制作 PPT，更加热爱自己 的家乡，更加了解家乡的特产，让家乡特产通过 PPT 形式呈现给大家，更清晰， 更明白。 教学目标：教学目标： 1、知识与技能：通过学习，学生学会将收集的资料进行整理筛选，学会怎样制 作幻灯片。 2、过程与方法：学生在合作收获成果的基础上，通过观察、探索，能小组合作 制作介绍家乡特产的 PPT。 3、情感态度与价值观：通过制作家乡特产的 PPT，激发学生更加热爱自己的 家乡，更加了解家乡的特产。 教学重点：教学重点：学会制作介绍家乡特产的 PPT。 教学难点：教学难点：让学生更加了解家乡特产，激发学生热爱家乡的情感。 教学过程：教学过程： 一、 导入 师：同学们，
3、我们的家乡大连是一个美丽的海滨城市， 它山海相 连，风景优美，可是你们知道吗，我们的家乡也有很多让我们引以为傲 的特产，上节课我们调查了解了哪些家乡的特产？ （生回答） 师：这节课让我们一起来制作家乡特产的 PPT 吧！（板书：制作家 乡特产的 PPT） 二、 活动过程 1、 观察了解怎样制作 PPT （1）师：同学们，老师也制作了一个介绍家乡特产的 PPT，你们想不想看一看 呀？（出示 PPT） （2）你觉得制作 PPT 有什么技巧吗？（出示 PPT 制作技巧） （3）出示制作 PPT 的微课。 2、设计方案 （1）小组交流：选择你最喜欢的家乡特产，整理资料并设计制作 PPT 的方案。 （2
4、）汇报交流。 3、学生动手制作 （1）出示制作要求 （2）小组长在组内进行分工。 （3）学生开始制作，教师巡视指导。 4、汇报展示 （1）出示汇报要求 （2）学生汇报，并简单介绍家乡特产。 （3）其他小组进行评价。 5、作业 三、总结 通过制作家乡特产的 PPT，我们进一步了解了大连的特产，深刻地感受到 我们大连的物产丰富，作为大连人我们骄傲、自豪，我们更要把这些宝贵的特 产文化保护好并传承下去。 板书设计：板书设计： 制作介绍家乡特产的 PPT 制作家乡特产的 PPT教学反思 我上完这节课，感触很深，下面我就这节课来谈谈我的体会： 我觉得这节课有以下优点： 一、运用先进的信息技术，解决重难点
5、。 开课让学生欣赏家乡特产，并介绍收集的信息，加深学生对家乡特产的印 象。然后教师展示制作好的家乡特产 PPT，让学生初步认识制作 PPT 的方法， 再通过微课学生继续学习，并留有学生一定的思考空间。学生通过制作 PPT， 更加热爱自己的家乡，并知道通过 PPT 向大家介绍更直观，更形象。 二、小组分工明细，合作完成作品 小组长分工明细，每人制作一张幻灯片，再交由组长进行整合。小组在合作 过程中，能互相帮助，合力完成作品。做好之后，小组交流怎样向大家更好地 介绍家乡特产。 当然这节也有很多不足的地方，课上总是怕时间不够，给学生的机会就少。 由于时间关系，有的小组没制作完，也没进行汇报，可能会有遗憾。
