电阻：导体对电流的阻碍作用-ppt课件.ppt

1、1ppt课件2ppt课件3ppt课件( (一）探究一）探究不同物质的导电性能不同物质的导电性能 为什么导线为什么导线大多用铜和大多用铜和铝做的？铝做的？为什么电线的外为什么电线的外套都用橡胶或塑套都用橡胶或塑料做的？料做的？4ppt课件物体的导电性5ppt课件 金属线、塑料直尺、玻璃、铅笔芯金属线、塑料直尺、玻璃、铅笔芯（碳棒）、食盐水、陶瓷、硬币、橡皮擦（碳棒）、食盐水、陶瓷、硬币、橡皮擦等，哪些物质容易导电？哪些物质不容易等，哪些物质容易导电？哪些物质不容易导电？用什么方法可以现场辨别呢？导电？用什么方法可以现场辨别呢？试一试试一试点击点击 开始试验开始试验6ppt课件玻璃通常是绝缘体玻璃

2、通常是绝缘体烧红的玻璃变成了导体烧红的玻璃变成了导体打开开关，点喷灯开关打开开关，点喷灯开关7ppt课件通过实验让我们对以上物体分分类：通过实验让我们对以上物体分分类：金属导线、铅笔芯、食盐水、硬币金属导线、铅笔芯、食盐水、硬币导体导体塑料直尺、玻璃棒、油、陶瓷、橡皮塑料直尺、玻璃棒、油、陶瓷、橡皮绝缘体绝缘体容易导电的物体容易导电的物体。（对电流阻碍作用较小）（对电流阻碍作用较小）常见导体：所有金属，石墨，人体，大地，酸、碱、盐的水溶液常见导体：所有金属，石墨，人体，大地，酸、碱、盐的水溶液常见绝缘体：玻璃、陶瓷、橡胶、塑料、油、干燥的空气、常见绝缘体：玻璃、陶瓷、橡胶、塑料、油、干燥的空气

3、、 干木头等干木头等导体导体：绝缘体：绝缘体：不容易导电的物体。不容易导电的物体。（对电流阻碍作用大）常常温温下下物物体体导导电电能能力力排排序序导导 体体银银铜铜铝铝铁铁炭炭 笔笔电电 解解 质质 溶溶 液液地地 表表湿湿 木木锗锗硅硅汽汽 油油干干 纸纸干干 布布玻玻 璃璃橡橡 胶胶陶陶 瓷瓷绝绝 缘缘 体体 半导体半导体: 导电能力介于导体和绝缘体之间。导电能力介于导体和绝缘体之间。常见的半导体：常见的半导体：锗和硅锗和硅8ppt课件.定义：定义： 导体对电流的阻碍作用的大小导体对电流的阻碍作用的大小（导体的导体的电阻电阻越大越大，它对电流的阻碍作用就它对电流的阻碍作用就越大越大) )2

4、. . 电路符号电路符号：R3. .单位单位：欧姆欧姆，简称简称欧欧，符号为符号为 “”常用单位常用单位： k（千欧千欧），）， M（兆欧兆欧）1M1000 k1k1000导体导体绝缘体绝缘体小小容易容易大大不容易不容易 电阻电阻小小，阻碍，阻碍_，_导电导电电阻电阻大大，阻碍，阻碍_，_导电导电9ppt课件1、通常情况下，下列几组材料中都是导体的是（、通常情况下，下列几组材料中都是导体的是（ ） A. 铜、石墨、纯水铜、石墨、纯水 B. 盐水、石墨、稀硫酸盐水、石墨、稀硫酸 C. 大地、塑料、油大地、塑料、油 D. 铝、陶瓷、硅铝、陶瓷、硅2、连接电路的导线是铜丝外加塑料皮，是因为铜丝、连接

5、电路的导线是铜丝外加塑料皮，是因为铜丝属于属于 ，塑料属于，塑料属于 。3、关于导体和绝缘体，下列说法中正确的是（）、关于导体和绝缘体，下列说法中正确的是（） A.绝缘体是绝对不能导电的物体绝缘体是绝对不能导电的物体 B.绝缘体内没有电荷绝缘体内没有电荷 C. 绝缘体不容易导电，也不能带电绝缘体不容易导电，也不能带电 D. 导体和绝缘体之间没有绝对界限导体和绝缘体之间没有绝对界限巩固练习：巩固练习：B B导体导体绝缘体绝缘体D D10ppt课件提出问题：提出问题：猜想和假设：猜想和假设：影响导体电阻大小的因素会有哪些？影响导体电阻大小的因素会有哪些？设计实验方案设计实验方案:1 1、实验方法：

6、、实验方法：控制变量法控制变量法 2、实验电路：、实验电路：你怎样知道导体电阻的大小？你能设计一你怎样知道导体电阻的大小？你能设计一个合理的电路吗个合理的电路吗?思考：思考：( (二）探究二）探究决定电阻大小的因素决定电阻大小的因素导体的电阻导体的电阻材料材料长度长度横截面积横截面积温度温度11ppt课件实验探究你会选择哪两根导体做实验？你会选择哪两根导体做实验？材料材料长度长度m m横截面横截面积积mmmm2 2电流电流mAmA1.1.锰铜锰铜 1 10.10.12.2.镍铬镍铬合金合金1 10.10.13.3.镍铬镍铬合金合金0.50.50.10.14.4.镍铬镍铬合金合金1 10.20.

7、20.250.250.10.10.40.40.20.212ppt课件结论结论材料材料长度长度m m横截面积横截面积mmmm2 2电流电流A A1.1.锰铜锰铜 1 10.10.12.2.镍铬合金镍铬合金1 10.10.13.3.镍铬合金镍铬合金0.50.50.10.14.4.镍铬合金镍铬合金1 10.20.20.250.250.10.10.40.40.20.2加热金属电阻丝，电阻变加热金属电阻丝，电阻变_比较比较1.2:1.2:导体的电阻跟导体的导体的电阻跟导体的_有关。有关。比较比较2.3:2.3:同种材料，粗细相同的导体，长度越长，电阻同种材料，粗细相同的导体，长度越长，电阻_比较比较2.

8、4:2.4:同种材料，长度相同的导体，横截面越大，电阻同种材料，长度相同的导体，横截面越大，电阻_越小越小越大越大材料材料大大导体的电阻是导体导体的电阻是导体本身本身的一种的一种性质性质，导体电阻的大小不，导体电阻的大小不仅与仅与材料材料有关，还与其有关，还与其长度长度和和横截面积横截面积有关，并受有关，并受温度温度影响。（电阻大小与是否有影响。（电阻大小与是否有电流、电压电流、电压无关）无关）13ppt课件的电阻为的电阻为 10它的电阻为多少它的电阻为多少?它的电阻为多少它的电阻为多少?拉成长度是原来的拉成长度是原来的2倍。倍。压成长度是原来的压成长度是原来的0.5倍。倍。40欧欧2.5欧欧

9、3 3、思考、思考14ppt课件 舞台剧要开始了，台的照明灯由明变暗，把人们带入舞台剧要开始了，台的照明灯由明变暗，把人们带入剧情现在请同学们设想一下，在不改变电压的情况下，剧情现在请同学们设想一下，在不改变电压的情况下，有没有什么方法使灯泡由亮变暗有没有什么方法使灯泡由亮变暗. .思考思考电阻电阻导体越长导体越长, ,电阻电阻 ；导体越粗导体越粗, ,电阻电阻 . .越大越大越小越小材料材料温度温度长度长度粗细粗细而最方便的是而最方便的是改变。改变。导体长度导体长度15ppt课件滑片滑片P接线柱接线柱D接线柱接线柱B接线柱接线柱C接线柱接线柱A金属杆金属杆瓷筒瓷筒支架支架电阻线（圈）电阻线（

10、圈）结构示意图结构示意图（三）、滑动变阻器（三）、滑动变阻器符号符号16ppt课件工作原理：工作原理：作用：作用：1、改变电路中的电阻从而改变电流；、改变电路中的电阻从而改变电流；2、保护电路、保护电路17ppt课件1 1、与被控制部分、与被控制部分串联串联使用规则：使用规则：18ppt课件ABCDABCDABCDABCD(接接A、D)(接接A、C)(接接B、D)(接接B、C)ABCDABCD(接接A、B)(接接C、D)19ppt课件2 2、接线柱要、接线柱要“一上一下一上一下”各一个各一个1 1、与被控制部分、与被控制部分串联串联使用规则：使用规则：3 3、理解铭牌的含义：如、理解铭牌的含义

11、：如“50“50、1.5A”1.5A”，表，表示此滑动变阻器的示此滑动变阻器的最大阻值是最大阻值是5050，允许通过，允许通过的最大的电流值为的最大的电流值为1.5A1.5A. . 4、闭合开关前，将阻值调到闭合开关前，将阻值调到最大最大处。处。（即（即 滑片距下接线柱最远处）滑片距下接线柱最远处）20ppt课件典例分析：典例分析：C1如图所示，如图所示，A、B、C、D中所示的为中所示的为滑动变阻器的结构和连入电路情况示意图，滑动变阻器的结构和连入电路情况示意图，当滑片向左滑动时，连入电路的电阻变小当滑片向左滑动时，连入电路的电阻变小的为（的为（ ） 21ppt课件二、电阻箱二、电阻箱1 1、

12、符号：、符号：2、读数方法：、读数方法：将各旋钮对应的指示点的读数乘上面板上标记的倍数，然将各旋钮对应的指示点的读数乘上面板上标记的倍数，然后相加就是接入电阻的阻值后相加就是接入电阻的阻值 。（由高到低）（由高到低）滑动变阻器与电阻箱的优缺点对比滑动变阻器与电阻箱的优缺点对比滑动变阻器：滑动变阻器：优点：电阻能连续变化优点：电阻能连续变化 缺点：不能读出电阻值缺点：不能读出电阻值电阻箱：电阻箱：优点：能读出电阻值优点：能读出电阻值 缺点：电阻不能连续变化缺点：电阻不能连续变化点击点击 读数练习读数练习22ppt课件1. 油面油面上升上升时，杠杆左端上翘，变阻器时，杠杆左端上翘，变阻器R R连入

13、连入电路中的电阻电路中的电阻 ，油量表（电流表），油量表（电流表）的示数的示数 .变小变小变大变大23ppt课件AC3.24ppt课件一、物体的导电性一、物体的导电性. .二、影响电阻大小的因素二、影响电阻大小的因素. .三、滑动变阻器的构造和原理三、滑动变阻器的构造和原理. .四、滑动变阻器的铭牌上所标数值的意义四、滑动变阻器的铭牌上所标数值的意义 和电路中的符号和电路中的符号. .五、滑动变阻器的接线方法及电阻的变化情况五、滑动变阻器的接线方法及电阻的变化情况六、变阻器的应用六、变阻器的应用. .25ppt课件课堂练习课堂练习1.一个滑动变阻器上标有一个滑动变阻器上标有“502A”的字的字样，样，50是指是指_;2A是指是指_.2.如图所示如图所示,是四旋盘的变阻箱是四旋盘的变阻箱,使用它时使用它时,可以改变的电阻范围是可以改变的电阻范围是0至至_欧欧,图图1中所示的读数是中所示的读数是_欧欧.26ppt课件