初中道德与法治部编版七年级下册第三单元《在集体中成长》测试卷（附参考答案）.doc

1、七年级道德与法治下册第三单元测试卷班级 考号 姓名 总分 一、单选题1.梁启超说：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”一个人无法单独生存，一个个“我构成了若干个“我们”。下列名言警句能体现个人与集体关系的有( )人心齐，泰山移单丝不a成线，独木不成林长风破浪会有时，直挂云帆济沧海千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用A.B.C.D.2.“人心齐，泰山移。”这句话告诉我们( )A.集体的力量取决于成员数量的多少B.个人的力量是分散的，但在集体中汇聚就会变得强大C.集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人D.任何个人的影响都是微不足道的3.个人离不开集体。尽

2、与集体生活有助于促进个人健康成长，下面说法能印证这一观点的是( )A.在集体中，个人能迅速得到成功B.在集体中，能够充分发挥个人英雄主义C.在集体中，可以培养我们的小团体意识D.在集体中，我们可以涵养品格，发展个性4.善于从古代先贤的智慧中汲取养分是我们青年学生树立文化自信的具体表现。我们在集体中成长，集体对每个人都很重要。下列名言警句符合这一观点的是( )A.人生自古准无死，留取丹心照汗青B.奉法者强则国强，奉法者弱则国弱C.勿以恶小而为之，勿以善小而不为D.大河有水小河满，大河无水小河干5.亚洲杯中国女足决战韩国的精彩决赛中，女足姑娘们在上半场输掉两球的巨大压力下翻盘超越，最终以3：2的成

3、绩夺得了时隔16年的亚洲杯冠军。女足姑娘经常说：“没有英雄的个人，只有英雄的团队！”这说明女足队员( )A.强调集体主义，不关注个人利益B.甘于奉献自我，实现集体的利益C.重视团队荣誉，忽略个人的贡献D.坚持个人至上，维护集体的荣誉6.世界著名指挥家卡拉扬谈指导交响乐坛的经验时说：我只强调三个音，使我的乐队变成团队，第一个是起音，起音不齐乐曲就乱；第二个是个人的专业音，不管是吹喇叭还是打鼓，都要表现出自己在专业上最精确的音；第三个是团队音，当你展现自己的专业音时，还要考虑到整体是否会干扰别人的音。这启示我们（）单音和和声之间需要相互妥协 保持单音准确可以使和声更美组成和声时需要调整自己节奏 遵

4、守规则，保持和声和谐之美A.B.C.D.7.我们的个性化需要与与集体规则发生冲突的原因不包括( )A.一方要求不正当不合理B.个人和集体的需要不同C.在不同集体中担当的角色之间的冲突D.我们需要服从集体的共同要求8.“把集体利益放在第一位，无名也有名；把个人利益放在第一位，有名也无名。”这句话是在强调( )A.集体利益与个人利益本质上是一致的B.要坚持集体主义的价值取向C.集体和个人相互影响、相互制约D.集体要尊重和保护个人利益9.2021年8月5日晚,在东京奥运会女子4100米接力第二组比赛中,中国队派出梁小静、葛曼棋、黄瑰芬、韦永丽出战。四位女将配合默契、发挥出色,以42秒82的好成绩获得

5、小组第三,直接晋级决赛!这表明( )A.美好集体是民主公正的B.我们要坚持小团体主义C.美好集体是充满活力的D.美好集体是善于合作的10.华为创始人任正非有个“长板理论”，他认为我们应该发展自己的长板，再拼一块别人的长板，拼起来就是一个高桶，就有竞争力。人都有缺点和短板，不要强求把自己变成完美的人。“长板理论”强调我们要( )弥补不足，做一个完美的自我 改正缺点，促进自我完善和发展学会合作，优势互补，扬长避短 发挥长处，最大限度地展现自己的才华A.B.C.D.11.庆祝建党一百周年，我校举办文艺活动。同学们积极参加，参演的同学认真排练，其他同学主动帮助做好后勤工作。这告诉我们，共建美好集体需要

6、( )目标一致，分工合作 和而不同，相互竞争各尽所能，发挥所长 依赖集体，完善自我A.B.C.D.12.最近学校正开展“文明校园创建活动,但是有关领导在视察学校食堂时发现部分饭菜的质量一般,有些菜品的价格还略有涨幅,为此学校领导对食堂管理人员作出严厉处分,并要求他们立即制定合理的饭菜价目表。这( )A.有利于维护学校食堂的利益B.说明学校并不完美,还有许多需要改进的地方,我们有责任帮助学校面对一些问题,寻找改进的办法C.不利于学校搞“文明校园的创建活动D.说明学校领导的做法不正确二、简答题13.在2020-2021学年上学期“优秀班集体”创建活动中，七年某班在文明、纪律、学习、卫生等方面都取得

7、突出的成绩，综合比拿到学校第一名，以绝对优势获得“优秀班集体”荣誉称号。班主任总结说:“这次能评上优秀班集体，是因为同学们有共同的梦想，有团结协作的精神。这个荣誉是大家一点一滴积累起来的，是我们共同努力的结果。”集体生活成就我，在集体中涵养我们哪些品格？14.阅读材料，回答问题。【材料一】对于爱美的小女生来说，升入中学后，要面临的第一大挑战就是要剪去一头秀发，变成齐耳的学生头。在广州的“妈妈网”上有妈妈诉称每次剪头发，女儿都要闹一场，去发廊剪，理发师一刀下去剪的太短，非闹着要在家里自己剪。后面的剪不到，就让妈妈剪。【材料二】八年级（5）班的班级公约：早上上课迟到，累计三次给予处分；严禁上课期间

8、吃零食，违反一次罚做值日一周，随身听、MP4、手机不带进校园，一旦发现，立即扣押；等等。七年级（12）班班级公约：个人座位地面干净无损迹；每个同学仪容仪表符合学校规定，不带首饰，不披发，不染发，不烫发不得无故旷操；等等。(1)从“单音与和声”的角度谈谈个人意愿与集体规则的关系？(2)请你为你所在的班级也制定几条班级公约。(3)你认为怎样才能让合声更美？15.任何集体的目标实现，都需要集体中每个成员共同完成，这是属于每个集体成员的责任。我们应该如何承担建设集体的责任？三、综合探究题16.阅读材料回答问题。【材料一】小王同学的脚被烫伤了，在家休养，大家都为他感到着急。放学后，同学们都会到他家去看望

9、他，帮他抄作业题目，不会做时，同学们给他耐心讲解，把当天的课给他讲一遍，直到他弄懂了才离开，每一天都是如此，看到同学为他不辞劳苦，他心存感激，一时都说不上话，眼泪在眼眶里打转像这样的事我们班还有很多很多。【材料二】一棵树微不足道，但许多树就成了一个大森林；一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合在一起后，比花岗岩还要坚硬。一个人只有和集体融合在一起才最有力量。(1)材料一中小王同学被什么所感动？(2)结合材料二，思考：集体的力量对个人有着怎样的作用？17.在中国共产党成立100周年之际，某校举行“学党史，感党恩，跟党走”系列活动。七年级某班同学收集了以下两则材料：【材料一】伟大的共产主义战

10、士、共产党员雷锋说：“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”(1)雷锋同志的话告诉我们，个人离不开集体，个人应该融入集体中。结合所学知识谈谈集体生活是如何成就我们，使我们“最有力量”的。【材料二】一级战斗英雄邱少云1951年参加中国人民志愿军入朝作战。1952年10月，邱少云随部队在391高地实行潜伏任务时，一颗燃烧弹在邱少云身边爆炸，燃烧液溅到了他的身上，立刻燃烧起来。为了500多战友的生命安全，为了整个战斗的胜利，他不惊慌，不呼救，坚定地趴在地上，咬紧牙关，巍然不动，直至壮烈牺牲，献出了年仅21岁的生命。为表彰邱少云烈士的崇高的集

11、体主义精神和顽强意志，志愿军总部于1952年11月6日给他追记特等功，并于1953年6月1日追授他“一级英雄”称号。朝鲜民主主义人民共和国授予他“朝鲜民主主义人民共和国英雄”称号和金星奖章、一级国旗勋章，并将邱少云的名字刻在朝鲜金化西面的391高地石壁上，让英雄的名字与英雄的山岭共存不朽。(2)有人认为，邱少云烈士的英雄事迹说明，我们必须放弃个人利益才能维护集体的利益。请你用个人利益与集体利益的关系分析上述观点。附：参考答案1.D2.B3.D4.D5.B6.D7.D8.B9.D10.D11.B12.B13.从集体生活可以培养我们负责任的态度和能力；集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。

12、14.(1)在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益，我们更乐于积极遵守和维护。我们有时会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾，甚至冲突，这可能基于一方有不正当或不合理的要求，也可能是基于个人和集体的需要不同。(2)例如：上课遵守纪律，不随便说话，不做小动作。下课不在教室里追逐打闹，不大声喧。上学期间穿着整洁大方，不穿奇装异服。和同学建立良好的友谊，不随便吵架骂人。下课不打架斗殴，注意卫生不随地吐痰等。(3)要让集体的和声更美，需要每个人保持单音、准确、饱满，在与其他单音组成和声时尽力做好自己，遵守规则，以保持

13、和声的和谐之美；随着集体的发展和进步，原有的某些共同要求变得不合时宜，需要适当修改、完善；对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议等。15.集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求。通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。共同创造良好的集体氛围。16.(1)同学们的关心帮助，班级的团结氛围，感受到了集体的温暖。(2)借助集体强大的合力，我们可以

14、完成许多单凭一己之力无法完成的事情。集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。集体有助于我们获得安全感和自信心，学习他人的经验，扩大视野，健康成长。17.(1)在集体中涵养品格。集体生活可以培养我们负责任的态度和能力；可以培养人际交往的基本态度和能力。在集体中发展个性。在集体生活中包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性；在集体生活中自觉遵守规则，自我约束、自我教育，共同成长。(2)在集体中，个人利益和集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义（个人利益服从集体利益）。坚持集体主义不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下。因此，该观点是片面的。5