1、扎染的制作方法教案 教材分析： 扎染与蜡染都是我国的民间艺术， 本单元就是通过学习， 了解我国民间艺术的 多元文化， 使学生意识到绘画的表现形式是多种多样的。 由于学生是第一次接触这样的表现 艺术，制作起来又简单，所以学生会很感兴趣。 教学目的： 1 通过学习，进一步了解我国的民间艺术，增强其民族自豪感。 2 掌握扎染与蜡染的表现技法。 3 培养学生的学习情趣，激发其表现的欲望。 教学重点：对扎染与蜡染艺术的美感体验及表现技法的掌握。 教学难点 ：自主表现与创造力的体验。 总课时数：3 课时 课时：2 课时 课业类别：绘画表现课 教材分析： 扎染是我国传统悠久的染色工艺。 通过扎捆与染色就可以
2、制作出各种美丽的图 案纹样。本课我们可以通过学生的参与使学生充分感受扎染的天然合成之美。 教学目的： 1了解感受扎染艺术的形式美感，激发其学习的热情。 2通过自身的体验，了解扎染的制作方法。 3培养学生自主学习的能力，使他们体验到成功的乐趣。 教学重点：对扎染艺术美感的体验。 教学难点 ：自主能力的培养和创造力的发挥。 教学准备： 教具：丝巾，生宣纸、水粉色、毛线、调色盘、毛笔、剪刀、胶水。 学具：生宣纸、水粉色、毛线、调色盘、毛笔、剪刀、胶水。 教学过程 ： 第一课时 一组织教学 二导入 1 欣赏丝巾：请同学们仔细观察这块丝巾，看它与其他丝巾有什么不同？ 2 小结：这种效果是进行了扎染的方法
3、制作的。你想了解我们民间扎染艺术 吗？这节课我们就一块来欣赏并制作。板书课题扎染剪贴。 三新授 你们认为这种染色美吗？它有什么特点？ 教师小结： 这是我国传统悠久的染色工艺扎染， 撮起或折叠的被印材料经 过紧紧的、不同花色的绑扎或缝扎，在用色浸染时，紧皱处不能渗入色水，就可以在材料上 留下有趣的花纹。你们想学吗？下边我们一块来欣赏老师是怎么制作的，教师示范： （一）撮扎： 1 将纸撮起 2 用毛线缠绕 3 沾色 4 干后打开 （二）折扎 1 将纸折起 2 毛线缠绕 3 沾色 4 干后打开 让学生欣赏电脑里的扎染作品，学生边观察，教师边介绍。并让学生谈一谈这 些作品美之所在。 四、学生练习，教师巡视指导 提出注意事项：等颜色干后再打开，以免色纸损坏，打开时一定要仔细。 第 二 课 时 教学内容：用上节课制成的扎染作品进行剪贴装饰。 一组织教学 二讲评上节课的作业 。 评析上节课的作品，给学生予表扬鼓励。 三欣赏课本：课本上这些美丽的画就是用我们上一节课的作品剪贴出来的， 这节课我们就来尝试一下做法。 四 教师示范 在示范的过程中加强学生的参与，培养他们表现的欲望。 1 思 2 选材 3 剪贴 五 学生创作，教师巡视指导 六 小结
